幼儿园体操舞蹈教育

  • 中班集体舞:小鸟落落
    中班集体舞:小鸟落落

    【活动目标:】 1、在熟悉歌曲旋律和结构的基础上,培养幼儿爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然美好情感。 2、学习集体舞《小鸟落落》,创编山、树、河的动作。能在腕带和标记的帮助下,迅速变化往圆心走和圆上走的队形并结伴交换舞伴。 3、幼儿主动、积极地参与集体舞活动,体验与新朋友合作舞蹈的快乐。 【活动准备】 1、活动前让幼儿学会演唱《小鸟落落》歌曲,《小鸟落落》音乐。 2、在地上用小房子标记好的圆。 3、美丽风景图、小鸟的服饰等。 【活动过程】 (一)情景导入:教师带着幼儿随着《小鸟落落》音乐,边跳边进入场

  • 从幼儿的兴趣爱好出发上好舞蹈课
    从幼儿的兴趣爱好出发上好舞蹈课

    东营区实验幼儿园李芳辉 好多老师都反映舞蹈课不好上,一节课的时间根本就不能让孩子们接受,很难达到 教学 目标,我用我的经验总结了几点大家一起来探讨,以便能更好的上好舞蹈课。 1、首先应让孩子提前熟悉音乐,能充分的理解音乐。 2、让孩子自己随着音乐随意的跳。 3、老师带领孩子串一个动作然后每一个动作都让幼儿自己想,用他们的动作来完成一节舞蹈课,不用多么的优美,孩子自己完成的东西他们会喜欢的,而且学得特别快。 付教案舞蹈《小红帽》 活动目标: 1、让孩子能够根据音乐协调的做动作。 2、发挥幼儿的想象创编动作。

  • 培养幼儿学习舞蹈兴趣之我见
    培养幼儿学习舞蹈兴趣之我见

    在舞蹈活动中培养幼儿的兴趣 曹庄小学 张晓玲 幼儿舞蹈是用幼儿身体动作、语言、戏剧表演和音乐相结合的综合表现形式,反映幼儿生活,表达幼儿情趣。培养幼儿对舞蹈的兴趣,不仅能促进幼儿积极地参加各项音乐活动,使他们认真地、自觉地学习舞蹈,从而更好地接受教育,同时也丰富了幼儿的生活,扩大眼界,使他们经常保持愉快、欢乐的情绪。 培养幼儿学习舞蹈兴趣的方法之一,重视培养 幼儿 基本动作的训练,幼儿只有掌握了一些正确的基本动作,才能有助于创造性才能的发展。例如用拍手训练节奏,单调的拍手动作,幼儿不感兴趣,我用拍上、拍下

  • 感受生活细节,体验创造快乐——浅谈生活化幼儿舞蹈创编
    感受生活细节,体验创造快乐——浅谈生活化幼儿舞蹈创编

    扬名中心幼儿园 张莉 内容摘要: 幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分。它直观形象,生动活泼,深受孩子们的喜爱。幼儿在自由轻松的氛围中,做自己喜爱的动作,从中感受舞蹈的快乐。通过对舞蹈的充分表现,来抒发内心的喜悦,享受着音乐的美、动作的美,充分发挥了自己的想象力,创造力。但长期以来,幼儿园的舞蹈学习大都以模仿为主,舞蹈创作被拒之于舞蹈学习的大门之外。并且,教师的教学大都与幼儿的生活脱离,不少孩子对舞蹈学习充满畏难情绪,在舞蹈创编活动中动作语汇贫乏,且兴趣不高。因此,在幼儿园开展生活化舞蹈创编活动是

  • 有效方法和手段促成舞蹈兴趣的形成
    有效方法和手段促成舞蹈兴趣的形成

    舞蹈是一种身体随着音乐旋侓有节奏的优美运动。舞蹈教育应着眼于幼儿在舞蹈音乐游戏中,得到愉快,享受音乐的、动作的美、目的是寓教育于自由、活泼、欢快、幸福、高尚、纯朴之中。这种特殊的学习能不断使幼儿增长才干,促进幼儿德、智、体、美诸方面都得到发展。在日常生活中可以运用多种方法和手段来培养幼儿学习舞蹈的兴趣。我们主要是从以下几个方面来做的。 一、多肯定,多鼓励。 心理学家认为:人在满足了生理需求后,人性中最本质的需要就是渴望得到赏识。每个人都希望获得别人的肯定,孩子尤其如此。在教学过程中,对于孩子的点滴进步,教

  • 多渠道激发幼儿对舞蹈的兴趣
    多渠道激发幼儿对舞蹈的兴趣

    首先,重视基本动作的训练。 舞蹈动作的习得,首先要根据幼儿的年龄特征和动作发展水平进行有目的的选择,做到由易到难,循序渐进。这样既不会让幼儿觉得太简单而学得枯燥乏味,也不会因为太复杂而感到手忙脚乱,不知所措。如:在小班舞蹈《两只老虎》中,让幼儿学习运用踵趾步来表现老虎走路的动作,但教师考虑到小班幼儿的平衡能力差,身体协调性比较弱,跟着音乐做踵趾步对于小班幼儿来说难度大,不易掌握,所以将踵趾步改为踏步前进,不仅有利于幼儿有节奏地表演,也非常形象地展现了老虎的形态。这样根据幼儿的年龄特征和动作发展水平所选择的

