部编版语文三年级下册:《小虾》听课反思

三年级第二学期语文期终复习卷（二）（完成时间：80分钟） 班级 姓名 得分 一、基础知识。 1、把下面词语补充完整。 （ ）（ ）归赵 垂头（ ）（ ） （ ）珍（ ）宝 （ ）（ ）有名 目（ ）口（ ） （ ）直（ ）壮 （ ）钉（ ）铁 （ ）（ ）不堪 莫（ ）（ ）妙 2、积累词语。 （1）描写注意力集中的词语：（ ）、（ ）、（ ） （2）描写雨大的的词语：（ ）、（ ）、（ ） （3）描写气候的词语：（ ）、（ ）、（ ） 3、判断题。（正确的打，错误的打） （1）闷闷不乐、纳闷、闷声不响的

一、读拼音，写汉字。 z rncǎi zhāiqīng xij bngyōu y （）（）（）（）（） bǎo zhngj lǒnɡzēnɡ tiānm fɑn ku d （）（）（）（）（） luǒ lzhn lnhu huǐd chī y jīnɡ （）（）（）（） 二、照样子给字换个偏旁，再组词。 例：话（说话）（活）（活着） 狠（狠毒）（）（）诊（诊断）（）（） 神（神话）（）（）编（编写）（）（） 三、照样子写词语。 一举两得：________、________、________（） 面面俱到：

一、解说教材 《秋天的雨》是是一篇抒情意味很浓的散文。文章名为写秋雨，实际在写秋天。课文内容丰富多彩，写了秋天的缤纷色彩，秋天的丰收景象，还有秋天的各种动物，植物准备过冬的情景。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，让学生体会秋天的美好，感受课文的语言美。 二、介绍教学目标，重难点 教学目标 1、知识教学点：认识钥、匙、趁等8个生字。正确读会清凉、留意、扇子等词语。 2、能力训练点：正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，去感受秋

【设计理念】设计灵感来自于一篇教学杂志上的文章，说的是，上海某小学开设哲学课，培养学生初步的辨证思维法；碰到具体问题能从多种角度去思考，培养学生思维的多元性和独创性。联想到我们自身所受的传统教育，某种时候会限制我们思考问题的方式。如果我们沿袭老办法来教育我们的学生，学生的思维就会变成非此及彼的线形思维。可是，我们面对的是一个五彩缤纷的多元社会，为适应社会，我们必须改变我们的思维方式，积极拓展思维空间，引导学生辨证地看待事物，发展自我意识、想象力和生存技巧。 选文是一则寓言故事，短短的故事充满了生活的哲理。

一、教材简说：《七颗钻石》是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话，描述了地球上发生了一次大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后从水罐里跳出了七颗钻石，接着又涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，钻石升到了天上变成了七颗星星。这个童话故事寄予着作者的道德期盼：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来；爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。 二、我的想法和设计： 由于是第一课时的教学，我在课的设计时关注了很多方面，

本文是一篇科普通话，告诉学生要判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，要看其有没有用处。本文有两个教学重点，一是讲述故事，二是续编故事。在教学这篇童话故事时，我努力凭借课文所提供的语言材料，引导学生充实文本内容，深化课文的主题。课后练习4明确地告诉我们，在学生领会了课文的主要内容，掌握了骆驼的特点后，品悟到故事所蕴含的道理后，理应让学生续写。我引导学生结合课文内容，设计合理而有趣的情景，紧密围绕小骆驼的驼峰、睫毛、脚掌的特点与作用来展开合理而具体的想象。 在我读了自己的下水练笔后，学生若有所悟。我先点拨学

这次期中测试我没给孩子复习，只是在周末布置了复习作业。但是大部分的孩子对于这读的复习作业是不会完成的。我班孩子考得并不是很理想。有学生方面也有老师方面的。放手让孩子自己做试卷，一些孩子方法还不对，这题做一点那题做一点，导致试卷漏做的很多。还有几个孩子担心来不及，一开始做得特别快（快了就容易出错），多出来的时间就自个儿玩自个儿的。还有些孩子正好相反，一开始做得特别慢，我提醒孩子要快一点时，她加快速度做还是连不及了。虽然这只是个别的，但以上几种情况加起来就有好多孩子做题有问题了。 这次试卷上有连线 摆 搬 展

教学目标: 1 正确读写轰隆隆，塌下 冶炼 山冈 等词语，积累同部首词语 ABB AABB形式的词 2 .学会根据故事的起因，经过，经过概括课文主要内容的方法。 3、抓住重点词语，理解文本，通过朗读、想象等方式感受天塌时的可怕场面 4，学习总分的写作方式 教学重难点: 概括课文主要内容，感受补天之前的可怕场面 学习总分的写作方式 教学流程 一、导入 同学们，大家上午好。 1、爱看书的你们一定都看过很多的书了，你一定知道很多有趣，想象神奇的神话故事吧。谁能告诉大家。（夸父逐日 哪吒闹海 精卫填海 盘古开天地

课时数：总第 课时 教学时间： 月 日【教学目标】1．完成学用字词句的教学，将语文学习与社会生活相融洽。2．写好钢笔字，注意写好捺画。 【教学过程】 一、学习学用字词句 1．（出示中国地图）这是我们的国土，你对我们的祖国了解多少呢，看谁一口气报出的