传承&开创——幼儿园喜迎元旦系列活动
更新时间：2017-01-01 19:27:57
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活动寄语：元旦是新的一年的开始，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻来崭新的一页。我们中华民族在悠久的历史长河里，留下了很多的经典传统文化，为了让孩子们更好地度过一个有意义的元旦，我们将庆祝活动以“传承&开创”为主题，让孩子们在传承我们经典文化魅力的同时，感受美妙乐趣的童年，开创新的未来！活动安排：
传承篇
活动一：传统节日我知道
负责人：俞娇
活动目标：
1．在谈话、环境布置等活动中，知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝活动。
2．通过动手装扮教室环境，体会元旦的节日氛围。
活动准备：
环境布置的材料。
活动时间：12月26日
活动过程：
1．根据年龄特点，采用各种教育策略，引导幼儿运用已有的经验，交流自己知道的传统节日。
2．交流庆祝元旦的各种方式。
3．为教室布置热闹的元旦环境。
备注：
教室环境可以是挂饰，可以是门口的装饰等等多种形式，要求以幼儿作品为主，体现幼儿的想法和能力，体现教师的指导，体现节日的氛围。
活动二：民间游戏大家玩
负责人：俞娇、陈薇
活动目标：在玩民间游戏活动中，初步对传统文化产生兴趣。
活动准备：
1．民间游戏的音乐、场地。
2．每个班级准备一个民间游戏。
活动时间：12月27日、28日（暂定）
活动过程：
1．根据孩子的年龄特点，选择各班老师带着孩子一起表演民间游戏。
2．音乐两遍：第一遍游戏是表演，第二遍可以邀请其他班级孩子一起玩，音乐结束回到位置上。第二个班级开始展示。
备注：
1．时间暂定：大班游戏时间：12月27日上午9：00——10：00
中班游戏时间：12月27日下午14：45——15：45
小班游戏时间：12月28日上午9：00——10：00
2．场地：前操场（具体站位根据年级组班级定）
3．民间游戏内容由俞娇提供，教师选择，并提前准备好相应的音乐（一个班级的时间控制在5分钟左右）。在活动前一周进行审核。
4．幼儿的服装统一，要求穿便于运动的服装和鞋子。
5．有需要器械的班级，提前准备好器械。
活动三：话剧大展播
负责人：谢莲芬、余育虹
活动目标：
1．在表演、观看戏剧表演中，对传统艺术产生兴趣。
2．学做文明的小观众。
3．愿意大胆表现自己。
活动准备：
1．场地预先布置。
2．每个节目的道具、音乐等。
活动时间：12月30日上午
活动过程：
1．16周确定各个节目内容及表演班级，并开始进行编排。
2．17周进行两次节目审核。
3．18周进行节目预演、正式演出。
备注：
1．场地预设为蔚斗小学的体育馆或者是联合中学的体育馆，由孙卉萱负责、绘画组老师一起进行布置。
2．表演形式为1个亲子、2个师幼、1个家长、2个幼儿、2个园内工作人员节目，穿插胡敏艳的2个舞蹈、小丁篮球表演、陈朝燕的舞龙。
3．承担表演的班级主要是小一、小三、小五、中一、中三、中五、大三、大四、大五、大七。
4．负责人必须对每一个剧本、音乐、道具进行审核，每一个节目时间控制在8分钟左右。
开创篇
活动一：童心童绘
负责人：陈薇
活动目标：
1．结合阳光课程，通过画展“快乐童年”、“多彩自然”、“爱在开幼”，向大家展现开幼孩子的阳光特质。
2．通过与自然、生活等的对话，用各种各样的工具、材料，创作对生活、对未来的美好梦想。
活动准备：
各种作画材料。
活动时间：12月28日——30日
活动备注：具体见陈薇的策划案
活动二：欢声笑语
负责人：俞娇、各年级组长
活动目标：
1．在祝福、许愿等各种形式中，尝试用不同的方式来庆祝元旦，表达自己愉悦的心情。
2．通过参与祝福（微笑、心愿）墙的制作，表达自己对未来的美好梦想。
