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家长工作——与家长建立良好的的合作关系

家长工作——与家长建立良好的的合作关系

更新时间:2014-07-21 08:22:05

《家长工作——与家长建立良好的的合作关系》可能是您在寻找幼儿园家长工作总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

吴放老师在《和孩子一起跳舞》一书中,提及与家长建立良好的合作关系,我仔细研读,受益匪浅。

吴放老师就幼儿园老师怎样与孩子家长相处的话题,提出了交流时适用的六个原则。

首先,教师要尊重家长。我们常说“家长是孩子的第一任老师”,事实上也确实如此。家长对自己孩子事无巨细的了解是任何人都无法取代的,且不说孩子在入园以前,家长是如何耐心、细心照顾。孩子入园以后,白天来园,晚上、周末回家,这得益于老师和家长的双重教育,老师和家长就是教育伙伴,是一种合作的关系,大家都为了一个共同的目标:为孩子提供良好的早期教育而努力,因此,相互尊重是建立和保持良好合作关系的一个重要前提。

其次,教师要与家长保持平等关系,保证交流渠道畅通。与家长沟通,要让家长一听就懂是关键,教师在与家长交流的时候,要使用朴实的话语,简单明了地与其沟通,不能为了显摆自己仅有的那点专业术语而在和家长交谈时使用,那样不仅会给人高高在上的感觉,还不利于沟通交流。我们不仅要会说,还要会倾听,并能够从他人的角度来看待同一件事情,这样的交流更有效。

第三,教师要真心理解并欣赏家长们对自己孩子的关爱。每一个家长都爱自己的孩子,可能他们爱的方式并不完全一样。作为教师,我们不能因为自己因为自己的方式而去要求家长千遍一律地照做。在与家长的交往中难免有时会有矛盾冲突,我们一定要静下心来,从家长的角度仔细想想问题后面真正的原因,进而理解家长,欣赏家长。第四,教师不要评判家长的对与错,应该求共识而不争高下。不论是教师还是家长,大家的目标是一致的,都是为了孩子拥有良好的早期教育。那么,在与家长交往中,只要就事论事,把自己的看法向对方表达清楚就可以了,在相互尊重与理解的基础上达成共识是最好的结果。

第五,教师对家长报喜也报忧。很多时候,教师主动联系家长是因为孩子在幼儿园里出了点小状况。那么,孩子在园有了进步,和同伴的交往更融洽了,教师是不是也要及时的向家长汇报呢?如果,教师能够报喜、报忧都做到,那么家长就能更真切的体会到,老师的心思和他们是一样的,是盼望孩子成长,欣赏孩子进步的,教师与家长的合作才会更融洽。

最后,教师与家长交流要讲求谈话技巧,要有一些幽默感,那样更易于建立、保持良好的合作关系。
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