幼儿教师家访初体验

从青青老师和保育员那里了解到，洋洋的家长(爷爷奶奶接送居多)比较细致、对幼儿园的要求也很高。特别是生活方面，汗出多了、饭吃少每天接送孩子时都会向老师提一堆的要求。用方言来说，就是比较疙瘩的。孩子的状态也不是很好，经常生

学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要的方面，我们也一直提倡家园合作。而家访是有效促进家园合作，连接学校和家庭这两方面的重要桥梁。作为一名新教师，同时又担当班主任的重任，还不太懂得如何与家长沟通，就要深入孩子的家庭进行家访，手足无措的我只能怀着忐忑的心开始了我的家访之路。 一年来，我与搭班老师坚持每月走访两名幼儿的家庭，确实让我感触颇深。教师通过家访可以了解孩子的个别情况，兴趣爱好等；了解一些家长对孩子的一些想法、打算和要求。家长也通过家访了解了孩子在学校的情况，了解了班级的总体情况，更清楚自己孩子的

我既是家长又是老师，每当听说女儿的老师到小朋友家去家访，我作为孩子的家长也期盼班级老师到我家来坐坐。北京师范大学副教授宋立慧说：作为学生家长，特别希望老师能上门家访。老师能上门家访，说明老师对教育很负责任，对学生很关注。 家访是教师的一件法宝，通过家访，可以建立起教师与家长间的感情，同时也可实现以我们教师诚挚的爱心去打动家长教育好子女的决心和目的，真正达到教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教育效果。但由于我们每日的工作都安排得满满的，下班后已是筋疲力尽，再要上门家访显得力不从心。而现在的家长也随着

前两天进行了家访，对我来说这次的家访很有意思，工作了10多年，还是第一次中途插班进入一个原本十分陌生的班级，在家访中由于没有事先的了解，自然和家长就少了很多的共同语言，和孩子少了一份亲近感，但却让我能够站在更客观、更理性的角度去分析幼儿和家长。 对幼儿的总体感觉：孩子们都比较聪明、可爱，但也挺好动的，特别是一些男孩，经过一个假期，行为习惯有所退减，在家中的习惯并不是很好，自理能力较差，吃饭很多需要大人哄、喂，大多孩子还是比较认生，依赖性比较强，特别是新生，估计需要一个适应过程。 对家长的感觉：父母对教育比

今年是我带的第四次小班，每次都带小班给我的感受都是不同的。这个月局里开展的走进家庭，走进学生，集中家访月活动，让我们在这个月里更近距离的和家长沟通交流，发挥了家园合作的更大的作用。 今年我们小五班有36个小朋友，其中女宝宝有20个，男宝宝有16个。孩子们在学校生活了3个星期了，小朋友们都已经能很好的适应幼儿园的生活并喜欢上幼儿园了。其中在这三个星期中有一段小插曲让班里的宝宝和各位家长受惊了。 起因是这样的： 班里有个叫涵涵的小男孩，在短短的3个星期了咬伤了7个小朋友，对于出现这样的现象我们老师是有责任的，

根据苏州市、太仓市教育局关于走进家庭 走近孩子 集中家访月活动中，我们一组三人开始了家访之行。15户家庭，有的近在幼儿园之旁，有的则远在毗邻昆山和上海的农村。开过弯曲而窄小的道路，看着农田在旁边闪过，深深体会到家长送幼儿来园的不易，以及希望孩子能接受良好教育的期盼。十五个家庭，在班主任老师的预约之下，有的一家五口齐齐在家等候，有的刚从外地出差回来就急忙来电邀请老师家访。。。。。。。，家长对本次家访活动非常重视，虽然不是自己班的幼儿，但在交流与 争做小小男子汉印象最深的当属贝贝家庭了。一到贝贝家，爸爸就详细

今天下午孩子离园后，我和搭班朱老师来到了翔翔小朋友家里家访。 由于早晨和王俊翔妈妈说好了去家访，所以当我走进他家时，我看到家虽然不大，但收拾得很干净，可以看出刚刚收拾完，水迹未干。孩子妈妈满脸笑容请我们进去坐，爸爸赶紧给我们倒茶，王俊翔则羞涩地站在一边。在感受到父母对家访的重视和礼貌的同时，我深知自己此行必须不负所望，让家长满意，有所收获。 妈妈告诉我们，翔翔是这学期刚从安徽老家过来，以前没有上过幼儿园，普通话也不会说，而且性格偏内向。自从来太仓后一直闷闷不乐，有时夜里还会哭着要奶奶，但是父母都要上班，无

我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。 伴随着丝丝的秋意，走进家庭，走近学生的集中家访月活动在九月开展。今年我刚接手小班，也不例外地加入到了庞大的家访队伍，按照学校的统一安排部署，我着手准备要家访的材料：通讯录、家访宣传资料、家访记录表等。接下来我和朱老师一组相继走访了我班的几个孩子。下面我想以案例的形式来回顾我的家访之路。 案例1：我要吃奶瓶 当小朋友午睡时，就听到欣欣大声哭闹妹

本学期我班共有33名幼儿，新增加了2名幼儿。我们利用周末时间对全班幼儿进行了家访，也有个别几个家长孩子不在家还在老家的情况我们就进行了电访，告知其新学期要注意的各种事项。 我们在家访中主要了解孩子在暑假期间的情况，1.有无外出旅游？2.暑假学了什么？3.暑假有谁带，一日作息科学吗？如吃饭、睡觉等情况。4.放假前布置的小任务有无完成？5.让家长们了解新学期我们教室的改变及新学期报道时间和该带的物品及需要家长配合的地方。6.重点对两个新生进行家纺，了解孩子的具体情况和告知家长该带的物品及需要配合的地方及简单了