松江区仓桥幼儿园0－5年新教师培训工作实施方案

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新教师是教育发展的新生力量。0－5年是新教师成长中的最重要的时期，我园0－5新教师有三名，她们中两位是非学前专业的本科生，一位是学前专业的大专生。为了加强0－5年新教师的培训工作，促使他们更快地成长，现制定本实施方案。
一、新教师培训的目标
1、近期目标：使新教师把握现代幼儿教育教学基本理念，初步掌握幼儿教育教学基本功，能独立胜任班级工作。
2、远期目标：成为适应幼教改革和发展需要的骨干教师。
二、新教师培训的层次
0－5年新教师培训分三个层次：包括见习期培训、见习期后的适应期培训、青年骨干教师培训。
1、见习期培训。通过幼儿园自培、进修学院研训部培训相结合，完成规定的培训课时，幼儿园做好新教师的带教工作并要求新教师每月上好汇报课。通过培训使新教师了解幼改革和发展的基本情况和趋势，谙熟教师职业道德规范，了解教育政策法规，知晓“学前幼儿园教育纲要”、“课程指南”、“新课程”等，掌握课堂教学的基本要素，树立爱岗敬业思想。
2、适应期培训。培训对象是1年以上教龄的教师。培训内容主要是思想政治和职业道德教育、现代幼儿教育理论、教育教学技能训练、现代教育技术、幼儿教育教学实践研究等，使教师掌握教育教学各项基本功，基本适应幼教改革对合格教师的要求，并初步具备教科研能力。
3、青年骨干教师培训班，通过区、校两级培训和自我培训，为他们成为骨干教师或学科带头人创造条件。
三、新教师培训的任务与措施
1、加强师德教育：
l      在培训中加强师德学习，使新教师认识到师德修养的重要性、连续性。
l      通过师德楷模来影响新教师，让新教师得到具体的、真实的师德榜样，有效提高专业意识和敬业精神。
2、加强业务培养：
l        帮助新教师树立牢固的新课程观念，为新教师正确实施新课程提供思想保证。有人说“教育所面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的思想观念。”在新课程改革的形势下，在培训中增加新课程观念的学习，充分结合新教师已有的教育观念特点，帮助他们初步形成牢固的新课程观。
l        加强教学常规和教学策略的培训，提高培训的针对性和科学性。现代认知心理学研究表明，通过新教师的教学常规和教学策略的强化训练，可以在一定程度上促进新教师教学水平的提高。在培训过程中，通过带教让新教师学习教学常规和策略，帮助新教师形成良好的自我学习习惯，从而不断提高参与课改的适应能力。
l        促进新教师对教学经验的反思，在不断反思中成长。美国学者波斯纳提出了教师成长的公式：“经验＋反思＝成长”。没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。对此，在岗位培训和教育教学考核中，要定期检查每位新教师听课、评课及上课反思记录等情况，注重对新教师考核的过程性、发展性评价，并进行归类汇总，形成综合性考核结果，最后反馈给每位新教师，让每位新教师在不断的行动研究中获得发展，从而达到良好的培训效果。
四、新教师培训的政策保障
1、幼儿园设立0－5年新教师专项经费。
2、幼儿园配备优秀教师进行带教。制定好专门的带教计划与自培计划。
3、举办幼儿园0－5年青年教师评优活动，鼓励她们参加区的各项教育教学评优活动，创设机会与条件让她们展示。
 
2004.12
 
 
 
松江区仓桥幼儿园网站案例管理条例
 
（试行稿）
 
第一条　　总则
 
（一）仓桥幼儿园网站的所有工作人员和用户必须遵守执行《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》等国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度。
（二）仓桥幼儿园网站的所有工作人员和用户必须对所提供的信息负责。不得利用计算机网络人事危害国家安全、泄漏国家机密等犯罪活动，不得制作、查阅复制和传播有碍社会治安和有伤风化的信息。
（三）在仓桥幼儿园网站上不允许进行任何干扰网络用户，破坏网络服务和破坏网络设备的活动（例如，在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、使用网络进入未经授权使用的计算机、不以真实身份使用网络资源等。）
（四）仓桥幼儿园网站用户必须接受并配合国家有关部门依法进行的监督检查。
 
第二条　　安全管理的组织与领导
 
（一）组织领导与管理体制。幼儿园成立安全管理领导小组，由园长徐萍担任组长，同时配置副园长蔡红环和会计兼职网站管理员，具体负责校园网的安全管理工作。
（二）安全管理领导小组的职责。组织宣传计算机信息网络安全管理方面的法律、法规和有关政策，具体分工见附表二。
 
第三条               信息管理
 
（一）本单位定期接受有关信息安全和网络安全的检查和教育。
（二）本单位对自己的上网信息负责。
（三）本单位有义务向上一级网络和有关部门报告网络上的违法犯罪行为和有害信息。
（四）本单位遵守知识产权的有关法律法规。
本条例自2004年12月起施行。
 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　松江区仓桥幼儿园
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2004年12月
 
 
关于成立松江区仓桥幼儿园
 
信息工作领导小组的通知
 
 
根据松江区教育局《关于松江区加强学校信息化工作的通知》精神，我园为进一步推进学校信息化工作的进程，现成立松江区仓桥幼儿园信息工作领导小组。
组长：
副组长：
组员：
附：松江区仓桥幼儿园管理小组名单。
松江区仓桥幼儿园
2004年12月16日

附表：
仓桥幼儿园网站管理小组名单
负责人：　　　　　　　　　　网站管理员：
网站栏目
姓名
具体负责内容
 
注：
1、名负责人经常关注网站，关注自己负责的栏目。
2、做到每二周至少更新一次或添加一个新内容。
3、遇到网络上的问题及时与　　　联系解决。
4、教研之窗、科学之窗、娃娃天地的栏目更新的内容交　　　审阅后由　　　负责上传；家园互动、　　　　　的栏目更新的内容交　　　审阅后由　　　负责上传。
5、共同维护好我们的仓幼网站，使网站越办越好。
 
松江区仓桥幼儿园
2004年12月16日
 
  
松江区仓桥幼儿教育科研工作管理办法（试行）
 
第一章　　总则
 
第一条为加强我园教育科研管理，促进教师积极参与教育科研，不断提高科研　　水平，深化二期课改，全面推进素质教育，特制定本方法。
第二条我园教育科研包括课程改革、课堂教学、家庭、保健、心理等方面的课题研究、园本课程研究、案例研究、教学反思及经验总结等。
第三条我园的教育科研是指在我园从事教育教学工作的全体教职员工所进行的科研活动。
 
第二章　　管理机构
 
第四条幼儿园由业务园长分管教育科研工作，全面负责教育科研工作。其主要职责为：
●    负责全园各级各类课题的组织、指导、日常管理等工作。
●    制定幼儿园教科研工作计划，写好教科研工作总结。
●    负责教育科研队伍的培训工作。
●    组织教师参与市、区级有关教育科研方面的活动，如：课题立项、结题、评奖等。
●    完成区科研部的有关工作。
第五条幼儿园下设三个工作组，由教研组长兼任组长。工作职责为：
●    协助分管领导制订幼儿园教科研规章制度。