心存感恩，快乐成长

（从学习能力、教学实践能力、研究能力、反思能力、师生交往能力等分析，指出优势与不足） 我于1994年毕业于上海浦明师范后一直承担着语文、品社和班主任的教育教学工作。自知不断学习提升自我的重要，在职期间我利用业余时间完成大学本科的学习。除了自身学历学习以外，我参加了区品社中心组活动，在听评课的过程中吸取经验。在学校内我承担着品社大组长的工作，尽力提升我校品社学科教师的教学能力。在与学生的交往中，我抱以平等的原则，尊重他们，成为受学生们喜爱的老师，我们之间的关系是十分融洽的，课堂气氛比较活跃。 但是，我自感自

针对那些司空见惯、习以为常的教育现象，却以一种独特的视角给予学理上的阐释，并发掘出其中的文化内涵与精神底蕴，从而收到以小见大、见微知著的效果。肖川老师《教师的诗意生活与专业成长》一书就是用感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描述多彩的教育世界，在散淡的言说中，透出一种文人的豪放与潇洒，带给我们一片广阔、深邃、诗意、温暖的精神世界。没有深奥的理论，没有空洞的说教，拜读肖川老师的这本书，像午后与老友之间的茶叙，谈工作、谈人生、谈理想，在轻松的氛围中却给人以心的启迪和震撼。 感触一：教师诗意的生活。教师的诗意

很荣幸能够成为上海市农村优秀青年教师专题研修班第四期的学员，在活动的第二天我们聆听了语文特级教师李百艳的讲座做有自信力的初中教师。李老师从多种角度分析了教师的工作和生活现状，并且以自己的专业发展为例，讲述了如何才能成为一名优秀的教师，听了李老师的讲座使我茅塞顿开，收获良多。 自信力是讲座中频繁出现的一个词汇，我在听讲座时也在反问自己我有自信力吗？，我想过自己追求的目标吗？，答案是否定的，在这九年的教学生涯中似乎很少考虑这些问题，很少给自己去定位，也没有想过自己要追求什么。而从李老师身上我们看到了必须认清自

每个人都喜欢赢比赛要赢，玩游戏要赢，在职场上更是要赢。赢这个字由5部分组成，被无数次地解读过。在《赢在校园》一书中的解读，相信是最贴合教师的一种解读。 书中对亡、口、月、贝、凡这五个部件做了不止一种贴合教师身份的解读，下面我就谈谈我最感兴趣的一组： 亡即死亡，代表着一种危机的到来，因此，这个字时时刻刻地提醒着老师们要有危机意识。我们工作的对象是小学生，小学生处于知识与智力都飞速发展的阶段。在知识方面，原以为大学毕业的我们教授起来是绰绰有余，但是渐渐地现在了，教学不只是教教科书，而是需要以教材为依托，教给孩

8月21日至24日，我们钟小全体教师聚在一起，进行了维持四天的08年暑期师德学习。经过学校的精心安排，教师们的积极参与，在这几天师德学习过程中，收获颇多，对教育教学加深了认识，有了一个新境界。 21日，学习会议的第一天。会议王建林校长主持会议。会上胡丽萍副校长对体育艺术2+1项目作了动员，王雪军副校长宣读了本年度师德培训计划，鲁书记对本次师德学习提出要求，并作动员。随后，施云飞老师和我一起学习并辅导《科技与创新》这本书籍，并布置回家复习任务。 22日下午，经过一天的自学复习，参加平湖市组织的考试。 23日

南京的现代与经典一直是我向往的，那天能与两位吴校长，以及陆建老师同行，去参加这样一次教育的盛典，自然很兴奋。兴奋之余，在时隔一个多月后来交流收获，就找不到兴奋之感了。 下面，我就凭着记忆谈谈我最深的三点感受，有不当之处敬请各位海涵。 一、从内容走向表达 这次听课，印象最深的便是这些大家在教学时，都适当地弱化文本可能隐含的其他教育价值，比如科普教育价值、思想品德教育价值等。而是把重点放在训练学生的语言感受力和表达力，完成语文课应达成的教学目标上，把语文教学从关注文本内容转到重视文本形式上来，以求做到理解文本

责任，这是一个挂在心头让人感到沉甸甸的字眼。那么，责任到底是什么呢？有人说，世界上有许多事情必须做，但你不一定喜欢做，这就是责任。在我看来，责任是一种品质，一种美德，一种人格的升华。山涧小溪，泠泠淙淙，滋润一方土地，那叫责任；化作春泥更护花是责任，蜡炬成灰泪始干也是责任。 常言说，天生我才必有用，但其中另一层意思可以注释为有用之才必有责。一个有责任心的人，一个敢于责任担当的人，才能在社会上或在组织中成事立业，受人尊敬，并且不断走向成功。我们沪太外国语小学就有这样一支高素质的教师队伍，大家拥有高尚的师德和精

4月7日，和任何一个工作日一样，我6：30准时起床，7：15分离开家。因为害怕堵车误了听报告的时间，所以我们走了高速公路。想不到，一路畅通，8：30就到了苏州，提前了半小时。来到职大的报告厅，除了几个工作人员，大部分学员都没有来。我就挑了第一排中间的位置坐下来。每次听报告，我喜欢坐在前排，一是听得清楚，二是提醒自己不要开小差。我拿出随身带的朱市长的新作《写在新教育的边上》看了起来。因为随笔，很口语话，所以读起来很轻松，很快可以沉浸在书中。 一会儿，朱市长来了，我一看时间，准时9点钟。班主任张翔简单的两句开

培训地点：教师进修学校104 时间：2015.5.24 讲座人：顾跃忠 时间飞逝，转眼三年期新教师生涯即将结束，随着本次提高期培训的落幕，从教师专业成长角度而言，作为一名新教师的角色也将落幕。然而对于我来说，由于缺乏经验的积累，依然如同一个新教师一般需要不断接受理论和实践的培训。对于我来说，能够有机会接受各种各样的专业培训，也是一份非常好的福利。教师的成长不像个别行业那般可以自我进步，我们需要的更多的是学习和充电，更需要一个团队的相互鼓励与支持。下面是我就本次顾老师讲座的内容做了一个简单记录。 论文的写作