活动准备：
各种作画材料。
活动时间：12月29日
活动备注：
1．以年级组为单位，共同制作一面祝福（微笑、心愿）墙，可以采用不同的形式（如照片、贺卡、不同材料的作品），每个班一块，但一个年级组又可以形成一面“墙”进行展示。
2．要求每一个孩子都有作品，都参与。
年级组
展示内容
展示地方
备注
小班
微笑墙
3号楼1楼东走廊的树枝侧（科研墙对面）
中班
心愿墙
前操场（1号楼1楼器械室）
展板
大班
祝福墙
前操场的体育长廊（1号楼1楼器械室）
悬挂
活动三：我型我秀
负责人：各班主任
活动目标：
1．用不同的方式庆祝元旦，表达自己愉悦的心情。
2．知道过了元旦，自己又长大一岁了。
活动准备：
各班策划案事先由年级组长进行审阅。
活动时间：12月30日下午
活动备注：
每个班级开展各种庆祝活动，若牵扯到有食物的，请关注食物的新鲜性和适宜性。
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2012年元旦联欢会节目单一、 开场致辞 二、 1、 全体小一班儿歌表演大连唱:《我爱我的幼儿园》、《小虾变成小罗锅》、《妹妹抱着洋娃娃》、《小花狗》 2、 《新年好》小一班全体幼儿大拜年 3、 李美涵与妈妈:诗朗诵《老师和我》 4、 王誉淇:《民族猜猜看》 5、 马家慧:《三字经》朗诵,儿歌《新年好》 6、 王佳琪:诗朗诵《锄禾》、儿歌《小小萤火虫》 7、 曹瑞阳:诗朗诵《咏鹅诗》、儿歌《小兔子乖乖》 8、 儿歌串烧: 田正丰:儿歌《我在马路边》、 杨祎谌:儿歌《小兔乖乖》、 朱静莎:儿歌《一只小老鼠》 徐玉琦与妈妈:舞蹈《小手
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快乐圣诞自助餐快乐迎新年 浙江省嵊州市红旗幼儿园 一年一度的新年又快到了，红旗幼儿园将安排一系列迎新年活动欢度圣诞节和新年： 1、12月22日24日，班级进行新年环境布置， 老师 、幼儿和家长共同完成，体现热闹欢乐的过节气氛； 2、12月25日（星期四）将举办圣诞自助餐活动，幼儿园将准备各种美食和小吃，让孩子们以自助餐形式欢度圣诞； 3、12月26日（星期五）将举办游园活动，每个班级准备一个游戏活动，有夹夹乐、叠叠高、抬小猪等游戏，孩子们将通过游戏获取新年礼物； 4、12月29日、30日（下周一、二）将举行迎新年歌唱活
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精彩的结束，美好的开始——迎新年活动小结2008年12月31日在一片欢声笑语中我们班的迎新年活动顺利结束了，现将这个活动进行一下回顾和分析，有助于下次活动更好开展： 关于准备工作： 这次的迎新年活动包括了：大合唱、亲子游戏、自助餐形式多样丰富。为了这次活动能顺利的开展，我们 老师 和家长都提前作了准备。教师早早的选定歌曲、通知家长并帮助孩子进行歌曲学习和排好演唱队型；选定亲子游戏内容准备活动器材；自助餐的食物进行分类并按照孩子的家庭住址就近的原则进行分配。家长积极在家练习歌曲，并带好自己家庭需要带的东西。孩子努力学习歌曲力求能把歌曲唱得完美。
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小班圣诞节活动教案《装饰圣诞树》案例与反思活动设计背景：为了让幼儿了解圣诞节这个节日 活动目标 1、乐于和小朋友一起热热闹闹的过节。 2、 认识圣诞节。 3、 会用丰富的色彩和多样的图形装饰圣诞树。 教学重点、难点 避免幼儿用色的单一性，强调装饰的丰富多彩。 活动准备 1、圣诞节由来的资料收集。 2、 圣诞节的图片、实物收集，如圣诞帽、圣诞老人、长袜子等。 3、 圣诞树的图片若干。 4、 教师装饰好的圣诞树图片。 活动过程 一、 导入环节：主要是讲述圣诞节的来历，它的时间，它是西方的节日，但是在我们国家现在也很流行。 二、 基本环节： 1、展示圣
