游戏讲座

育儿这条路，家长们都是无证上路的司机，虽然自己在育儿行业从业十多年，外加七年的养女儿经验，听上去也许够年头的经历足以有带好孩子的资本。但事实上，我不得不说，七年来，正是因为孩子，我才真正找到自己，才得已慢慢成长，正因为孩子，我也在职业道路上找到了发展的方向。要说感恩，那真要感谢我的女儿。 以下是我个人对育儿的一些感悟与曾走过弯路的总结，每一条，我也只是在努力让自己做的更好，有的，则是一生努力的目标。 一、关于父母成长：做父母是终身的修行 六年前，因为工作关系，让我有机会与全国的家长通过网络与线下直接交流孩

尊敬的各位家长：大家下午好：首先，感谢大家在百忙中来参加我们的活动，也希望大家能一如即往的支持我们的工作。沐浴在惬意的秋风中，我们满怀欣喜地迎来了充满蓬勃生机，蕴藏无限希望的新学期。本学期将由我和我们的新老师：姚秋微老师以及我们的保育老师钱老师共同担任孩子们的保教工作。今天在坐的很多是我们的老朋友了，本学期又有几位新朋友家长加入了我们大二班。相信不管是老朋友，还是新朋友，我们的家园工作一定会越来越融洽了。 我想正是有了你们家长的信任、理解与支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚地向大家说一声：谢谢！同时

各位家长朋友： 大家晚上好！ 很高兴承蒙班级老师阿姨的厚爱，在这里说上几句自己作为家长以来的心里话。 应该说我们非常有缘，因为我们的孩子读在同一个班级里，我们也因为孩子成为三年的同窗。这三年是孩子从家庭走向集体生活的开始，都说好的开始是成功的一半，我们希望孩子在幼儿园里度过快乐的三年，幸福的三年，成长为聪明能干、自主自立的乖宝宝。这成长的过程需要我们家长配合班级老师阿姨，一起为孩子来创造，一起陪同孩子走过，一起分享孩子成长的快乐或者苦恼。 大家朋友一定会想，你和我们肯定不一样，你是幼儿园的老师，都说近水楼

孟 伟 首先，感谢家长对我班工作的大力支持和对老师的信任。下面我将这学期工作做一下总结： 一、班级情况： 这学期，在我们老师团结合作，共同努力，我班的各项工作能按计划如期进行，从而使保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都得到了较全面的发展，知识与技能也得到了提高。总的来说，在这一学年里，孩子各方面的进步都有了一个明显的飞跃。 二、教育教学 保教结合，促进幼儿健康发展。 1、教材分析：这学期我们继续使用华师大《幼儿园建构式课程》教材，这套教材以儿童发展为本为宗旨，它强调了幼儿学习的主动性、实践性、创造性和

各位家长，大家好! 为了孩子成长得更好这一目标，在开学之初我们相聚在一起，让我感到很高兴。首先我代表本班两位老师热烈欢迎家长的到来!面对熟悉的面孔，我们感受到教育的责任，期待在缘份的天空下我们共同把每个孩子培养成幸福的人!力争把孩子的行为习惯培养好，让他们充实的生活，为入小学打下坚实的基础! 信天家长会主要讲以下几个方面： (一)班级情况分析 我们班共有37名幼儿，通过小中班两年学习生活，孩子们在看书习惯、学习兴趣、责任意识，独立解决问题能力等方面，都有了较快的发展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有

大家晚上好！很高兴你和你的孩子加入我们小三班这个大家庭。在这里，我们将共同陪伴着我们的孩子们一起度过快乐的幼儿园三年，在这里，我们和你们也会从陌生到熟悉，从熟悉到信任，最终成为朋友。 今天是我们班内召开的第一次家长会，我觉得这是我们家园联系的重要机会，也是我们家园合作的良好开端。看到我们家长准时参加会议，无一缺席，让我们感受到了各位家长对孩子早期教育的重视！我们深信有你们和我们共同努力，我们的每一个孩子定会有一段开心、快乐、甜蜜的时光，他们也一定会赢在人生的起跑线上！ 本学期我们班有三位老师，我、王老师是

为了更好的做好幼小衔接的工作，使您的孩子顺利地进入小学，我班最近从以下几方面培养幼儿的良好习惯： 1 上课认真听讲，积极举手回答问题。 2 学会耐心等待的习惯，做完作业能自己画画或看书不打扰别人。 3 不在教室里大声喧哗，能和同伴友好相处。 我们以列表的形式把幼儿的表现记录下来，以培养幼儿能够自我约束，自我控制。 请家长朋友在家配合我们培养幼儿的以下三点好习惯： 1 按时睡觉，能自己穿脱衣服，这点孩子们在幼儿园里能做得很好。 2 能自己整理书包和文具。 3 回到家能认真得完成作业，做到既快又好，不是边写边

家园之窗： 对 话 前不久,孩子们在午睡时听到一个新故事,名字叫《小母ji之死》，这个故事出自《格林童话》，是其中篇幅较短的一则，但是对于幼儿园的孩子来说，篇幅算是长的，情节也算是复杂的了。我要求孩子们回去改编故事的结尾，有些孩子回家讲给家长听了，作业反馈回来，基本上都能够完整讲述，过程清楚。这说明孩子们在听故事时认真、专注，复述故事的能力有进步。 我们周周的家长不仅认真地记录了周周讲述的故事，并且对故事本身进行了审读，在作业的最后写了一段“家长的话”，是这样的：“该故事的结尾编得不好，动物们都死了，小公

确立家长的主体地位，提高家长的参与积极性 家长在幼儿教育中的地位是不容忽视的。为了确立家长的主体地位，提高其参与积极性，首先可从转变家长教育观念入手，通过《家园联系》、家长园地等方式，宣传正确的教育思想及育儿观念。由于家长的文化程度、经济收入、社会地位的不同，在教育观念、方法上存在着差异，体现出明显的层次性，因此，要对不同层次的家长进行不同内容、不同方式的指导。如培养幼儿独立生活的能力，我第一步是让家长树立“把孩子看成一个独立个体”的观念，使家长明白孩子是在自己的不断探索中成长起来的。通过观察我发现：有的