演讲：亲情在我家
更新时间：2014-07-20 18:01:34
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演讲：亲情在我家
当我面对“亲情在我家”这一主题时，使我由衷地感到“情”的温馨、“情”的魅力，以及情的深刻内涵。人世间有多种多样的情，除了被人们所厌恶、所痛恨的无情和绝情外，更多的是友情、爱情和亲情。真挚的友情、和谐诚实的人与人之间的相互关系，会使社会到处都充满着爱，到处都折射出互敬互爱的灿烂阳光。建立在平等、互谅互让基础上甜蜜的爱情，会使亿万人们顺利走过人生道路、度过极其美好的时光。而亲情则更会使人们感受到人间深情带来的无限欢乐和无穷无尽的幸福回味。
今天我主要是讲讲亲情。亲情在家庭中的形成是逐渐的，是家庭成员在长期共同生活过程中逐步表现出来的。亲情的形成是有条件的，但又是能够做到的。所谓是有条件的，就是亲情在任何家庭的形成，从广义上说，都必须是同时伴随着学习型家庭的创立，这是基础。只有这个基础扎实，亲情才能充分地得到体现。因为只有创立学习型家庭，其家庭成员才能顾整体、明事理、懂真情。这一点，我对自己的家庭深有体会，我的父辈在这方面给我们晚辈树立了很好的榜样。在思想上、工作上对我们都有严格的要求，一旦发现哪里做得不对，少不了挨他们一顿批评，错的就是错的，批评从来没有商量，是非对错观点十分鲜明。作为子女，我们已长大成人，而且已是孩子的妈妈，但在他们面前我们永远是个孩子。他们不仅在生活上时刻关心着第三代人的健康成长，关心着我们，而且在思想上，工作上严格要求我们，要求我们在物质条件不断提高的今天，在思想上要有正确的理想和信念，在工作上要有所作为，在行为上要有诚信和文明的追求。我们对父辈也做到了时时想着他们，尊重他们，事事关心他们，特别是当他们生病的时候，我们晚辈不厌其烦，无怨无悔，始终守候在床前。在我们这个家庭里，这种父女之情、母女之情，并非是一般意义上的亲情所能解释的，因为这是一种拓宽了内涵，升华了实质的另一种更高层次上的亲情。正因为是这样的一种亲情，我们就把这种家庭亲情延伸拓展到落实“三个代表”的实践，我作为一名幼儿教师，时刻不忘自己的职责，我把自己家庭的这份亲情，带到了幼儿园，献给了班上的每一位幼儿，把他们都看成是自己的孩子，尽职尽责地关心他们，教育他们，使他们受到良好的启蒙教育，养成良好的行为习惯，我想，这种来自于家庭而又超越家庭的情同样是亲情，从某种角度说，这是更深意义上的亲情。这种亲情在社会上广泛传播开来，就会使我们更加深刻地感到整个世界都充满了爱。
朋友们，亲情是一种美好的内心世界在行动上的表白，人们共同期待着它，歌颂着它；亲情是一种社会文明的表现，是人们相互关系的必然要求；亲情是家庭美德的具体体现，是家庭幸福的源泉；亲情还是职业道德的内在要求，是把爱人民视为爱亲人的最好途径。你家有亲情，我家有亲情，千家万户有亲情，使我们的道德水平提到一个新的高度，使我们的社会到处充满着爱，到处是幸福的乐园，这就是我们今天弘扬亲情的时代初衷。分页标题
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师德，教师学习永恒的主题作为曾经进入过教育系统，后来又从事过其他工作的我来说，对于师德二字有更深的体会。 教师首先是普通人，其次是职业人，最后也是最重要的是教育者。那么教师的职业道德即师德，也不同于其他的职业道德。所谓师德，是指教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。曾经有一位教育家说过：教师是一种精神。老师在我们心中留下的是对我们灵魂的塑造、品德的塑造 ，他们的灵魂，他们的思想，是深深扎在我们心中的。教师的工作态度及道德观将直接影响学生品德的形成与发展，而这种影响
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爱要用心爱要用心 偶读一首小诗《幼儿园，当我把孩子交给你》，现摘录于下： 接孩子的时候老师总是很忙，让人不好意思多站多问。 问孩子的情况时，老师总是说：“今天表现很好
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拥抱与微笑孩子永远是天真无邪的，他们之间的相处永远没有外界的纷争。偶尔的小矛盾也只是他们因为语言还没有到一定的阶段无法表达自我的真实意愿而发生的美丽小误会！ 记得刚从事幼儿教育的时候，我也和大多数年青父母一样，当看到孩子们在一起游戏因为不小心而照成宝宝之间闹别扭，哭 了。于是就让他们采
