家园共育，改掉不良的习惯

老师的声音 周萍(幼儿园园长) 老师有给家长提出指导和帮助的义务，同时欢迎家长给幼儿园的工作提意见和建议，孩子转园其实是家园沟通的好契机。 有一天，一个家长气愤地来到我的办公室，说要给她的孩子转园。我微笑着问：“为什么要转园呢，是不是我们的工作有什么地方没做好？”家长支吾着说不是。我诚恳地说：“您不要有顾虑，如果孩子确实需要转园，我会给你办手续，可是转园对孩子来说影响比较大，因为适应新环境需要一个过程。”这个家长见我态度诚恳，也诚恳地说：“其实也不是非给孩子转园不可，就是因为老师已经好几次因为孩子吃饭时说

今天参加了幼儿园的开放日,不仅看到了孩子在幼儿园的表现,同时也体会到了 幼儿 园老师的辛苦.同样作为老师的我,以前真的很难想象面对着一群不懂事的孩子是怎样组织教学的,今天看到进行的有板有眼的,我真的是很佩服.因为我觉得这么小的孩子,教一个都很难,更别说十几个了. 李铭昊在幼儿园里的表现,我感觉自理能力很强.自从上了幼儿园之后,在家里吃喝拉撒这些事我们也不用太操心了,这当然要感谢各位老师的培养和教育.我知道家长和老师相比,孩子会更听老师的话,更崇拜老师.年龄越小,这一点表现的得越明显,另外一点就是上课时的表

近日，嵊州市红旗幼儿园下元塘分园召开了家长会。共有200多名新生 家长 参加了此次家长会。今年的家长会增添了新的形式和内容，深受家长的欢迎。 首先由园长介绍了幼儿园的办园历史、教育理念和特色，幼儿园一日活动的具体安排及细节，幼儿园的安全制度、保健制度等。 然后，家长分散到各个班级中，由班主任向大家具体介绍本班情况。分园小一班的杨老师，精心准备了孩子幼儿园一日活动的照片和录像，通过电视播放给家长看，有孩子的晨间锻炼、早操、游戏等学习活动，也有吃饭、午睡等生活活动，让家长直观地、清楚地了解自己孩子在园的活动。

家园同步，让幼儿不再啃指甲 羊口镇中心幼儿园 ：刘金萍 张岩 一、问题的提出 孩子啃指甲是一种极坏的习惯。俗话说，病从口入。这种坏习惯不仅会影响幼儿身体的健康，而且会影响幼儿良好习惯的养成，对幼儿的身心健康成长可以说是有百害而无一利，一旦上瘾，极难戒除。这现象在农村幼儿中表现更为突出。常常令家长头疼，让老师棘手。如何才能让他们改掉这些坏习惯，培养他们良好的日常行为规范呢？我坚持从以下几个方面进行了尝试，取得了较好的效果。 二、解决问题的方式方法 1、给啃指甲的孩子建立专门档案 通过召开家长会、网络、电话询

我班新来了一位小朋友叫瑜瑜。其他都很能干，就是吃饭特别得慢，每天总是吃到最后一个，别的小朋友都到室外玩了，可她还在慢吞吞地吃着。那天瑜瑜的妈妈跟我说：老师，我跟她说好了，只要今天吃饭能超过一个小朋友，晚上我就带她到大润发去买东西。我说：好，中午吃饭的时候我会提醒她的。 吃午餐了，我就不停地鼓励瑜瑜，加油，今天你吃得快一点妈妈晚上就会带你去大润发，多开心呀！在我的鼓动下，瑜瑜的饭终于吃好了。真不容易，超过了5个小朋友，今天是她开学到现在吃得最快的一次。 她一吃完饭，我就给她鼓励今天吃得挺快的，超过了5个小朋

原来在港龙分园小班的任教的我们，在学期结束时，对家长说起过下个学期我们要回到本部了，有的家长说：在这里也蛮好的而有的家长却会意的笑着说：好的，那儿毕竟条件好。于是，这学期我们带着升入中班的我班孩子们心怀喜悦之情回归到了天妃幼儿园本部。 原本是一件好事，因曾是家长们迫切希望孩子入园的目标之所。可没料到听到的是个别家长们私私语语、唠唠叨叨声，说还是在港龙分园好，放完学不用等待接了孩子就走，现在却要排队等候，中班一直下子搬到了三楼，还要走到三楼上接孩子好累呀，孩子们晨间活动有时在哪里也找不到等等。每每我们老师听

湖北省秭归县九畹溪镇幼儿园 春季是各种传染病的高发季节，为了预防和控制传染病在幼儿园的发生与流行、提高家长防治传染病的意识，本周我园积极通过家长会、家园联系专栏、主题教育活动等形式向家长和幼儿宣传水痘、手足口、腮腺炎、麻疹等疾病的预防和防治知识，使家长明确了 幼儿 春季传染病的发病症状以及防治和措施。 与此同时，各班班主任老师还通过黑板报、宣传单等形式向幼儿家长介绍了目前幼儿园所采取的相关防治措施，包括晨检、消毒、隔离、宣传、应急预案等，同时幼 儿 园也要求家长近期不带幼儿到人群集聚的地方，特别是疫区逗留

家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。而且本学期是大班的最后一个学期，家园的共育是非常重要的，也是幼小衔接工作的重点之一。 1、在教室门口开辟家园互联栏：家长配合、育儿经验、本月保教目标、主题介绍等栏目，让家长了解教育教学的重点，知道一些行之有效的育儿经验，达到家园共育的目的。 2、充分利用家委会力量，通过家委会成员向大家宣传一些园内重要事务、信息及教育动向，及时反馈家长的意见。 3、多渠道的家园联系方式，如：电话联系、家访、家长留言、班级电子邮箱等。 4、使用好班级网站使家长及时了解探索型

家园双通道为我和家长沟通架起了桥梁。我班有一个小朋友，长时间养成了吃手指的毛病，我下决心和家长一起帮他改掉这种毛