首页 > 家园共育 > 家庭教育心得体会
教子经验谈:多表扬,少批评,提高孩子的自信心

教子经验谈:多表扬,少批评,提高孩子的自信心

更新时间:2015-06-25 10:20:34

《教子经验谈:多表扬,少批评,提高孩子的自信心》可能是您在寻找家庭教育心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

 说到教育孩子的经验,也谈不上什么经验的,有了孩子以后,随着孩子的长大,也多少积累点经验,分享给大家!
    一、自己的事情自己做
    做为刚为人父母的我们,总想给孩子最好的生活条件和物质条件,处在包办代替下,但这不是爱孩子而是害孩子,父母都为他做好了,他以后就什么也做不了。所以让他做些力所能及的事,比如每天可让他自己穿衣,刷牙,洗脸,吃饭,这个对于刚上幼儿园的孩子不是难事。我儿子上幼儿园以后这些活基本上能干了,每天都会自己做,以前一开始不肯刷牙,我们就跟他说不刷牙的话,嘴巴里会有很多虫虫爬出来的,后来他就每天很勤快地去刷牙了,我一想这方法真管用,现在他每天都会刷牙了,真好!所以教育小孩子还是要有方法啊。学着让他自己的事情自己做,从小培养独立自主能力。
    二、和儿子一起做家务的习惯
    我们平时会让他做些力所能及的家务劳动,每当周末,有时我们会让他干活,不然老是看电视,怕对他眼睛不好,所以有什么活我们会让他一起帮着干,他也很喜欢帮我们干,有时让他洗洗篮子,扫扫地什么的,起来很起劲的,有几次还要帮忙洗衣服,,我一开始还不让他洗怕弄脏身上,后来一想他很要做就让他试试,说真的我觉得儿子上幼儿园以后真的很懂事呢,有些他能做的事,他总说:“我来,我来”他现在还会自己擦屁股呢,让我给他纸就好,我就站在边上
给他纸,稍帮助下他就好。真不错!
    三、和朋友间相处
    和小朋友间相处有时闹矛盾了,首先应该搞清楚闹矛盾的原因,给他分析对与错,比如为抢一个玩具2个人闹不开心了,这时父母的教育就很重要了,有的父母会因此而二家弄的不开心了,还有的家长干脆说他打你,你也打他。这样是在教育孩子吗,这样教育孩子对吗?应该让他懂得把玩具拿出来分享下,儿子上幼儿园后第一次听到他说分享二字,真替他高兴,所以有时候他不让小朋友玩时,我就问他你不是说老师说了要分享吗,这样他就没活说了,这个还真管用,上
幼儿园后真的学了不少道理。
    四、多表扬,少批评,提高孩子的自信心
    孩子都喜欢听表扬的话,不喜欢听批评的话,表现好的时候千万不要忘了表扬。他做家务活,你要表扬,你希望他早上按时起床,你就要表扬他。最好在人多的时候表扬他,有多少表扬他都会接受,而且会提高他的自信心。儿子也喜欢听表扬的话,有时他还跟我讨表扬呢,有时我都觉得有点好笑,看来他懂得表扬的意义了。所以优点要经常表扬,激励孩子;不足之处要及时发现,改造孩子。我们的孩子就是在传承优点,改正缺点中成长。正确爱孩子就要学会正确表扬、批评孩子,对孩子我们不要吝啬表扬,要及时发现表扬他们的优点,坚信好孩子是夸出来的,但是要避免讨好式夸大的表扬;批评孩子要中肯、明确、到位,让孩子明白哪里错了,下次怎样做才对!我认为家庭教育和学校教育同样重要,学校侧重文化知识的传播,家庭侧重素质的培养。孩子成长的过程应该是在学习文化知识的同时,形成了人生中最重要的各种行为习惯的过程。我们应该了解自己的孩子,明确他们每一阶段进步的具体目标,不断表扬批评他们,使孩子形成良好的行为习惯,这样才能保证他们在家里是好孩子,在学校是好学生,将来在社会上是有用的人成功的人! 
相关阅读
推荐
  • 家教杂想

    今天,我看了朋友的日志中有一篇文章《决定孩子命运的八大问题》,印象非常深刻,感触也很多。 现在的父母,大多数把眼睛盯在孩子的分数上,只要孩子考试成绩好了,排名在前了,一切就都好说,甚至孩子每次考试的排名,也成了家庭气氛的晴雨表。看看身边的孩子,两三岁就学背唐诗,四五岁学英语,读小学开始就请家教,上各种兴趣班,孩子忙得像个陀螺,父母接送跟跟着忙,但却无怨无悔,只为不让孩子输在起跑线上。 文中的这句话你可以不是天才,但你可以是天才的父母。,更使我感到了作为家长在教育孩子方面所具有的其他人无法替代的作用。在孩子

  • 发现小儿耳聋应怎么办

    很多细心的家长非常注意观察小儿的日常表现,常能从一些微小的变化中及时发现可能存在的异常。如有的家长发现孩子睡眠很安静,不怕声响,有时叫他的名字也不答应,或发现有的孩子听到悦耳的音乐也无动于衷,于是怀疑小儿耳聋。此时,家长应该怎么办呢? 您应该立即带小儿到医院的耳鼻喉科就诊,向医生详细描述小儿的表现,并准备好回答医生可能提出的与耳聋有关的一系列问题。如家族中有无聋人;母亲怀孕时是否生过病,是否难产;孩子出生后是否生过大病;生病时是否用过耳毒性药物(庆大霉素、链霉素、卡那霉素等);是否摔伤过;是否中过煤气;以