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论师德师风,为人师表教师是“人类灵魂的工程师”，在孩子的成长过程中的作用是很大的。 教师在孩子们的成长过程中起着桥梁作用。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。古人对教师的职责概括为：传道、授业。这其实只是老师“教书育人”的一面，而 “为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无，这都是师德。 对教师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。好的师
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教师年度管理考核和教职工民主评议两份发言稿周六举行教师年度管理考核和教职工民主评议学校领导，说要发个言，因为是第一次嘛，为了避免说偏了，所以还是先准备了点，望大家批准指正哦！ 各位老师：大家好！ 一个学期很快又要临近结束了，为了正确评价我们教职工的德才表现和工作成绩，进一步激励和督促教师们努力学习政治、业务，不断提高自身素质，认真履行岗位职责，并为我们教师今后的聘任、工资晋升等提供依据，所以，每一年的这个时候，我们都要进行教职工的年度考核工作。在本月的月度例会上，幼儿园园务办主任纪玉勤老师对相关文件进行了宣传发动，相信大家对考核相关事宜了解已经比
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拥有你我拥有了四季今天我以一个最普通、最平凡、的形象，诉说这最伟大最神圣的事业。 春之烂漫、夏之热情、秋之喜悦、冬之纯洁，四季让自然拥有美丽;春溢绿意、夏蕴红艳、秋含黄灿、冬映白洁，四季让人生充满色彩。作为幼儿教师的我与孩子在一起，不仅拥有四季，更拥有快乐。 春天，我拥有孩子们天真无邪的笑容。那人世间最纯真的笑容，如山花般灿烂、如春日般温暖;那人世间最动听的笑声，如春风徐徐拂过耳旁、似春雨悄悄滋润心田。 我幸运， 夏日，我拥有孩子们真诚无私的信赖。 孩子是最值得信赖和宽容的，在他们的世界里，没有斤斤计较和时时戒备，他们相信
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师德培训感悟：好教师要不断学习今天上午的师德培训，是围绕《我心中的好教师》进行交流的，有三位优秀教师谈了自己对好教师的认识。听了他们的演讲，我感慨很多，除了佩服，更多的是觉得自己要努力去做个好教师。好教师，要不断学习。 我明白，一名好的教师，光有一颗热爱学生、热爱教育事业的心是远远不够的，还必须有广博的知识，不断地学习，与时俱进。当代社会，是信息社会，知识更新的时代，日新月异，要成为一名跟得上时代的发展的教师，自己必须不断地学习，不断地充电，所以不管自己的教龄有多长，都应该像自己的学生和周围的好教师那样，不断地学习，学无止境，我相信自
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个人教学问题立项课题结题培训活动主持稿各位领导、各位老师大家下午好！ 今天，平湖市2009年个人教学问题立项课题30位课题负责人又一次相聚一起，聚焦实践、共享智慧，开展2009年个人教学问题结题培训活动。参加今天活动的有平湖市教育研究与培训中心的宋金华副校长、吴颖强副主任，还有嘉兴学院平湖校区学前教育系的老师们。 这是我们个人教学问题课题组群按活动计划开展的第三次集体现场研讨活动。我们力求通过分享同伴经验，聚焦课堂实践。共同走进同伴课题，互动研讨，解决困惑。今天我们的活动安排如下（略）： ●课题负责人结题工作介绍 课题实施中我们的课题负责人积
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用爱心为孩子铸就未来有人说：“幼儿园是最容易教的，却也是最难教的。”这句话乍一听起来很矛盾似的。但是在我从教一个月以后，我却对这句话的内涵有了更为深刻的认识。 说容易教是因为孩子们什么都不懂，教的时候任你发挥；说难教，也是因为孩子们什么都不懂，所以要教好他们，除了应该有足够的耐心之外，还必须有足够的爱心和责任心。所以幼儿园教师的师德尤其重要。而且，幼儿园教师除了象一般的教师一样具备良好的业务素质和师德之外，还必须有一颗童心，只有这样，才能更好的和孩子们交流沟通，更容易让孩子们接受你所传授的知识和经验。 我是一名新教师，在大学