托班环保计划

研讨内容：幼儿园综合课程存在问题 研讨重点：如何较好的开展幼儿园的综合课程 研讨目标： 1、通过研讨，让教师明确综合课程存在的利和弊，了解如何开展综合课程； 2、采用学前思考，学中研讨，学后总结的方法，帮助教师提高教研水平； 3、通过研讨，形成年级组成员大胆表达意见的习惯及积极研讨的态度，建立和谐、愉快的研讨氛围。 研讨流程： 一、年级组长直接引题，进入主题。 二、根据自己完成的作业各抒己见，积极研讨。 三、结合自己工作中的案例，进行分析研讨。 四、学习相关文章《幼儿园综合课程存在问题审思》，借鉴别人的经

转眼间又是一个炎热的夏天，我班的师生已经共同生活一年了。在这一年里幼儿各方面水平都在原有基础上获得了健康和谐的发展。回顾这学期，有辛酸、有成功、也有快乐，与上学期相比，有着不一样的体会。从家长手里接过刚入园的新生，仍是一张张稚嫩的小脸，听见的仍是一声声哀怜老师，我要回家！、我要妈妈！幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园；从不愿自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样菜都爱吃；从不会穿衣到学着自己穿；从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持与配合。这就是我们小班老

一、现状分析： (一)幼儿人数本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。 (二)存在的情况 1、幼儿存在分离焦虑。 2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆

孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下： 一、 教育教学 1、 孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用爱心、耐心、细心真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿

家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。 一、指导思想： 教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。它赋予了家长工作全新的内涵家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家

回顾自己近几年的班主任工作，可以说兢兢业业、踏踏实实，在认真完成学校布置的各项工作的同时，也花了一些心思，在不断的创新中，努力创建一个个优秀的班集体，关爱班中的每一个学生。虽然所有的一切已经过去，但我在工作过程中体会到了做一个班主任的酸甜苦辣，从中吸取了许多经验教训。为此在即将到来的新学期中，我希望自己将以崭新的精神面貌，积极的工作心态，投入到班主任工作中。 假如新学年中，我将是一位班主任，我将在班集体建设方面做如下工作： 一、确立目标 明确方向 1、确立班级目标。班集体切实可行的奋斗目标，能起到吸引和鼓

行动快一点 作为青年教师的我，对于幼儿日常生活护理不是很有经验,因此带托班无疑是对自己的一种挑战。 由于班上孩子年龄太小，所以日常生活不会自理，基本都需要老师帮忙，于是我的工作压力一下子大了许多。 刚进班时，我每天在单位每天都是手忙脚乱地度过的。这边刚安慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了；喂饭的勺子刚拿到手中，后面已经在你背后吐了起来；刚拉开一对打架的，那头有多了两排牙齿印那些日子恨不得一个人掰几瓣来用，两只手根本不够使唤，顿觉自己是那么的笨手笨脚。 和我搭班的两位老教师把一切都看在眼里，于是在日常工作

这个月我们即将迎来盼望已久的新年。我们知道了元旦是新年的第一天，是全世界人民共同的节日，用绘画的形式表达了自己的新年愿望。了解庆祝新年的风俗和趣事，还了解了外国人是怎样过年的，并且共同参与节日准备活动，与老师一起装饰我们的教室：卷炮仗、挂彩灯、剪窗花等。 我们与爸爸妈妈一起进一步熟悉了热闹的超市，展开了有关超市的讨论：超市里有哪些商品、购物环境、相关设备以及工作人员，知道购物要遵守相应的规则。认识了1元、5元、10元的人民币，并尝试独立在超市购物。我们还用我们的智慧，为超市设计了各种广告单。 冬天很冷，知

顾晓迪，一个悠长的假期结束了，我们又迎来了一个新的开始。我们将和一群刚刚踏出家门，走进校门的孩子一起去探索、去发现、去求知。我们将和他们一起欢笑、一起踏上新学期的征程、一起体验学校生活的五光十色。现我将根据班级实际情况制定详实的班级计划： 一、班级情况分析 本班共有幼儿32名，其中女孩18名，男孩14名。均为刚入园的新生。与家长交谈中了解到，部分幼儿曾上过托班或是上过早教机构的一些课程，相对于其他孩子来说有一定