  • 优化幼儿园保育环境

    近两年来,我园把创设良好的保护环境作为提高保育质量的重要工作来抓,并将其列为保教管理的一项基本内容。我们学习现代保育观念,并根据目标和实际条件讲行规划。 以现代保育意识创设保育环境 发展意识 儿童正处于发展之中,教育既要适应未来社会持续发展的需要,更要符合人的发展规律,我们根据各年龄段幼儿的特点与教育任务设置、创设、利用必要的环境,让幼儿主动地与人、事、物交互作用,增强幼儿的本体意识,把幼儿发展需要放在首位。 整体意识 从现在人们对幼儿教育的基本认识来看,保育环境的创设应顾及物质与精神两个方面。以进餐环境

  • 妈妈教我做个有爱心的孩子

    前段时间妈妈给我在她的电脑上看了一组照片,妈妈一张一张给我看解释给我听,照片上的小孩有的只有跟我那么大就在雪地里砍柴,有的不能上学要帮家里做事去放牛,有的没有教室老师跟小朋友都在露天站着上课,妈妈说那里的小朋友很少能吃饱饭,不知道肯德基,麦当劳,没看过高楼大厦,用水要到很远的地方去挑。 妈妈说1.凯凯可以跟老师小朋友坐在宽敞明亮的教室上课,教室里有玩具,电视机,书,,,那边的小朋友只能跟老师站在露天上课,2.凯凯不肯吃饭要吃零食,肯德基,那边的小朋友能吃上饱饭就已经很奢侈了。3.凯凯洗澡还要玩水,那边的小

  • 家庭环境对孩子造成的影响

    今天我们班的家馨小朋友来上学的时候,脸上一脸委屈相,也不知道怎么了。对于班上的孩子我都特别注意,哪个孩子自己理能力强,哪个孩子对于自己的事情不能自己处理,我都特别在意,家馨是我们班里自理能力特别强的一个小女孩,我特别喜欢这个小女孩。 可是今天家馨为什么不高兴呢,她奶奶送下她离开学校以后,她就哭了,我走过去问她:家馨,我们的可爱小女生,你今天是怎么了,怎么这么委屈呢,平常的高兴劲哪里去了?家馨哭着对我说:老师,今天早上,我爸爸和妈妈打架了,爸爸把暖瓶给摔了,而且妈妈开着车就走了,她不要我了。我说:家馨,爸爸

  • 我没哭,可是我没有奖励!

    一天在接孩子回家的路上,儿子就和我讲了在幼儿园的一些趣事,讲着讲着他提高了声音和我说:妈妈,今天在幼儿园我没有哭,可是老师没有奖励我!老师说谁乖就奖谁的,我没哭,可是她奖给哭的小朋友了!我一时无语,不知自己该如何和儿子解释。我随意的问:老师的奖品是什么?糖!我的思绪已是千里之外 是啊,做幼儿园老师可真是难!即要哄哭的孩子,又要保护其他孩子,特别是孩子的心灵。在回家的路上,我一路无语,在孩子的这件事中,孩子会不会为了能吃到糖,下次他也哭?老师是不是有更好的处理方法? 其实教育孩子的方法有很多种,比如说:谁不

  • 天才就在你手里

    隔壁的小男孩亮亮常常会问爸爸妈妈: “月亮为什么老跟着我走?” “怎么前几天的月亮是圆的,今天的月亮不圆了?” “月亮和太阳哪个大?” “天上的星星为什么不会掉下来?” 有时候,奇怪的问题会把爸爸妈妈弄得张口结舌,回答不出来。 碰到这种情况,爸爸妈妈应该怎样对待孩子的好奇心和爱问呢?有的父母珍惜孩子的好奇心,耐心细仔地加以引导,打开了孩子创造性思维的大门;有的父母则怕麻烦,就用简单粗暴的方式对待,结果是扑灭了孩子心灵中智慧的火花。 我们说培养孩子的创造性,首先应该为孩子创造良好的环境气氛。为了使孩子能自由

  • 家庭教育的特点

    l.全面性 家庭教育的全面性一是指学校教育管的,家庭教育要管;学校教育不管的,家庭教育也要管。二是指社会教育要完成的,家庭教育必须完成,社会教育触及不到的,家庭教育责无旁贷。例如生孩子等。总之,家庭教育所涉及的内容比学校教育要广泛得多。三是指参与人员的全员性。只要有家庭,只要有孩子,就必须承担起教育子女的责任,完成家庭教育的义务。 家庭教育的极终目的是培养合格的社会公民。一个合格社会成员,必须接受全面教育。无论是德育还是智育、体育、美育、劳动,家庭教育都有责任使其向社会所需要的方向发展。这一目的决定了家庭

  • 育儿经

    (一):培养孩子的读书兴趣。在孩子还是小的时候,妈妈就要每天给孩子朗读,选择一些内容生动有趣、能吸引孩子的故事,或者是儿歌,或者是谜语,不但能增长孩子的知识,还能培养他的阅读兴趣。孩子渐渐长大,逐步加深,还提出一些故事中的问题,让孩子思考,如果不懂就再朗读一遍或给予适当的提示,养成爱思考的习惯,不仅扩大了词汇量,而且激发了想象力,丰富了情感。(二):随机教育很重要。小孩子的好奇心特别强,什么都想知道,对于孩子的提问,妈妈尽量给予满足。并使他懂得多问、多想、多看书,才能使我们获得更多知识的道理。平时,尽量抽

点击查看更多