班级家长工作交流之心得

一直觉得，幼儿园与家庭之间的沟通是一种文化，需要有诗意，更需要去经营。我园地处工业园区的生活快节奏环境中，有相当一部分家长由于工作繁忙，平时没有时间接送孩子，并与教师当面交谈，但他们都很重视孩子在园的情况，重视家园共育。因此，在家园传统的沟通方式中，我们又增加了另一道风景线——咖啡时间，为这些爸爸妈妈们打开一扇窗。 每个周末下午4点至6点，是幼儿园的咖啡时间。我们在操场一角撑起三把阳光伞，下面围起三张小圆桌，铺上桌布，放上鲜花，泡上一杯热腾腾的浓香咖啡，开始了教师和家长之间轻松自在的畅谈，宛如休闲小站。幼

（周逸群／北京师范大学教育学院） 编者按：亲子园的性质功能究竟何在，幼儿园附设亲子园面向社区开放的形式有哪些，亲子教育活动质量如何提高，如何指导家长，如何发掘家长身上的教育资源以及如何创设有利于亲子园发展的社会支持系统等等问题，都成为广大幼儿教师、园所管理者和行政部门关注的焦点问题。在这一背景下，来看教育部“十五”规划重点课题《亲子园与社区教育资源有效互动》的成果，其意义显而易见。 来自《亲子园与社区教育资源有效互动》课题组的这组文章，从揭示家长在亲子活动中的角色入手，层层递进，入木三分。从普通家长之间的

（杨多奇／北京市亚运村第二幼儿园 ） 一次亲子园活动中，我发现有名男孩就不参加教师组织的活动。妈妈怎么哄他都无济于事。他好像故意作对，不一会甚至躺在地上耍赖。妈妈没办法只有把他抱起来。这时，他发现地上有一根小纸棒，就跑过去拿起来挥舞。妈妈怕他打了旁边的小朋友，提醒他放下小纸棒。可他根本不听。妈妈急了，一把夺过纸棒交给老师。孩子当即大哭，妈妈赶紧把他抱到教室外去哄。 孩子的哭声越来越大，我立即出去问他妈妈，孩子是否有什么地方不舒服，因为他原来挺喜欢参加活动，今天却有点反常。妈妈很着急地问我：“老师，为什么我

威信县第一幼儿园 龚尚梅 人们都说，有什么家长,就,同理有什么孩子，同理，就家长决定幼儿园，我们幼儿园取得了今天的成绩,离不开 家长 们的关心与支持.这要从何说起呢?下面我就简单举个例子来说吧! 记得那个星期五晚上，因为我们幼儿园要升报等级园，所以请各班召开家长会，然而，那晚运气不好竟然停电了，但家长们还是没缺一个的来了，散会后，家长与老师交流。刘瑞洋的妈妈就问起了她孩子，我说该孩子是很聪明的，但我发觉这学期宝宝要调皮一点，特别在上课时小屁股就不喜欢小凳子，反倒喜欢起地下来了，老师怎么说都不听，因为我的语

近日，嵊州市红旗幼儿园下元塘分园召开了家长会。共有200多名新生 家长 参加了此次家长会。今年的家长会增添了新的形式和内容，深受家长的欢迎。 首先由园长介绍了幼儿园的办园历史、教育理念和特色，幼儿园一日活动的具体安排及细节，幼儿园的安全制度、保健制度等。 然后，家长分散到各个班级中，由班主任向大家具体介绍本班情况。分园小一班的杨老师，精心准备了孩子幼儿园一日活动的照片和录像，通过电视播放给家长看，有孩子的晨间锻炼、早操、游戏等学习活动，也有吃饭、午睡等生活活动，让家长直观地、清楚地了解自己孩子在园的活动。

活动内容：数数图形有几个 活动目标： 1.学习按两个特征给图形分类，并正确记录数量。 2.能够大胆地讲述操作结果。 活动准备：实物图、操作卡 活动过程： 一、集体活动 1.老师分别出示色块、图形以及大小标记，帮助 幼儿 复习图形的三个特征：颜色、大

要让一个孩子的各种习惯有所改善，是一个漫长的过程，需要家长和教师的共同的耐心的引导，有了良好的习惯，在知识获取与其他方面能力的培养也会有更多的进步。所以，要培养他喜欢体育活动，对体育活动有兴趣，也就有必要改掉这些不良的习惯。 针对上次的情况，我小米的家长取得了联系，有了进一步的沟通，谈话主要有一下几个内容。 1.疼爱孩子是天经地义的，但是绝对不可以宠溺，不要什么事情都顺着他的意思，要让他学习自己的事情自己做，并且做事情有条理，有始有终。 2.卫生习惯的培养，例如：擦鼻涕的餐巾纸不要随便乱丢在地上，不要的垃

原来在港龙分园小班的任教的我们，在学期结束时，对家长说起过下个学期我们要回到本部了，有的家长说：在这里也蛮好的而有的家长却会意的笑着说：好的，那儿毕竟条件好。于是，这学期我们带着升入中班的我班孩子们心怀喜悦之情回归到了天妃幼儿园本部。 原本是一件好事，因曾是家长们迫切希望孩子入园的目标之所。可没料到听到的是个别家长们私私语语、唠唠叨叨声，说还是在港龙分园好，放完学不用等待接了孩子就走，现在却要排队等候，中班一直下子搬到了三楼，还要走到三楼上接孩子好累呀，孩子们晨间活动有时在哪里也找不到等等。每每我们老师听

西双版纳州机关幼儿园 蓝月 晨间活动时，佳佳小朋友来告状，说松松小朋友到处乱撒尿。我顺着幼儿手指方向一看，松松正得意地往花盆里撒尿，我急忙走去问：松松为什么不到厕所小便？花儿渴了，我给它喝点水。松松笑着回答我。为了既保护松松小朋友的自尊心，又能达到就此事对松松小朋友进行教育的目的，我决定采取冷处理的办法。 于是过了一会儿，我走到松松身边，低声对他说：我刚才听到花儿说话了，你想知道它说了什么吗？松松一脸疑惑，我接着说：花儿说它刚才喝了好多咸的水，不好喝，现在想喝一点淡水，你说怎么办？松松高兴地说：老师，我知