娃娃家好玩的区域活动

设计者：沁一夏 主要领域 语言 活动目标 相关领域 社会 l 根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。 l 通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。 主要形式 集体 课时安排 一课时，10分钟 重点难点 l 重点：学会念儿歌。 l 难点：观察画面，根据画面理解儿歌内容。 活动准备 l 经验准备：学过打电话的游戏。 l 物质准备：玩具电话机，积木，挂图。 【活动过程】 一、出示玩具电话引出课题。（3分钟） 教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏打电话。二、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。（9分钟） 1、 这上面有谁啊？

游戏名称： 神 奇 的 笔 杆 适合年龄：4－6岁 游戏目标：1、认识1和许多，比较数的多少，理解数的形成，数的组成。 2、锻炼幼儿手指灵活 性和准确性，发展幼儿的思维能力，想象力和创造力。 3、培养幼儿的环保意识。 游戏准备： 发动幼儿收集废旧笔杆。 游戏玩法： 玩法1、每两名幼儿一组，发给他们一定数量的笔杆，用石头、剪刀、布决出谁先出，出多少。由先出的那名幼儿将双方的笔杆集中 在一起，放在桌面上，用手中的一支笔杆在每两支笔杆中间划一条线，然后将线两旁的笔杆一支一支剔出去，不碰到其它笔杆，剔出去的笔杆就

设计者：无锡洛社实验幼儿园 付艺黄薇秦立颖 赵凤珠 活动名称： 变变屋的奥秘 适宜对象： 托班幼儿(1.53)岁 价值指向： 变变屋运用变身术的本领能和宝宝一起参与游戏。和变变屋一起玩游戏宝宝们会觉得非常开心，动动手啦、动动脑啦都那么地令人着迷，发展宝宝的语言能力，锻炼宝宝的手眼协调能力。 材料设计： 一、材料与工具：绒布(黄色、绿色、红色)、海绵、铃铛、花布、镜、棉花、卡纸、毛线、布口袋。 二、制作方法： 1.零碎花布缝制成卡通型的小屋。 2.在小屋的四周分别开出三种形状(三角形、正方形、圆形)的口。

背景：开放娃娃家已经有两三天了，可是每一次玩好后，里面都是乱七八糟的，有的孩子喜欢把材料全部搬出来，一些材料因此散乱不堪。等到游戏结束，有时顾不上整理好就匆匆下楼进行户外活动，弄得老师每次都要利用花好长时间去整理。 观察记录： 今天，文文和杰杰来到了小美家，他们先把爸爸妈妈的头像角色牌挂在了脖子上，做起了爸爸妈妈。不一会儿，他们就各自忙开了，文文拿了一把扫帚扫起地来，而杰杰在厨房间开始烧起饭来，他从篮子里拿出了几只馄饨，放在锅子里，随后用铲子炒啊炒，文文时不时跑过来问：你烧好了吗？没有呢，你等会再过来。杰

今天的区域活动，我看到你先是在班级里转了一圈，看样子是没想好自己玩什么，有过了一会儿，你来到巧手坊拿出了彩色珠子玩穿珠子，你对色彩的铭感度很高，挑的都是颜色鲜艳的珠子，一手拿珠子，一手拿着绳子的一端，慢慢的让绳子穿过珠子，然后将这颗珠子 拨到最后面，你就这样一脸严肃在桌子上很认真的穿珠子，穿了好一会儿，你看差不多了，于是来请我帮忙：贺老师，帮我绑一下。我很快就给你绑好了，你开心的把项链往脖子上戴，笑得很开心，可是没多久，你就把项链拿出来，来到图书区：佳佳，佳佳，项链送给你。 你将自己做好的项链送给了佳佳，

今天我们到建构室活动，在活动前我向孩子们提出举行盖高楼的比赛。我们都是小小建筑工人，今天大家来进行盖高楼比赛，看看谁的楼房盖得最高。你们一来到建构室，迫不及待地想向我来证明自己是最厉害的。拿了积木就找了块空地开始搭房子。 姚超你拿了一些积木开始盖高楼。我这个搭的就是我们家的小区大门，大门上面有一个三角形的样子，这里围起来的就是大门里面的一块空地。你边搭边向我介绍着你的设计思路。搭好了大门，接下来你想搭什么呢？我接下来就要搭房子啦！我家住在5楼，好高。我也要搭一个跟我们家一样高的楼房。二话不说，你就又去拿了

观察实录：诚诚今天做娃娃家的爸爸，游戏开始后，诚诚先去了银行领钱：给我5块钱，我要买很多东西的。拿到了钱，到超市里：我要买饮料、玉米、韭菜。买好了，诚诚把这些东西放回家，又去了点心店，买了披萨。回到家里，诚诚开始打电话：欣欣，快来娃娃家，今天我过生日。说完，有按了号码：喂，是XXX吗？今天我过生日，你来我家做客吧。打完电话，诚诚和家里的人把买好的东西放在桌子上，然后又离开，到小工厂：我要买一个红色的花。诚诚拿到花放在家里，这里摆摆、那里摆摆，最后把花绑在床头，说：好了，现在开始吃饭吧看到老师，热情的邀请：

今天歆歆和浩浩、斌斌选择了医院，游戏一开始他们穿好白大褂、护士服，分工好了医生、挂号和护士的职务。挂号的斌斌让所有来的病人都要到他那里挂号，白纸上写好了号码后再去看

今天的点心店工作人员很齐全，两名厨师，一名服务员，一名收营员。游戏开始后，工作人员都各就各位，因为之前商量过菜单怎么画，所以，今天一开始游戏，作为服务员的妍妍就很认真地投入到她的画菜单的任务中，第一位客人来吃东西，收营员扬扬并没有坐在那里收钱，而是拉着客人坐下来：你要吃什么？客人说：我要吃馄饨然后扬扬来到厨师的岗位上，和厨师抢着烧点心，然后把点心端给客人吃。接着来了第二位第三位客人，这时的妍妍还是在画她的菜单，没有去招待客人，客人们都吃好了，桌子上留下了一桌子的碗没有人收拾，我也去吃了一回点心，故意说道：