更新时间:2014-07-20 18:01:41
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“”,第二十个教师节在孩子们与家长的祝福中,轻轻的远去,我的同仁们,很想轻轻的问一句:你,还好吧!孩子们让你操心了吧!辛苦了! 每个人都是带着一种使命来到这个世界,而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也,必将苦其心志劳其筋骨,饿其体乏”的名言中,我们能体会到古人的奋发,从“谁言寸草心,报的三春晖”的诗句中,我们看见了天下儿女对母亲的拳拳之心,从“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中,我感受到了——我们,你和我,用我们的青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。 长久以来,人们心
落实科学的发展观,不仅要求教师重新确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观,而且要求教师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识。教师要对幼儿这个群体的特点有相当多的了解,了解他们各自应付外界环境的方式,也了解他们各自独特的学习方式,他们的家庭,他们已有的生活经验。幼儿园能否提供高品质的幼儿教育,关键在于教师是否具有较深厚的关于幼儿发展和学习的知识,是否对幼儿个体有较充分的了解,以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。 随着幼儿园教育改革的不断深入,广大幼儿教师的教育观念不断更新,教育
各位班主任:2007年2月8日下午,平湖市教育学会2006年年会文化建设专题研讨暨德育创新报告会在平湖市叔同实验小学顺利召开。本次年会的文化氛围特别浓重,还特地安排了文化建设的专题研讨活动,三位老师在会上作了经验交流。今天我们人手一份的是毛丽莉老师的《用家的理念打造班级文化建设》。毛老师很真实地在用家的理念建设着自己的班级,取得了理想的效果。今天把这篇稿子发给大家,算是抛砖引玉,为大家提供一种信息导向。 班级文化包括物质文化、行为文化、制度文化、精神文化。毛老师重点介绍了物质文化、行为文化、制度文化,其实
我的梦想 一直有一个梦想: 梦想做小朋友的 天使 。 用情感去交流; 用心灵去对话。 萌芽需要阳光和雨露, 为了梦想我常扮演这两者; 如今梦想变为现实, 我心犹如捧着魔幻水晶的喜悦。 在烈日骄阳下我不曾停下追求的脚步, 在漫天飞雪中gong同为明天而祝福。 祝愿我们的天使, 带领小朋友走向一个充满真善美的世界!
各位领导、老师:大家好! 我今天要竞争的岗位是小一班的班主任。 首先请容许我讲一个故事,因为这个故事影响着我,它给我压力、又给我动力,使我产生高度的负责精神,以致今天站在这里参加竞争班主任的活动。那是我还在明星幼儿园任教的时候,我一人带一个班,有四十多个孩子,工作忙是可想而知的,现在很多孩子的名字都已经忘了,但有一个我教了两年的孩子李铭伟,却依然清晰可见,他个子小小,每天来园见到我总是高兴的喊一声钱老师,而我只会随口应了一声,也不和孩子多了解孩子的一些其他琐事,直到有一天,孩子的外婆因身体有些不适,来接孩
今天我以一个最普通、最平凡、的形象,诉说这最伟大最神圣的事业。 春之烂漫、夏之热情、秋之喜悦、冬之纯洁,四季让自然拥有美丽;春溢绿意、夏蕴红艳、秋含黄灿、冬映白洁,四季让人生充满色彩。作为幼儿教师的我与孩子在一起,不仅拥有四季,更拥有快乐。 春天,我拥有孩子们天真无邪的笑容。那人世间最纯真的笑容,如山花般灿烂、如春日般温暖;那人世间最动听的笑声,如春风徐徐拂过耳旁、似春雨悄悄滋润心田。 我幸运, 夏日,我拥有孩子们真诚无私的信赖。 孩子是最值得信赖和宽容的,在他们的世界里,没有斤斤计较和时时戒备,他们相信
各位尊敬的领导、同事,上午好: 一位美国著名的演说家曾说过:不要怕推销自己。只要你认为自己有才华,你就应当认为自己有资格担任这个职务。 所以,今天我自信地站到了这里。 12年的教育工作为我积累了一笔不小的教育财富。我自1996年参加工作以来曾先后4次承担市级公开课;承担了两个市级课题;制作的教玩具获浙江省自制教玩具评选三等奖、嘉兴市二等奖;今年还被评为园级优秀班主任,这些都是对我工作的肯定。 今天,我要竞争的是大班教研组组长一职,我认为自己能胜任这个岗位,因为我具有以下几方面的任职优势: 一是年龄优势。在
最近我们学校根据教育局精神组织全体教师学习师德师风建设问题,在9月份我们还有幸观看了市师德标本的颁奖典礼,了解了他们的优秀事迹,随后我们又在学校有幸学习了魏书生的讲座,真的是受益匪浅,从中体会到了教书育人的快乐和收获,现我把自己的认识体会总结以下几点: 首先,要热爱自己的职业。我认为既然自己选择了教师这个职业,就应当热爱自己的事业。就应当把这事业当成最光辉的事业,就像魏书生老师那样勤恳工作,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在教育教学工作中,总会遇到这样那样的事情,有委屈有忙碌有琐碎,甚至有时觉得有
LOVEIS...... “‘爱’这个苗,你在乎它,它会增长;你忽视它,它会枯萎。”这句话深深地打动、震撼着我的心! 现在的家长常以为把爱都给了孩子,但孩子真正得到的又是多少呢?他们给的所谓“爱”,是金钱是物质吗?英语中的爱是LOVE,LOVE代表了什么?它代表了:listen(倾听)、obligate(感恩)、value(尊重)、excuse(宽恕)。那做爸爸妈妈的到底给了哪些给孩子呢? 在一个家庭录影节目中曾经出现了这样一个话题问小朋友:当你进入小康社会后,你要怎么样?有很多小朋友都发表了自己的意见,