《牵手两代》中班家长会发言稿

各位家长： 你们好! 首先非常感谢各位家长朋友在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的庆元旦活动。平时大家都很忙，今天非常高兴能借此机会和大家坐下来聊一聊。 下面，我从理解、信任、宽容三个方面来具体的谈一谈。首先来说一说理解。大家都知道，我们托一班是今年九月份收的日托班，年龄都在两岁半左右，孩子们大都在家娇生惯养，独立性差，要让这些小不点成功的从家庭顺利的过渡到幼儿园，可真不是件容易事。记得刚入园时，大多孩子又哭又闹，我们家长是看在眼里，急在心里。比如：冯萧冉小朋友整整哭闹了一个月，李彤小朋友开学俩个月不开口

敬的各位老师、各位家长，亲爱的小朋友们：大家上午好！ 我是 班 小朋友的 。今天我和激动，也很高兴作为家长代表上来发言，今天我们迎来了童星幼儿园首届亲子运动会，我们将与小朋友们一起分享亲子运动会的开心与激情。 孩子是父母的寄托和希望，我们都希望自己的孩子能拥有健康快乐的童年。做个好爸爸、好妈妈，一直是我们心底最强烈的呼声。每当看到孩子们天真无邪的目光时，我们总能感觉到肩上那沉甸甸的责任。 有人说，家长是孩子的第一任老师，因为我们的一言一行都在对孩子起着潜移默化的影响。因此，为了孩子，作为家长的我们必须尊重

本学期我们向家长开放的半日活动内容主要是幼儿游戏，那什么是游戏，假如我们问问孩子，答案似乎很清楚，当我们问一个正埋着头捏泥巴的孩子：“你在干什么”他会说：“玩呗”一位母亲问他的儿子：“出去玩”是什么意思？回答是：“就是出去干你平时开心得不想回家吃饭的那些事”，这样看来对儿童的游戏似乎可以得到一点共同的认识：游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动，当然，幼儿游戏绝不是单纯感觉上的快乐 ，他不同于成人的游手好闲，而是伴有生命充实感的快乐。 幼儿游戏与学习活动劳动活动对比，我们可以看到游戏具有以下几种特征： 1

2005-2006学年秋季 会议时间： 2005年10月20日 会议地点 ：中2班活动室 会议主持人：冯妮娜 会议参加人数： 人 会议记录人：何秀霞 会议内容： 各位家长你们好！ 今天召开新学期家长会，首先感谢你们从百忙中能抽出时间来参加会议。会议主要议程有以下几方面： 一、向各位家长介绍班级情况： 首先，感谢各位家长对我工作的支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了上学期的保教工作。特别是在上学期我们园组织的家园开放周、家长半日活动中各位家长能积极主动地参与，认真填写表格、答卷等，能够将家中的花带到幼儿园

浩浩小朋友有三天没来幼儿园了，白天我就想打个电话问候一下，可是工作太多一下给耽搁了。到了晚上，我拨通了浩浩妈妈的手机，从与浩浩妈妈的交谈中我得知，浩浩得了感冒，一直咳嗽不停，已经打了三天吊针了。浩浩很想老师，想早点来幼儿园。我对浩浩妈妈说，这几天感冒的孩子较多，要注意孩子要少于公共场所、多喝水、减少活动量、多休息，浩浩妈妈一连串说是，我又说浩浩是梨子组的小组长，小朋友都很想他，希望他们的小组长早点来幼儿园。浩浩妈妈说：“真是太感谢老师了，这么关心我家浩浩。等他一好，我就送他来幼儿园。” 打这个电话只是一个

“” 从管理入手 提高指导家庭教育的质量 胶南市教体局托幼办 庄晓青 科学研究证明，人的智力发展主要是在5岁以前，每一个人脱离母体呱呱落地，成为一个社会成员，家庭是第一生活环境，家庭教育是最早期的教育，是一切教育的基础，家庭教育的影响最深刻。 《幼儿园工作规程》也明确指出：教师要主动与幼儿园家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识。因此怎样指导家庭提高教育质量，是摆在我们众多幼教工作者面前的首要问题，我想结合自身的工作实际，着重从管理方面，谈谈自己的:看法： 一、 做好

我们平时都说幼儿园的工作琐碎，小班的工作就尤其琐碎，“小班家长事儿多”似乎已成为司空见惯的事情。在我们班的家园工作中，注重互动。对幼儿的一日生活加大了透明度，让家长及时了解幼儿在园的情况，并反馈意见。做到了：“及时聊、及时说、及时改进。” 每天不管心中有无烦心事，见到家长，我总让他们看到我的笑脸，向家长点个头，打声招呼，道声“再见”并不难。我是个不爱告状的老师，我觉得孩子在我班上，犯了错，首先应该由我来教育引导，不要太多地把责任推向家长，除非确实需要家长共同来配合教育的。即使这样，在与家长交谈时，我特别注

小一班家长会计划 一.介绍家访情况和班级情况分析 1.班级基本情况及教室环境、教师配备情况介绍： *幼儿人数，男女比例等 *教室环境介绍——重点介绍家园互动版面等 *教师自我介绍， 2.介绍本学期班级工作重点 a)介绍小班孩子的年龄特点和发展要求 b)介绍新教材试点及要家长配合开展的主题活动。（重点介绍将开展的几个主题。如：高高兴兴上幼儿园、去郊游、丰收啦、小兔乖乖、小司机、过新年等等）。 c)介绍本学期我们将开展的一些活动。(亲子活动等) 二．小班上期发展目标： 1.能较快地适应集体生活，高高兴兴地上幼

在短短几年的工作中我逐渐一个不错的教育方式：家长和幼儿园教师同步教育幼儿。在幼儿园实施对幼儿的教育过程中，家长的角色、地位、作用十分重要。同时，《幼儿园指导纲要》也指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿教师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。我觉得作为家长，应该随时了解孩子的发展情况，参与教育是他们的权利，也是义务。家庭和幼儿园互相协调配合，会给孩子提供一个协调的发展空间，最重要的是“家园同步”教育，可以使家长、教师、幼儿都得到了全方位的提高。