别给宝宝乱贴标签
更新时间：2015-10-07 17:22:17
《别给宝宝乱贴标签》可能是您在寻找幼儿亲子教育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
“宝贝，你真胆小！”“你怎么这么慢？”“你就是不认真！”……看似一些很平常的评价，对于敏感、吸纳期的宝贝而言，却有可能产生消极的心理暗示，对宝贝成长不利。我们该怎么做呢？别着急给孩子定性。说通俗点，妈妈的行为就是在给孩子定性。对于大人，我们尚且知道人无完人的道理，何况孩子是一步一步成长起来的，小小性格初见端倪，这样消极的评价，只会给孩子消极的心理暗示，有害无益。
小心“标签效应”。有一本书叫《水知道答案》，书里展示，经常受到赞美的水会形成美丽的结晶，而总是收到诸如“笨蛋”这样消极评价的水形成的结晶凌乱而破碎。当一个人被一种词语、名称贴上标签时，他就会做出自我印象管理，使自己的行为与所的标签内容相一 致。作为家长，要想让孩子朝着你期望的方向发展，一定多赞美他、多表扬他。
跟孩子沟通多用正面词汇。例如，把“胆小”换成“大胆点”“勇敢些”，把“脾气大”换成“嘘，小点儿声，妈妈愿意听！”把“贪玩”换成“游戏时间到了，我们该回家了”等等。
给孩子一个“冷静时间”。当孩子任性耍赖或行为出错时，妈妈不要着急批评教育或者出招，不妨给他一点时间冷静一下，同时也是为了让自己情绪平复，然后帮助他分析事情的对错，告诉他正确的做法，而不要反复强调他的做法有多么错误。
把孩子当成你的朋友。当你忍不住发牢骚时，请把孩子想象成你的朋友。想想对自己的朋友，你会说出“讨厌”“笨蛋”“可恶”这样负面的话吗？孩子是一个独立的、有自尊的个体，有权利要求你平等地对待他。
如果你贴标签的做法已经伤害了孩子，请找合适的机会用“拥抱治疗法”来消除孩子心中的阴影，为自己给孩子带来的无意识伤害真诚地道歉，并传达自己对孩子的爱和赞赏。
-
婴儿是有能力学习计算的一般人可能认为，新生儿什么都不懂，什么都不会，其实不然。研究显示，婴儿不仅能思考，记忆力强，懂得沟通，有个性，除了会欣赏语句的音调外，还有能力学习计算。 幼儿脑部有数百亿神经元在活动，潜力无限。但如困缺乏感情交流及环境刺激，这些还有待发展的神经元便无从发挥。 新生儿好比一块超强的海棉，可以将周遭发生的事都记录下来，但并非照单全收；而是选择对他生存有利者，例如母亲的气息及声音。 为了顺利存活下去，建立关系是幼儿最先展现出来的能力。他一哇哇坠地，便使尽浑身解数引人注意，并开始与周围的人接触。有些小娃儿以尖叫或
-
小家伙奇特的思维博朝两岁半了，原以为他还是个不懂事的小家伙，没想到小小的他已经有了自己的思维和判断能力，有时他的所作所为也会让大人大吃一惊。 晕了就睡 我去拔电视的插头，博朝抢先一步说：妈妈，我帮你，我来拔！我忙制止说：别动，否则就把你电晕了！博朝嘻嘻笑着说：晕了就睡呗！说完又连忙改口说：不对，就电死了，我不拔了，妈妈也要小心点！ 奥特曼喝水 奥特曼是博朝心目中的英雄，买的衣服呀玩具呀，只要有奥特曼的图像他就很开心。 有时会拿奥特曼做榜样来教育儿子。比如：奥特曼爱吃鸡蛋啦或奥特曼听话啦或奥特曼不吃糖啦，屡试不爽。 中午吃
-
儿子被误解以后（细心的妈妈）晚上，儿子回来兴奋得对我说：妈妈，好消息！好消息！我得了一张喜报，我完成爸爸的心愿了，班里第4名！先生曾希望儿子这次月考考到班里前5名。是吗？祝贺，在级里多少名？我问道。 儿子神秘地说：不知道，不让排名，我们班里偷偷排的名次。哈，怎么感觉有点掩耳盗铃？ 爸爸呢？儿子问。 爸爸不回家吃饭了！ 嗯嗯，爸爸怎么不回来，我还有一个不高兴的事情儿子支支吾吾地说。 还会有什么不高兴的事情？今天中午带回来被同时选上了音乐小组和美术小组的好消息，但只能上一个的坏消息，晚上就带回来一张喜报。 我不以为然地说：什么坏消息？
