更新时间:2018-07-30 05:43:14
《对不爱学习的孩子督促是需要的,但尽量形成习惯》可能是您在寻找家庭教育心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
孩子懒惰,没有恒心,这个问题貌似就像在说我一样,虽然我不再是很多人眼中的孩子,但是貌似我是我父母眼中的孩子,所以我想我可以用代入的办法来考虑一下这个问题。我其实有病,病的比较严重,都属于晚期了,虽然医院一直不给我下病危通知,但是我知道那是因为怕我承受不住,上次我的主治医生还跟我讲,你这病我们治不了,只能看看有没有什么奇迹发生了,唉,人生啊…噢,忘了告诉大家,我得的病很多人估计都有,我的属于比较严重,临床上叫做全天性肌无力外加看见床就想睡外加起床困难病症,俗称懒癌。(谁在打我我跟谁急)相信没有父母会不喜欢子女有更强的专注力,因为专注可助宝宝的学习,使宝宝更聪明伶俐。但究竟要怎样做才可培养宝宝的专注力?以下是一些供参考的原则: 1.让宝宝积极参加游戏活动 在游戏中幼儿的兴趣较浓,注意力较集中,例如玩看看什么不见了这类游戏,让宝宝集中观察在规定范围内的玩具及图片的变化。 2.扩大宝宝的生活经验 宝宝天性对周围的事物是非常感兴趣的,因此,能在带宝宝外出时,边看边问边答,除可使宝宝的常识增加外,也可借此扩大宝宝对事物的注意范围及增强他的观察力。 3.多让宝宝做一些指示清晰及要求明确的事 所做的
1 三岁前幼儿需要有人多花 时间来陪,三岁就很好带拉。 2 不要让孩子看电视,尤其是暴力或武打,带有结巴等电视。 3 多站在孩子的角度去想,要理解他,谅解他。 4 父母一定要多看一些育儿书,在孩子成长阶段去协助其发展。 5 给幼儿多的爱,但不要宠溺孩子,让他们去独立面对自己的人生。 6 培养孩子对阅读的兴趣,让他们从书中这个小窗口认识我们美丽的世界,爱看书的孩子最好照顾了,坚持大约俩三年,在孩子今后的20年里回 ,再学习方面会让你放心多拉,相信我。 7 不要打骂孩子,和他讲道理,他们能理解。
世界卫生组织的资料表明,儿童生长速度最快的季节是春季。为了满足宝宝在这一时期对多种营养素需求量大大增加的特点,妈妈应该对宝宝进行科学合理的春补。春天,气候由寒转暖,宝宝的饮食应转为清淡一些。春补时,妈妈应注意采取以下策略: 1、选用食物滋补佳品 在饮食上,可为宝宝选用一些“药食同源”的食物,如大枣、蘑菇、香菇、木耳等。这些食物既含有丰富的多种营养素,又都味甘性平,只要适量进食,不失为宝宝强身壮体的天然食物滋补佳品,可提高身体的免疫力。 特别提示: 对于身体健康的宝宝,食补是满足他们生长发育最安全、最有效的
在幼儿园,每逢星期一,幼儿带药和缺勤的数量要比平时高出许多,我们称之为“假日
周六,周日,我们一家三口去远在70里外的邹东山区看望父母。 母亲和父亲已经年逾六旬,还在贫瘠的土地上忙碌。他们种了十多亩山岭薄地,养了几十只羊和几头牛,还有一群鸡。看父母佝偻着身躯不停地忙碌,一刻不得闲,我心里很难受,想要帮帮忙,也只有帮父母做做饭,扫扫地,洗洗衣服了,其余的活计干不好,父母也不让我去干,怕把我累坏了。 父亲听说超超要去,特意到商店里买了点心,还给我们准备了60只笨鸡蛋,嘱咐我们带回家吃。我反复叮咛母亲:您们年龄大了,多吃点笨鸡蛋好。不要给我们留了,我们在城里买也挺方便的。母亲却说:这是咱
在周围,我们可以看到有许多孩子,5、6岁,甚至上小学了,还经常 地咬自己的手指、指甲。这是怎么回事呢? 原因有许多种。有的孩子是因为内心没有安全感,咬手指只是其内心 焦虑的一种外化。有的孩子则是由于小时候养成的不良习惯。著名的 心理学家弗洛伊德认为,02岁的孩子处于口唇期,如果在这个阶段 ,孩子的吮吸需求没得到充分满足,则会在以后形成咬手指的行为。 那么,怎么矫治孩子的这种不良行为呢? 人们提出了许多办法。如让孩子弹橡皮筋、在手上涂辣椒等。但有时 往往不能奏效。 这里我介绍一种心理学家提出的厌恶疗法。每天
家长“陪读”的用意在于敦促孩子按时按质完成作业,遇有疑难之处,可从旁给予辅导。父母也可从中及时掌据孩子的学习动态,主动取得与学校老师的联系、配合。但是由此带来的弊端也是十分明显的。其负效应主要有: 首先,家长跟着陪读,孩子容易产生依赖思想。课堂听讲易于思想溜号,注意力难于集中,反正回家父母会再讲一遍;题目不会做,反正有父母帮忙;作业完了,也无需检查,反正有父母把关。无疑,这些都不利于孩子非智力因素、心理品质、学习习惯、学习能力等方面的培养和发展。 其次,由于受家长自身文化水平、知识结构、教育基本技能等因素
隔壁的小男孩亮亮常常会问爸爸妈妈: “月亮为什么老跟着我走?” “怎么前几天的月亮是圆的,今天的月亮不圆了?” “月亮和太阳哪个大?” “天上的星星为什么不会掉下来?” 有时候,奇怪的问题会把爸爸妈妈弄得张口结舌,回答不出来。 碰到这种情况,爸爸妈妈应该怎样对待孩子的好奇心和爱问呢?有的父母珍惜孩子的好奇心,耐心细仔地加以引导,打开了孩子创造性思维的大门;有的父母则怕麻烦,就用简单粗暴的方式对待,结果是扑灭了孩子心灵中智慧的火花。 我们说培养孩子的创造性,首先应该为孩子创造良好的环境气氛。为了使孩子能自由
的确,随着孩子运动能力的提高,活动范围的扩大,他的好奇心和新需要越发强烈,依个人偏爱而喜恶的事情也日益增多。随之而来的就是抗拒行为的逐渐凸现。其实,这是每一个孩子在心理发展历程中的必经之旅。孩子出生十三、四个月后,身心发展的速度一路飙升。当孩子具备独立自如的行走能力后,就会厌倦襁褓中的享受,而憧憬着独闯天下。当他能够理解和运用人称代词“我”的那一刻,就会告别“顺从”,起草着自己的“独立宣言”。这一阶段,他一反常态执拗、任性、甚至强硬。在他的成长词典中,“不”成为运用频率最高的单字。这个时期我们通常称之为“