孩子赖床怎么办

开学到现在已经一个月过去了，孩子们的进步是很明显的。在开学的第一周里面，又要让孩子们不哭，又要喜欢幼儿园，真的是很不简单的事。 在九月的头几天，天气真的很热，老师和阿姨的衣服是湿了一次有一次。虽然只有短短的三天里，孩子们的哭声也是传染的，只要一个小朋友哭，很多小朋友都会跟着哭。这让我真的有点措手不及。有些小朋友在陌生的环境里适应能力很差，表现出很不喜欢的心情。那么总要去帮助孩子们适应新环境。我会通过各种东西或游戏来转移他们不快乐的情绪，用玩具、动画片或者各种好玩的游戏来吸引他们，使他们能有一个稳定的情绪，

《浙江前学教保教指南》规范了我们幼儿园教师的日常教育教学工作，对教师的工作有着指导性的作用，有利于我们更好地贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，认真解读《保教指南》对我们的教育教学工作意义重大。 下面就保教管理方面的树立一日生活皆课程的教育理念和合理安排幼儿在园时间这两点谈一下自己的体会。 第六条：树立一日生活皆课程的教育理念。幼儿园的一日活动包括了生活活动、运动、学习活动、游戏活动等主要项目。在幼儿园一日活动的教育过程中，我们不仅要重视幼儿的学习活动，也要重视一日生活的各个环节。幼儿的发展应该是全面的，他们

午唱、午谈是我园以往提倡的一项餐后活动，但实际上各班级都开展得不怎么积极，原因很多：经过一个上午的活动后，午餐后又要组织幼儿进行这样的活动，教师觉得比较累，偶尔组织一次还可以，经常这样，便觉得麻烦了；有的老师觉得午餐后，应该让幼儿自主活动，还幼儿以自由，让幼儿选择自己喜欢的区域进行活动玩耍是最好的方式；还有老师觉得午餐后应该带孩子们去户外散步，这样对幼儿的身体健康最有利。由于多方面的原因，午唱午谈活动不能得以正常开展。 我个人觉得午唱午谈形式其实很适合幼儿的餐后活动。用中餐时，幼儿吃饭有快有慢，教师主要以

脑子里全是问题，好像没有一件成功的事情，是不是我这个人太悲观了呢？正当我想得出神的时候，一个孩子过来了老师，我这儿好不舒服呀。他摸着胸口走到我身边。哦，我看看，是这儿嘛？我摸着他指的地方。嗯，是的，就是这儿很难受。怎么会不舒服呀，上午不是好好的嘛嗯，就是刚刚吃了一块土豆，吃好后就不舒服了。现在正是吃中饭的时候，这个孩子动作比较慢，所以到现在还没吃好，我走到他座位上，看了看他盘子里的饭和菜，我猜想他是吃土豆给噎着了。他把饭和土豆里的汤拌在一起，土豆里不就没有汤了，再加上他吃了很久，土豆都凉了，吃了口土豆不小

午睡对于幼儿来说，是非常重要的，它对于促进幼儿的身体正常发育和机能的协调发展都非常重要，但是我班的幼儿在午睡时间，却表现的非常兴奋。 在开学初进行家访的时候，我们已经了解到我班的小朋友在家里很少有午睡的习惯，就算午睡也是入睡率非常慢的，有些家长甚至说他们的孩子有时候是陪了一个下午也没睡着的情况都有，对于这个现象，我和班主任老师都非常的头痛，果然在开学的第一天，他们的入睡率非常非常慢的，12点睡觉，到1点钟了，还有大部分没睡着，催他们睡觉，基本都说睡不着，而且可能他们第一天，情绪也存在着问题，所以第一天情况

说说幼儿园的保育员 有人说：保育员的工作只不过是每天打扫卫生，和抹布、扫帚打交道，照顾好幼儿吃、喝、拉、撒、睡。说来简单，但做起来并不象所说的那么简单。保教并重是幼儿园的教育原则，保育人员是保育工作的主体，是幼儿园保教队伍中的一个主力军，保育员的素质直接影响保育工作的质量，直接影响幼儿的身心发展。保育员生活在孩子们中间，一个会心的微笑，一个简单的拥抱都给孩子们强大无形的力量。保育员的一言一行，是孩子们学习的楷模，因此，加强保育员队伍学习是提高保育员素质的前提。我们通过专业培训、考核，持证上岗。在园，园长、

做为一名新教师，我觉得对专业的认识还是有所欠缺的，所以正好趁这次和大家一起学习《保教指南》的机会，好好学习，加深对专业的认识。我结合自身的具体情况重点学习了第一章的课程管理给我留下深刻印象 第七条：合理安排幼儿在园时间。要尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，避免消极等待和时间的隐性浪费。我在这儿就以它为镜，反思我在避免消极等待和时间的隐性浪费的这一教育行为。 其实，在幼儿园经常可以看到这样的一些画面，特别在一些集体活动中，由于不同幼儿完成任务的速度不同，于是出现时间浪费和等待的现象：大家排着一列长队,等着

春季是细菌容易滋生的季节也是幼儿疾病的高发期。为了使家长更好地了解幼儿常见病的症状、治疗和预防，进一步促进对家长疾病工作防治的提高，排除传染病的发生，4月2日晚我园特邀平湖市妇保所杨志龙所长对全体小班家长进行了幼儿常见疾病防治的专题讲座。 本次讲座的主要内容有幼儿感冒的诱因、症状、处理方法；以及如何科学合理的用药；幼儿传染病的病因、潜伏期、出症症状、并发症等。杨医师有着丰富的儿童医学知识和儿科临床经验，在讲到各种常见病的症状、治疗和预防时，他结合运用了大量具体事例进行讲解。同时还对人们的习惯用药和用药误区

无论在幼儿园和家里，培养孩子良好的午睡习惯是老师和家长的共同目标。这几天在中班照看孩子午睡，看着孩子熟睡的小脸，作为老师心里甜甜的。可看着那几个在床上翻来覆去不能入睡的孩子，心里也难免有些着急。怎样让这些入睡难的 孩子 尽快入睡呢?联系自己多年的工作经验和实际工作，浅谈一点自己看法，与大家共探讨。我认为，在幼儿园培养孩子良好的午睡习惯，最佳的方法莫过于给孩子创造最佳的睡眠环境。这两个最佳，需要我们从静上做文章。 首先，给孩子留有一定的整理时间，让他们做好午睡准备的同时，从心理上情绪上做到放松，做到一个静。