家访时家长意见与建议汇总

第一次走在去杰家家访的路上，我一肚子的怒火。竟然有这样的学生：整天回家作业不完成不说，还不停地惹事情。开学到现在，仅仅为处理他的那些事情，就占据了我大部分的课间时间┉┉ 老师，你能不能等会给我说好一点啊？我的思路被杰虽轻但尚能听清的话语打断了。为什么？我问。他撇了一下嘴角，犹豫了一下，还是说了，我怕他们打我。我没有说什么，心里却在矛盾着。给他说点好话？难道我的怒火一次又一次地白烧了？给他拟张罪不可赦的状纸？又于心不忍。叮玲玲┉我又一次被他的摁铃声打断了思路。出来开门的是他爸爸，一脸严肃的他让杰似乎更紧张了

这学期农场开展了百名教师访千家活动。我作为一名工作不久的青年教师，在思想上充分意识到了解幼儿，了解 幼儿 的家庭情况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。因此，我在园领导的指导下，宋老师的带领下，怀着极大的热忱积极参加家访活动，而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。 我们小班全班共有11名幼儿，家访11户，访问率达100%。而此前我们做了充分准备，制定了家访计划，针对每一名幼儿的特点，设计好内容，预先通知家长，约定时间。我们不怕天冷路滑，自始至终没叫一声苦，没说一句怨言，按照园里的部署

家访是班主任老师做好班级工作的有效手段，是幼儿园教育与家庭教育相结合的重要途径。为了增进家园沟通，以前我们经常用电话、互联网与家长进行联系，了解幼儿在园内外的表现。这次我们学校开展走千家的活动。开始我们还不明白，为什么要跟家长面对面的交流呢？可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝长谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。 4月25日我和徐老师放学后来到了李鹏家。由于之前已打电话联系过该家长，李鹏和爸爸早在大门口迎接我们了，一见到我们就说：老师们辛了！快坐！快喝

根据苏州市、太仓市教育局关于走进家庭 走近孩子 集中家访月活动中，我们一组三人开始了家访之行。15户家庭，有的近在幼儿园之旁，有的则远在毗邻昆山和上海的农村。开过弯曲而窄小的道路，看着农田在旁边闪过，深深体会到家长送幼儿来园的不易，以及希望孩子能接受良好教育的期盼。十五个家庭，在班主任老师的预约之下，有的一家五口齐齐在家等候，有的刚从外地出差回来就急忙来电邀请老师家访。。。。。。。，家长对本次家访活动非常重视，虽然不是自己班的幼儿，但在交流与 争做小小男子汉印象最深的当属贝贝家庭了。一到贝贝家，爸爸就详细

九畹溪镇幼儿园 袁梦平 每一个孩子都是父母的希望，是家庭的希望，更是国家的希望。这周，我们去走访了小君的家。小君是大班的一个男孩子，他给我的感觉是非常安静地，话不多；平时玩的也非常守纪；就是这样一个听话的男孩子，让我看见了希望给予生命的力量！ 小君的妈妈在门外就远远地看见了我们，一脸的笑容，非常亲切，脸上满是感激，有点结巴地说了些客套话，对于一个没有读过什么书的农村妇女来说；我很赞佩她！我们走近了她，她笑着欢迎我们，此刻，我读到了她红润的脸上透着笑容的光彩，她似乎有些不自在，当老师们来看望她的儿子时，她很

家访，家园合作的重要形式 西安高新第一幼儿园 马瑜 幼儿园家访是指幼儿园教师对幼儿家庭进行的上门访问，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，它也是家园合作的重要也是必要形式。 家访，提供了足够长的时间和宽松的环境，有利于教师更全面地掌握幼儿的情况，更加详细的了解幼儿的问题所在，从而对症下药。家访，拉近家长与老师的距离，拉近家长、幼儿与学校的距离。老师亲自上门家访，能让孩子们从心里体验到荣耀，尤其是某一方面比较弱的孩子，他们往往得不到老师和同学的认可，容易产生自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家里做客，

苏州的全体老师都在为一件事而忙碌，要问忙什么？那就是家访。看似简简单单的两个字，一件事，却着实引发了不小的热议。虽然，我们幼儿园的上门家访工作始终坚持在做，与家长联系沟通的方式也很多，例如电话、邮件、班级qq群、家校通、网站、园报等等。但这次的任务着实在老师中间引起了不小的反响，细究之，老师关注的是两个方面：一是一个不能漏，要求在9月27日前对所有新生家访到位，时间紧张。二是一个不能少，不管你是行政，还是其他年段的老师，都要参与到新生的家访工作中，全员出访。 9月，对于老师、对于教育系统来说，本就处在舆论

时光匆匆，我和这群可爱的孩子们已经走过了整整三年的快乐时光，感受着他们的一笑一颦，都让我的内心充满快乐。这是孩子们毕业了老师的最后一次家访，我也特别的珍惜，于是借助幼儿园安排的时间，我进行了为期两天的家访，另外我还自选时间对没有去的幼儿进行家访。 在学期的时候，有好几个孩子就经常跑过来跟我说：老师，你放假了来我家吧，我不想和你分开。我说：好的，宝贝，老师一定去看看你的新家。面对孩子的热情邀约，我第一天就走访了那些积极邀请我的孩子的家里。再一次走进孩子们的家里，此时我和孩子、家长都已经非常熟悉了，所以我们可

随着学期的结束，家访工作成了学期结束收尾中的重点，本次家访活动的目的主要是结合日常工作向家长反馈幼儿一学期以来的各方面情况，针对幼儿进步的地方予以及时地肯定，对于不足之处，要求家长引起重视，并积极配合老师帮助幼儿有所提高，针对个别各方面能力相对比较弱的幼儿我们希望家长能够在假期中根据老师提出的要求，进行适当地指导，让家长了解自己孩子的现状，努力缩短与同伴间的差距。 一、幼儿方面 1．好的方面。 通过家访过程中与孩子的亲切谈话，以及与幼儿家长的交流，了解到所访问的幼儿： ①具备基本的自理能力； ②具有一定的