更新时间:2014-07-20 18:01:49
《让师德在平凡中体现——师德总结》可能是您在寻找幼儿园教师师德总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
最近我们学校根据教育局精神组织全体教师学习师德师风建设问题,在9月份我们还有幸观看了市师德标本的颁奖典礼,了解了他们的优秀事迹,随后我们又在学校有幸学习了魏书生的讲座,真的是受益匪浅,从中体会到了教书育人的快乐和收获,现我把自己的认识体会总结以下几点:2010年8月20日上午8:30分, 一年一度的暑期师德培训拉开了序幕,在为期四天的培训期间,校长传达全国教育工作会议的精神,并带领大家一起学习了《教育规划纲要》;观看中国人民大学金正昆教授关于《教师礼仪》的系列讲座和《防范新型毒品的危害》的禁毒宣传教育片;聆听了四位班主任励志教育演讲,还以自学与集中辅导相结合的方式完成了公共课程《合作与共赢》的学习并参加了该课程的考试。本次培训让我受益颇深。 一、 理解全国教育局工作会议精神,提升教育理念。 聆听了校长对全国教育工作会议精神、《教育规划纲要》的解读和《改
时间:2010年9月15日 地点:平湖市研训中心 教育质量是学校的生命线。然而我们对学校的评价、对教育质量的评价要科学、客观、公正。 我觉得对学校的质量评价和对学校的评价要体现:(1)过程性和发展性;(2)客观性和公平性;(3)多元性和全面性。 教育评价需要教育科研为依托。教育科研对学校和谐发展、学校精细管理、学校特色创建、课堂教学研究、德育工作改革等等都有着积极地推动作用。 而关键是我们学校把教育科研放在什么样的地位? 我在长期的工作实践中体会到:学校把科研放在什么地位,就决定了学校科研的什么状态。而什
8月22日至8月26日,幼儿园里开展了一次师德培训活动,对于我这个即将踏上工作岗位的新人来说,对教师这个职业的有了更加清晰地认识和定义。进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。让我知道了应该怎样做一个老师。 爱是实施教育的基本触发点和着力点。爱是教育的基本要素,没有爱便没有教育。爱生不仅是教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因此,爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。爱是一门艺术。能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。作为教师,爱的形式与内容,就是教师品
各位领导、老师们:大家好! 感叹时间的飞逝,一眨眼已进入12月,虽然忙碌,但我相信在坐的每一位老师都有着各自的收获。我非常荣幸,也非常感谢能有这样宝贵的机会主持本次活动。 本次活动主要有两个大的环节。第一个环节是结合我的课题《大班快乐体育游戏的组织与指导之实践研究》实施的课例谈谈我的想法,再请参与我活动开展的大班组全体老师对我的游戏活动作出经验性和针对性的评价。当然也欢迎在坐的其他老师谈谈自己的意见和建议。第二个环节是由我们大班组的三位老师结合自己的所思所想,分别介绍一下自己的个人课题,同时希望得到各位领
学期初的幼儿园业务会议在市研训中心徐流芳老师的主持下总是那么生动、有趣、自由、活泼,会议采用先学后教、以学定教的方式让参会着先研读工作要点,不理解不懂的提出来大家一起讨论再作指导,今天的会议与往日不同的是两位上学期参加省幼教疑难问题解决培训活动的老师的经验分享和分管幼儿教育的教育局领导何科长的讲话。在此想借网络平台把何科长的讲话与大家分享,也使自己进一步的内化和吸收。何科长的讲话从学、思、研、美四个字展开: 一、把学加入日常生活,提高教育的海拔。 强调一日生活皆课程的教育理念,幼儿园不象小学、中学那样有明
谁爱孩子,孩子就爱她,孩子是最能感受老师的这份爱! 听老师我的手很热,让你捂捂!老师,给你们每人吃一块巧克力!老师,告诉你一个小秘密哦! 感动之余常常会让我们这群孩子王忘掉工作的烦杂与辛苦,倾尽有所的耐心、细心、爱心,为这份爱忙碌!用这份爱造句! 细中见爱。 回想17年的教学生涯,和每一拨孩子的朝夕相处,点点滴滴,历历在目,虽然辛苦与忙碌,但是记忆里满满的都是孩子们智慧和热情、幸福和喜悦将班级营造成爱的乐园是我在工作中的目标。努力将爱心传递给每一个孩子:当孩子学习上遇到困难时,多一份鼓励;当孩子生病时,多
我的梦想 一直有一个梦想: 梦想做小朋友的 天使 。 用情感去交流; 用心灵去对话。 萌芽需要阳光和雨露, 为了梦想我常扮演这两者; 如今梦想变为现实, 我心犹如捧着魔幻水晶的喜悦。 在烈日骄阳下我不曾停下追求的脚步, 在漫天飞雪中gong同为明天而祝福。 祝愿我们的天使, 带领小朋友走向一个充满真善美的世界!
“”, 绿叶·太阳 也许是环境的熏陶,也许是父母的感染,生长在校园的我从小就对教师怀有一份特殊的情感。“教师是太阳底下最崇高的职业”,我崇拜夸美纽斯不朽的名言,常幻想自己置身三尺讲台,为学生们播撒知识的种子,智慧的甘霖。带着十八岁少女的浪漫情怀,我跨入了幼儿教师的行列。然而,“洗手、吃饭、看睡觉,唱歌、跳舞、做游戏”似乎成了人们对幼儿教师工作的总结。在很多人眼里,幼儿教师,不就是带着孩子蹦蹦跳跳、玩玩耍耍吗?既无显赫的成绩,也不需要高深的知识,甚至不识字的阿姨也能看好孩子!在人类高度文明的今天,衡量社会进
各位领导:大家好! 一年之际在于春,在这样一个春意浓浓的日子里,我有幸作为幼教管理者的代表在这里作表态发言,内心既激动又担心,因为我是乡镇幼教管理岗位上的一名新兵,自觉底气不足。 会前,市教育局给了我这个命题,其实,对这个话题众多姐妹园长已有艰辛的努力和实效性的成果。而当下,在全社会关注教育均衡发展,关注民生问题,关注让每一个孩子幸福成长的时代背景下,乡镇幼儿教育如何走好整体协调、可持续发展之路,中心幼儿园的确在这过程中起着举足轻重的作用,有道是:一花独放不是春,万紫千红春满园。为此,这个话题对我而言,真