小小班开学第二周幼儿园生活小结

春色烂漫的四月将悄悄离我们而去，在这春光无限的四月里，我们又做了很多，年级组的每一个成员都在努力而认真地做好每一项自己该做的或需要大家一起共同协作的事情，尽到了教师的职责。责任心是做好工作的基础，四个班级的老师都能尽心管理好班级，教养好班级的孩子，做好教师该做的所有工作，看到优点也发现还需努力的地方，现小结如下： 1、四月班级现状 经过老师们的努力教养，各个班级都已日趋稳定和谐。各个班级都能按照预定的活动计划开展各项活动，比如每周的周末活动内容丰富，有以个体为单位组织的活动，活动采用竞赛式或个体操作式的活

现状分析：在教师的提醒下，幼儿已逐步形成良好的饮食、卫生习惯。大多数幼儿在教师的鼓励下愿意做力所能及的事情，少数幼儿还需要教师的提醒或陪伴。 幼儿能积极参与各种游戏，特别是对美劳游戏和操作性的活动感兴趣，但由于受经验和自身动作发展的制约，需要教师在活动中给予关注和指导。随着生活经验的不断丰富，幼儿的好奇心加强了，爱问一些简单的问题，喜欢通过摸摸、动动等多种方式去关注感兴趣的事物，需要增减自护方面的经验积累。 本月工作重点 1、能干一些力所能及的事情，有初步的责任感。 2、初步懂得爱自己的亲人、老师和小朋友

一、 情况分析： （一） 概况 本班有两至三岁幼儿19人，其中男孩10人，女孩9人，男孩略多于女孩。其中有11人超过33个月，5人未满33个月，还有3人未满30个月。3名幼儿有托儿所集体生活的经验，其余大多有祖父母或外祖父母领养，多人有去早教中心的经验。所有幼儿都没有长期离家生活的经验。 （二） 本班特点及主要表现 1． 优势表现： （1） 大部分幼儿愿意开口和老师说话，并能听懂老师的简单要求。 （2） 多数幼儿愿意尝试自己动手穿脱衣物、鞋子、如厕。 （3） 对幼儿园中的玩具和活动有较大的兴趣，并在老师的

我虽然工作已二十几年了，但担任托班的班主任还是头一次，记得刚开学时一个个还是走路蹒跚、说话奶声奶气的孩子。经过了一学期的幼儿园生活和学习，他们各方面的能力都得到了发展。我作为班主任由衷地感到高兴。下面我向大家汇报一下一学期来我的班主任工作。 一、稳定幼儿的情绪，给予爱的依靠和安全感。 托班孩子年龄小，在刚开学的两周，孩子们都很想家，想父母，一下子不能适应幼儿园生活。我想这是孩子们缺乏安全感造成的，要想稳定孩子们的情绪，就必须给予孩子一种爱的依靠和安全感。当孩子每天早上来园时，我总是在活动室门口笑咪咪地迎接

2006.22006.7托班保育工作计划 一、保育护理工作 1.对儿童出勤、锻炼、饮水、生活习惯进行观察记录，每月给每个儿童家长交换一次意见，给家长提供相应的数据。 2.有针对性的通过多种渠道，给家长提供儿童健康的建议。 3.搞好本班班务管理的经验，作好财产的管理、使用登记，做到开源节流。 4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教育。 5.将体弱儿的管理纳入保教计划，并作好体弱儿的个案记录。 二、 卫生保健工作 1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作，坚持白托三巾的使用。坚持每周五的清洁大扫除和玩

月保教工作： 1、 稳定孩子的情绪，重点指导孩子的生活常规。 2、 培养孩子与同伴之间多交往的能力，尽快适应幼儿园的集体生活。 3、 与家长配合做好工作。 月培养目标： 1、能摆脱对家人的依恋,喜欢上幼儿园。 2、愿意和老师、同伴交往。 3、遇到不愉快的或困难的事，知道找老师帮助。 4、 在成人的引导下能用简单的礼貌用语（入园，离园时愿意向老师问候，告别）。 5、 喜欢听老师讲故事，念儿歌。 6、 能听懂生活常规的指令。 7、 能独立地较平稳地在平地上走。 8、 随意地玩球。 9、 会拿勺子；舀起东西往嘴

活动时间：2004.4.9 活动地点：中山公园 活动目标?、通过春游的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。 2、寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。 3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。 活动准备：1、配合春游的系列主题活动。 2、与家长联系，让孩子穿合适的衣裤，活动前保证充足的睡眠等。 活动过程： 一、 稳定幼儿情绪，做好准备工作（上厕所、检查衣物、所带物品）。 二、 带领幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。 三、 寻找，观察春天的景色。 1、 摸一摸草地，感

本月主题：高高兴兴上幼儿园 一周健康工作目标 ：愿意在入园时、离园时向老师问候、告别。 一周健康游戏内容：大皮球、走走跑跑跳跳、抓尾巴。 生活活动及指导：1、提醒容易解出小便的宝宝解小便，以免解出。2、洗手时，提醒并帮助宝宝把袖子卷高，以免 把衣袖弄湿。 宝宝观看木偶戏。 拼拼搭搭：自由搭积木。 智力游戏：猜猜我是谁。 户外活动：大皮球。 美术活动：涂涂画画 体育活动：走走跑跑跳跳 音乐活动：跟着音乐拍手、唱歌、做游戏。 体育活动：抓尾巴 家长工作：1、能提醒孩子在入园、离园时向老师问好、告别。 2、能及

情况分析： 本班现有幼儿15名，其中男4名，女11名，通过家访了解到多数幼儿由爷爷奶奶带大，所获得的知识经验差异较大，而且个个都是饭来张口，衣来伸手，生活自理能力较差，以自我为中心，表现出任性、自私、娇气的一面。 经过入园几周的学习生活，大部分幼儿能高高兴兴上幼儿园，逐步适应了幼儿园集体生活，会自己入上厕所，中午能安静地入睡，愿意跟着老师表演节目，表现出活泼的一面，但也有一些幼儿还不能适应。根据我们托幼班的实际情况，本学期我们将继续培养幼儿良好的生活常规，提高他们的自理能力，培养幼儿大胆的交往能力和学说普