更新时间:2014-07-21 08:22:11
《小小男子汉的承诺》可能是您在寻找幼儿园家长工作总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在这个多雨的假期,我走进了小汉文的家。在邻居家楼房的一侧,两间布满裂缝的黄土房,苍老疲惫的立在一片竹林旁,秋季连绵的阴雨让屋前的土坝子长了一层薄薄的绿绿的青苔。白天还是秋雨滴答,傍晚却已晴空万里,天公作美,昨日晚上六点30分,百花艺幼校园里灯火通明,我们十一个班级的老师阿姨以及所有的家长朋友,共同迎来了2010学年第一学期全园性的家长会,用心、用情,共同搭建一座美丽的彩虹桥,为了孩子的进步和提高,为了孩子的健康和幸福,我们一起努力携手、快乐行走在家园沟通的彩虹桥上。 吃过晚饭,老师们很快地来到班级,等候、迎接家长的到来。来了,来了,一位位家长热情地来到了教室,乘着等待的间隙,他们自由地走动起来,看看主题环境布置、看看幼儿的绘画作品、也走进午睡室、教室,感受着孩子
新学期伊始,各项工作早已步入正轨,我们的家长会也如期而至。说来奇怪,已经有那么长教龄的我,面对家长会,应该像一个久经沙场的老兵一样轻松自如、游刃有余。然而每一次面对家长,心里总是那么忐忑、紧张所以,这些天,一直在为家长会做准备。 六点半左右,家长们基本到齐了。因为平时的工作很忙,孩子的接送多由祖辈代劳,所以,爸爸妈妈都非常重视今天的活动,好几个小朋友都是爸爸妈妈一同赶来参加家长会的。他们的理解和支持,让我感觉到自己肩头的担子沉甸甸的。所以,对于孩子,只有尽力、努力。 家长会上,我们首先一起回顾了上个学期的
昨天晚上,阳光园里热闹非凡,在进行的是我们的家长会。随着时钟的指向,家长们的到来,我们大一班的家长回开始啦。本次家长会主要是分几块内容进行,首先表扬了2年以来一直关心、支持我们工作的家长,希望大家一如既往地关心、支持我们的各项工作。然后向家长朋友们介绍了本学期的班级情况,分析了班级中所存在的问题。接着家长们一起了解了大班幼儿的年龄特点,通过生动的例子来向家长呈现孩子的一些行为及表现等。第二大块内容是我们现阶段的工作,从三个小点展开,然后介绍了班级特色----英语教学的具体实施情况等。第三大块内容是本学期中
为了满足家长对孩子在园情况的关切知心,使家长更多地了解幼儿园,创造出家园共育的有利环境,本学期的第一次家长会于今天晚上在各班进行着。考虑到孩子的爸爸妈妈白天上班忙,平时孩子大多数爷爷奶奶接送,爸爸妈妈与老师接触的机会少,我们把家长会安排在晚上开,这样大多数的家长能准时来园参加,几个晚上要加班的家长也请假前来参加家长会,今天的家长会到会率相当高,让我们看到了家长对孩子教育的重视。 会前,各班老师对会场进行了精心的布置,有的把桌子围成圆圈,有的放成U形,有的放成双排形,拉近了老师和家长之间的距离。各班的家长会
为了让新入园的孩子家长能了解幼儿园的工作,增进老师与家长之间的联系,与老师进一步交流孩子在家的情况,更为了促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来,更好地实现家园同步教育孩子,我们于开学初召开了小班家长会。 本次家长会,共到场24位家长,有3人缺席,这也从侧面反映出每个家庭对孩子的关注。为了能顺利的开好这次家长会,我们班内的两位老师作好精心的准备,对家长会的内容、主讲都作了分工,并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合的准备,向家长详细地介绍了幼儿园的情况,本学期班级的保教工作重点,幼儿的年龄特征分析,
今天是家访的第二天,我作为一名工作不久的青年教师,在思想上充分意识到了解幼儿,了解幼儿的家庭情况对于今后的保教工作、幼儿管理工作的重要意义。因此,我园组织了家访活动,我怀着极大的热忱积极参加家访活动,而这次家访活动也给我留下了深刻的印象,令我感触颇多。 我和戈老师负责的共有32名幼儿,家访32户,访问率达100%。在此前我们做了充分准备,制定了家访计划,针对每一名幼儿的特点,设计好内容。闷热的天气,我们不怕,自始至终没叫一声苦,没说一句怨言,按照园里的部署,认真完成了任务。家访时我们做到了态度和蔼可亲,语
梓熙是我班一名聪明可爱,非常懂事的小男孩。做事认真、仔细。团结小朋友。孩子们都非常喜欢他。 可是,从放寒假来以后这段时间,梓熙变化可大了。好像变了个人似的,上课不认真听讲,回答问题也不积极,做什么事都一副漫不经心的样子。而且,有好几次早上入园时哭哭啼啼。问什么事也不说?看到梓熙一系列的变化,我是看在眼里,急在心里。 于是,我决定对梓熙进行家访,看看到底是怎么回事?我给梓熙的妈妈打电话进行了询问,说了梓熙最近在园的一些情况和发生的一些变化,梓熙妈妈深有同感,也发现了梓熙的变化,说一直想打电话问梓熙在园的情况
3月31日下午,笔者在双小讲坛上交流了题为《关注儿童生活,提高德育实效》的一篇文章。与老师的交流中,有老师提问:有个别家长不配合学校关注,怎么办?笔者是这样思考的,与大家探讨。 教育学生是一个系统工程,需要社会和家庭的支持。一般家长都会支持学校工作。虽然我们老师努力将家长学校活动、告家长书、家校路路通、家访、社区互动等工作做得比较周到,但是极个别家长不配合,也在所难免。我们要做的是,要开诚布公,向家长表达对学生的关心。家长真正关心的是:老师是不是关怀我的孩子。不管哪种沟通方式,我们都应让家长觉得我们老师关
每天早晨孩子来园时,我总发现小班有很多孩子还是哭哭啼啼的,即使教师跑出去把孩子抱进来,他们还是不能马上平稳自己的情绪。 应该说,这些孩子进入幼儿园已经有一段时间了,也应该适应幼儿园的生活了,但为什么在早上来园时,还是会这样闹情绪呢?我想,这其中固然有一些特殊的因素,这与家长的不肯放手有着很大的关系。 很多家长都认为,孩子还小,还需要很多的照顾,所以孩子进班了仍然不放心地目送孩子进班,迟迟不肯离去;有的家长不舍得孩子多走几步,一定要老师抱在手里才放心;有的则已经说了再见了,可还偷偷地在一旁张望等等。也许,家