  • 兴趣是学习舞蹈的第一步
    兴趣是学习舞蹈的第一步

    俗话说:兴趣是最好的老师。幼儿对于感兴趣的活动,能十分专注,有继续学习的愿望。而舞蹈活动中长时间的练习,会让幼儿觉得没意思,尤其对于小班幼儿来说,好玩、好动是她们的天性,一味地训练,过分的压抑,会使她们失去兴趣,甚至产生腻烦心理。为此我采用了一下几种方法来调动幼儿积极性。 1、选择幼儿易感受的音乐作为素材,引起幼儿共鸣 音乐能激发人美好的情感,陶冶人的性情,在人类生活中有着重要作用。同样它也是舞蹈活动的关键,活泼、生动的音乐常常能引起幼儿的共鸣,带动他们抒发美好的情感。在舞蹈活动中,播放一些节奏鲜明,幼儿

  • 幼儿园洗衣歌舞蹈视频
  • 第二套幼儿体操——世界真美好(视频)
  • 有感于舞蹈特长班
    有感于舞蹈特长班

    六一汇报会已经过去半个月了,现在回想起当时孩子们的表现,还历历在目。总体上,孩子们的表演透着快速成长,各个年组的表现透漏着年龄段的差距:整体动作的协调性、舞蹈的编排设计区别,包括孩子们上下场的秩序。在整场比赛中,我强烈感受到孩子们迸发着活力,看着孩子们的节目,我更年轻了,心态更加趋于一种自然和谐的平淡。汇报会的表演主要是舞蹈性的集体汇演,也是本次汇报会的一个特点。 今年春季,在广泛征求家长的意见后,幼儿园在孩子特长的教育中,设立了舞蹈、英语、绘画和乒乓球等四个类别的特长班,让每个小朋友根据兴趣、爱好都参加

  • 幼儿广播体操
    幼儿广播体操

    幼儿广播体操由国家体委、国家教委编、审,1992年6月日志在全国幼园大班中施行。该操是我国第一次在学龄前儿童中推行的广播体操,动作具有韵律感,富有趣味性和模仿性,配乐节奏鲜明,符合儿童生理、心理发充规律。为了适应不同地区、不同条件的儿童需要,本操共编两套动作,<一>为普及用,<二>供选用施行时,首先应学好普及用操。 练习方法<一> 预备姿势:直立。 第一节:伸展运动(二个八拍) 第一个八拍:1-双脚提踵立,同时两臂前举(掌心向下)。2-还原成直立。3-双脚提踵立,同时两臂侧举(掌心向下)。4-还原成直立。

  • 幼儿手指韵律操
    幼儿手指韵律操

    目标:训练手指的灵活活动能力,发展手的精细动作。 过程:请家长与宝宝面对面坐着,在教师引导下,边朗诵儿歌《手指宝宝做早操》边活动手指。 手指宝宝做早操 早上空气真正好,(双手击掌三次) 手指宝宝做早操,(双手握拳左右摇摆一次) 伸伸臂,伸伸臂,(手指伸直两次) 弯弯腰,弯弯腰,(拇指不动,四指向下压二次) 锻炼身体真正好。(双手拇指翘起摇摆) 早上空气真正好,(双手击掌三次) 手指宝宝做早操,(双手握拳左右摇摆一次) 跑跑跑,跑跑跑,(双手握拳绕线状) 跳跳跳,跳跳跳,(双手伸出食指、中指上下摆动) 锻炼

  • 幼儿摇铃操
    幼儿摇铃操

    这个年龄的孩子动作发育日趋完善,但动作的协调性还不是很好,为了活动全身的肌肉和关节,训练动作的协调性和语言能力,我们设计了一套幼儿摇铃操,配合儿歌做一些动作。幼儿摇铃操适合于2岁以上的孩子。孩子双手分别拿两个摇铃,做操时随着手的摆动摇铃发出悦耳的响声,有强烈的趣味性。 幼儿两手各拿带柄的摇铃一个。 第一节 准备运动 目的:随着悦耳的铃声使全身肌肉放松,以适应全身活动的需要。 动作:原地踏步,两手前后自然摆动。 第二节 上肢运动 目的:活动肩关节,上肢及肩部肌肉,促进动作的协调性。 预备:两脚分开与肩同宽,

  • 幼儿武术操
    幼儿武术操

    幼儿武术操是以武术最基本的动作以分节做体操的形式,按幼儿的年龄特点编组的一种适合幼儿做的武术操。武术操共7节,每节二八呼。 第一节:冲拳亮掌勾手(二八呼) 预备姿势:并步直立抱拳。 (1)两拳向前平直冲出成平拳(拳心向下),目视前方。 (2)还原成预备姿势。 (3)两拳同时向左右平直冲出成平拳,目视前方。 (4)还原成预备姿势。 (5)两拳变掌,两臂体前交叉(左掌在上),掌心向内。 (6)两臂向下经体侧抡摆至上举部位,抖腕亮掌,仰头,目视指尖。 (7)两臂同时下摆至侧平举部位,两掌变勾,目视前方。 (8)

  • 幼儿园儿童体育模仿操
    幼儿园儿童体育模仿操

    此操获奖者994年国家体委、国家组织的全国儿童少年广播体操评选一等奖。该操用模仿各种体育项目的基本动作编成,构思新颖独特, 结合规范的体操姿势进行锻炼,可起到既锻炼身体又传授体育常识的作用。 练习方法: 第一节看齐运动身(二个八拍) 第一个八拍:预备:1-立正。2-右手叉腰,头向左右摆动各1次。3-头向左转,眼向左平视,同时两脚小碎步原地移动看齐。4-立正。5-7同床异梦-3,动作相反。8-还原。第二个八拍同第一个八拍,但脚不动,逢单数向后转头。 第二节:篮球运动(四个八拍)。 第一个八拍:预备:正立。1