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大班庆元旦亲子活动方案活动安排：一、主持人致辞：师：各位家长朋友，（薄和马）：各位小朋友们，大家上午好！外面是寒风凛冽，室内却是春意盎然。新的一年即将来临，来为我们播撒新的希望！新的生活！让我们轻轻地说声狗年再见！看！30只大（1）班的快乐小猪蹦蹦跳跳地来向我们拜年啦！大家掌声欢迎！ 二、小猪大拜年： （全体幼儿扮小猪出场）分组向大家拜年 薄：祝爷爷奶奶身体健康！长命百岁！ 马：祝外公外婆福如东海！寿比南山！ 薄：祝爸爸妈妈恩恩爱爱！白头偕老！ 马：祝老师阿姨工作顺利！笑口常开！ 薄和马：（面对面） 祝小朋友快快乐乐！聪明健康
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2014年易趣小班元旦活动方案一、老师致辞：尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们： 大家上午好！日月如梭，光阴似箭，是孩子在你我之间架起了一道彩虹桥让我们从陌生到相识，让我们彼此地更加信任。伴随冬日温暖的阳光，我们满怀喜悦的心情迎来了 2014年元旦。今天我们欢聚一堂，小朋友也要用自己的才艺来表达自己喜悦的心情和对新一年美好的憧憬，让我们一起陪着孩子唱起来、跳起来吧！在这里我代表易趣小班全体师生给大家拜年了！（掌声）我真诚的祝家长朋友们身体健康、万事如意、合家幸福！也祝我们的小朋友们越来越聪明，学习越来越好！ 在节目开始之前，有以下几点小小
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2015年“年货一条街”活动反思2015年又只剩下一个尾巴了，在这一年里我们收获了很多，也学会了很多。在这辞旧迎新的时刻，我们幼儿园也给孩子们准备了一系列丰富多彩的活动。有：年货一条街、新年迎新会、流动影院 今天我们就迎来了年货一条街的活动。这个活动开始前首先要请孩子们准备一些9成新或者全新的玩具带到幼儿园，然后再由我们的老师，给这些孩子们带来的商品进行归类整理，然后在根据这些物品的价格对他们进行一个调整，让每一个物品的价格都能更加的合适。这样方便孩子们在购买。让后剩下的就是我们的店面装修了，首先我们从晨检室找来了两张桌子，让后有用两根
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大班迎新活动之流动影院活动前：交流观影感受。在活动前，我和孩子们一起交流了各自看电影的感受，以及观看电影的注意事项。小朋友们都有看电影的经验，爸爸妈妈带我去银泰看电影。我看过长江7号。看电影不能大声说话。 认识电影票内容。 小朋友们带来了自己看过的电影票。请小朋友说一说电影票告诉我们哪些内容。池池说：电影票的第一排是电影的名称，第二排是电影院的名称，第三排是座位号，第四排是电影播放的时间。可见许多孩子对看电影这一事一点都不陌生，而且非常向往。 制作电影票。 有了这些经验后，我给孩子们设计了一张电影票边框，写上内容。小朋友们用绘
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这份礼物不会像鲜花那样凋零朱桂金，元旦，是学生们最盼望的节日之一。这一天，他们可以在元旦联欢的舞台上展示自己，或歌或舞，或吟或诵，或吹或拉，或弹或演。他们的欢声里没有一丝拘谨，他们的笑语里充满着自由自在。离元旦愈近，他们的情绪愈高，直到这种高涨的激情在联欢会上全部释放。 看到同学们为元旦准备节目时的欢快，我也情不自禁地盼望着节日快快来临。也许是我的纵容使他们更加热情，有时他们在课堂上几近乎失控。各科的任课老师纷纷向我告状，状告