-
亲子阅读，架起了心与心连接的桥梁天妃幼儿园 小三班 林乔家长 很早就了解亲子读的好处。听阅读,听故事，看动画不仅能开发孩子的丰富想象力，开拓孩子视野，丰富孩子词汇,还能培养孩子良好的道德品质，协调发展孩子的听、说能力和表演能力。 我是老师，每天非常忙碌，与女儿在家交流的时间很少，但是无论时间再怎么紧张，我每天都会抽些时间陪女儿阅读。有时是给她讲故事，有时是一起读儿歌和古诗，有时是一起看连环画。我越来越感受到亲子阅读给我带来的惊喜。 当我把孩子放在腿上，抱在怀里，我在讲故事，在和孩子同读一本书时，孩子快乐，我也快乐。我们分享了彼此的感动，
-
亲子活动：快乐爬爬爬一、 幼儿家长间互相介绍。让幼儿互相熟悉。 二、 游戏活动：《快乐爬爬爬》 目的：让孩子在成人的帮助下尝试攀爬成人的身体，同时让孩子体检下坠的感觉。 1、 向上爬爬：请爸爸双腿并拢坐在椅子上，让幼儿脱掉鞋子后踩在爸爸的鞋子上。爸爸和宝宝手拉手，让宝宝从爸爸的足踝部向上攀爬。 2、 向下滑滑：当爬至爸爸的大腿后，爸爸可以突然分开双腿让宝宝向下跌落，同时，爸爸弯腰向下接
-
学会拥抱你的孩子，享受属于为人父母的快乐近几天在青岛出差听到一首儿歌：如果你们爱我 就多多的陪陪我，如果你们爱我 就多多的亲亲我，如果你们爱我 就多多的夸夸我，如果你们爱我 就多多的抱抱我！让我非常想念自己的儿子！拥抱孩子是一种良好的亲子沟通方式，拥抱孩子是告诉他们，不管什么时候，不管你犯了多大的错误，父母对你的爱都不会变。其实，即使孩子做错了事，或是任性、发脾气，也不妨先给他一个拥抱，让孩子在你的拥抱中稳定下来。傍晚回家了。见到孩子，很多父母会边干家务边机械地问：今天在幼儿园过得好不好？孩子的回答也一样的干脆：好！他实际上是拒绝了你的询问，因
-
和儿子一起读绘本《雪人》刚刚和儿子一块儿读完一本叫做《雪人》的儿童绘本，他正拉着爸爸的手在客厅里比划着飞的模样，笑声不断传进我的耳朵。我坐在书房里的电脑前敲打这篇文章，一是为了完成写读后感的任务，二者也确实想写一点关于这件事的想法，以便与其他孩子家长和老师交流一二。 儿子读幼儿园中班，顽皮的很，喜欢玩具枪和刀到了痴迷的程度，喜欢看动画片，能够自己一个人边看边哈哈大笑，喜欢自顾自地模仿电视里面的角色动作，也是其乐无穷。他平时还是比较喜欢看书的，但大部分时间限于自己端着看，我猜，他也只不过是被书上花花绿绿的颜色和造型各异的人物吸引而
-
与儿子的绘本阅读感受在幼儿园开展亲子绘本阅读活动后，感受着孩子的变化，家长的变化感动于孩子们与家长间一个个甜蜜的绘本阅读故事，这不单单是一种特别的家庭教育研究，更是一份孩子童年最美的记忆 题记 与儿子的绘本阅读感受 金时宇家长 此次通过幼儿园组织的绘本阅读活动，有机会与孩子分享了父与子的意思沟通的快乐。因为工作原因，下班比较晚，每一次回到家里与孩子共同面对绘本时，已经是孩子的妈妈讲过一遍给孩子听了之后。也就是对于故事的大纲，孩子已经有了明晰的认知，而我每次都是没有全面了解故事流程的前提下，根据绘本的直观印象一页一页的向后推进
-
亲子教育——自制炸酱面昨天，上超市买了好多调味料等，也打开了冰箱，准备开始教女儿煮饭。今天早上买了点圆溜溜的面条，想来煮个炸酱面。因为自己也是第一回尝试，不知道会煮成啥样。还准备了茄子和丝螺，都是女儿和自己爱吃的。 时间差不多了，开始煮饭。我让女儿先削茄子，结果女儿把茄子搁在砧板上切。笑着告诉她应该右手拿刀，左手握住茄子，一边削一边转，让每一块茄子上都有茄子皮。女儿哦了一声，开始动手，一会儿已经完成。其实，有些生活中的小窍门，孩子只是不知道而已，知道了肯定会做得不错。 后来，我又叮嘱她给胡萝卜和黄瓜切丝。想想这事儿该简单了吧，