定一个目标用心去经营——2010年春季开学工作会议发言稿

《定一个目标用心去经营——2010年春季开学工作会议发言稿》可能是您在寻找幼儿园教师师德总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

全体教职工：

新年的炮声还在耳边，新年的热闹还未散去，我们又迎来了新的学期。元宵节还没到，还算是新年吧，借此机会再次送上美好的祝福：大家新年好，虎年交好运!

各位姐妹们，我们一起携手走过09，共同见证了2009天幼成长的足迹。我们是天幼的开拓者、奠基人，天幼明天、将来的可持续发展，需要今天扎扎实实地打好基础，责任与使命同在、机遇与挑战并存，需要我们以昂扬的斗志、奋发的精神来创业。

2010年，翻开了天幼新的一页，这是新的起点，承载着新的希望，开启新的征程，将留下新的足迹。为了让2010年的脚印书写出天幼的精彩。今天，我代表我们班子人员共同的心声，一句口号十个字：定一个目标，用心去经营。与大家共勉：

老师们，“心中没有目标，行动就没有方向”，目标是标杆，给了追求的人一个努力的方向，目标也是一个压力，在追求的人身上会转化为动力，促使她不断地努力。反之，工作是做一天和尚撞一天钟，到头来看别人收获成功、收获丰收、收获喜悦，自己两手空空。为了学校科学健康快速的发展，我们制订了学校三年发展规划、特色学校创建方案等，为了保证教师的发展，大家制订了个人三年发展目标。如今，一年过去了，学校进入了规划实施的第二年，教师自我目标达成的第二年。这是关键的一年，只要行动，永远不晚，今天你就自问：我的近期目标、中期目标是什么?我做了什么?我把握机遇了吗?我付出了吗、努力了吗?全体教职工，2011年争创浙江省一级幼儿园是我们共同的目标。为了实现这个目标，我们要做大量的准备、充实、积淀的工作。2010年，我们团队要努力争创浙江省A级标准食堂、嘉兴市教科研基地学校、嘉兴市陶研实验学校、平湖市合格化家长学校、平湖市卫生先进单位、平湖市绿色学校、乍浦镇巾帼文明示范岗等。我们坚信：创建的过程就是学校整体发展、实力提升、丰厚内涵、品牌建设的过程!

实现这些目标，需要我们脚踏实地行动起来。昨天下午参加了教育局开学工作会议，根据教育局、乍浦镇人民政府2010年工作要点、沈局长会议讲话精神，结合我园目前发展的现状，提出新学期工作建设的重点与设想：

一、 以人为本，抓队伍建设。

班子队伍—提升学习力，开展学习心得、管理故事交流，深入一线，做课改的推进者、引跑人。

班主任队伍建设——推广优秀班主任管理经验，举办“桃李杯”第一届班主任论坛。

教师队伍建设：

1、名师培养工程——出台方案，通过申报、考核、培养一批园级名师，以教师团队的发展促幼儿成长、学校的发展。

2、师本培训工程——创新师本研训模式，开发园内人力资源、利用园外优秀资源，以主题式项目认领方法，锻炼教师、培养、提升教师，主要倾向于师德师风建设、基本功过关、教育科研能力、教学能力提升的培训。

3、搭建才艺展示平台——和平湖市举办教师才艺展示活动结合，三八节举行“天幼杯”演讲赛;另设才艺比赛;举办凝聚人心、丰富多彩的团队活动)后勤队伍建设——加强后勤工作人员与前勤教师的沟通，提高关爱、责任意识，满足幼儿需求，使后勤更好地为教育服务。以问题管理为核心，以操作培训为重心，进一步完善后勤人员一日操作流程，强化日常操作的规范性。组织保育研讨活动与操作竞赛活动。

二、以幼儿为本，抓育人建设。

学校的发展，教师的发展，归根结蒂是促进幼儿的成长。教育是育人工程，以爱心为先，以德育为首，注重幼儿文明礼仪、良好行为习惯、学习习惯等方面的培养。采取有效的策略关注个别、关注特殊，关注全体。科学合理地安排一日活动。班子人员落实相应责任区，将加强半日活动调研、日常教学调研，将调研作为班级考核依据，迎接市级大调研，在调研中改进工作。同时挖掘幼儿潜能，免费开办幼儿兴趣班。

三、以制度为本，抓规范建设。

没有铁的纪律，就没有学校的长足发展。结合学校发展，通过教代会出台系列制度、规定与要求。一个精神：公正公平。拉开绩效工资、年终奖金差距，真正体现做与不做、做多做少、做好做坏不一样。

其次出台天幼规章制度，要求做到的必须不折不扣做到，制度是个滚烫的热炉，谁碰它都会灼伤。将日常记录与职称评定、评优评先、考核奖励挂钩，取消评优资格。体现制度的严肃性、公正性。我相信“制订制度是为了最终没有制度”，制度的严格执行，时间一久变成习惯，我发现许多老师已经超越了制度，显现出优秀教师的行为。有位新老师，走上岗位的第一天，就立志成为一名“专业有底气、孩子喜欢、家长满意”的优秀教师，当惰性上来、当面对顽皮捣乱的孩子、当自我放松时，对自己的言行经常拷问：优秀教师是应该这样的吗?审视自己、督促自己、勉励自己努力、努力再努力。

规范的制度是学校文化建设的保障。当然，还有很多的细节，需要我们共同去维护，在关注细节中，呵护天幼团队的形象。四、以科研为本，抓特色建设。

我们以“童心悦读 书香天幼”为特色，咬定青山不放松，持之以恒地行动，从以下几方面努力：

环境特色，无声中渗透与宣传。无论是园内大环境，还是班级环境创设，都要努力朝着“童心悦读、书香天幼”这个方向思考，越做越精。真正呈现“阅读，让书香溢满校园”氛围。

举办特色活动——年级组、班级层面继续发扬上个学期的优良传统，个性化地开展系列阅读、亲子阅读活动，本学期举办第二届童心悦读艺术节。

深化研究活动——通过课题、小专题深化研究，各课题负责人及早思考，本学期的研讨活动，使工作研究化、研究工作化，激发快乐科研情感，积累研究案例、随笔和反思，以耕耘博客园地，做一名会读会写会讲会做会研究的老师。

打造班级特色——围绕“童心悦读书香天幼”特色，自主进行班级特色项目申报，确定目标、思路与活动;通过辩论、、借助团队智慧，尝试打造班级特色。

特色课程建设——理解、拓展童心悦读的内涵，绘本阅读、童心童话、亲子日记、走向生活、走向自然的阅读等等，开发班本、园本课程，以课程建设为阵地打造特色。

全体教职工聚在一起的机会难得，想说得还很多。请允许我再罗嗦几分钟，说说感动的一个人：09感动中国颁奖中有一位乡村女教师，为了留守儿童开办了希望小学，父母为她打工，给学校扫水、做清洁工，还要赔上父母的血汗钱。为了让学生能看到更多的书，她冒着酷暑骑着三轮车收购旧图书，为了给留守孩子们温暖、给留守孩子们知识和希望，她硬是扛着、坚持着。也走进了孩子们的心田。而她二十几岁的年龄，有了三十多岁的苍老。这是一种什么样的人格力量?这是一种怎样的感人事迹? “责任”、“爱心”、“奉献”，一个个掷地有声的字眼诠释着乡村女教师背后闪光的生命，也感动着每个人心灵深处最柔软的部分。曾经读到这样一句话：一个人，只要他还能感动，即使把他放在生活的最边缘，他也决不会放弃做人的道德以及与生俱来的拼搏劲头。这句话用在我们的教师，我们的教育身上，也同样是非常适合。教育需要感动，在任何时候，不要忘记通过细小的事情，感动自己，更感动别人。

又想到“青蛙的故事”，一只青蛙在温水中自灭的，而另一只青蛙放在不断加热的锅中，水温越来越烫，青蛙不得不努力地、努力地、一次次地往外跳，终于它成功了，获得了生命。这就是不同的环境，造就不同的人生。或许，今天你觉得忙碌，但反过头你会觉得充实，在收获成功时享受别样的幸福!全体教职工们，定了一个目标，用心去经营吧!

送大家一句话：天幼因你而骄傲，你因天幼而自豪!新的学期相信在上级主管部门的关心下，在全体教职工的努力下、在家长们的支持下，我们定能留下坚实的脚印，取得圆满的成功。最后，祝愿大家新的一年里美好的心愿能实现、所有的付出有回报!

2010年2月23日