幼儿不能带东西入园

童年是每个人心中最纯净、最不能忘怀的时光，童年时期养成的习惯会影响一个人的一生。孩子的健康成长关系到每个家庭的幸福，所以现在的家长都特别注意孩子在幼儿园的生活。而孩子在幼儿园的生活，需要靠我们老师的细心，去关注每个孩子，甚至每件细小的事情。作为一名幼儿园教师，细心真的非常的重要。而我恰恰没有做到。 那次是家长会上，我们和往常一样，我们把小朋友做的作业本、练习册、写字本放在每个小朋友的桌上，让家长看一看自己的孩子在幼儿园的作业情况。但是事情就这么发生了，家长们都在很仔细的看着，突然有一名家长提了一个问题：老

新学期伊始，各项工作早已步入正轨，我们的家长会也如期而至。说来奇怪，已经有那么长教龄的我，面对家长会，应该像一个久经沙场的老兵一样轻松自如、游刃有余。然而每一次面对家长，心里总是那么忐忑、紧张所以，这些天，一直在为家长会做准备。 六点半左右，家长们基本到齐了。因为平时的工作很忙，孩子的接送多由祖辈代劳，所以，爸爸妈妈都非常重视今天的活动，好几个小朋友都是爸爸妈妈一同赶来参加家长会的。他们的理解和支持，让我感觉到自己肩头的担子沉甸甸的。所以，对于孩子，只有尽力、努力。 家长会上，我们首先一起回顾了上个学期的

我们幼儿园在十月第二周周三晚开了家长会，我班总体效果还算是很成功，到会率较高，真的很感谢家长一直以来对我们工作的理解和支持! 大班是幼儿园的最后一学年，也是关键的一年，面临的紧迫问题是如何与小学做好各方面的衔接，以及培养孩子良好的品格、习惯、态度、意识等方面的问题，幼小衔接问题是教育教学的重点，这也是家长最关心的问题，我班也紧紧围绕这些问题召开本次家长会。 ☆ 具体活动流程： 一、向各位家长介绍一下班级情况。(发展情况、存在问题) 二、介绍班级每个月安排的一些活动。 三、幼儿个别情况交流。 四、家长代表发

一、开场白 1． 对家长在百忙中来参加家长会表示感谢！ 2． 简单表达老师对于本学期家长工作的感想。（家园共育、家长配合等） 二、列举本次家长的目的及议程。 目的：（1）征求家长的意见和建议，使今后的家园共育工作更好的开展（2）促进老师与家长，家长与家长之间的了解，创设朋友般的合作关系（3）了解幼儿的学期表现，分享优秀的家教经验。 议程：（1）总结本学期班级工作和家园工作情况。 （2）有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。 （3）对部分事项进行说明 （4）产生家委会代表。（托班3位，小班4位）其他家

幼儿园里一月一次的家长会都不知该给家长讲些什么了，把我急得焦头烂额的。还好，有朋友给我推荐了一段教育价值很大的视频，看过之后，觉得这次的家长会有了题材，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。 昨天下午3点，我们班召开了第一次看视频家长会，反响出奇的好。看过视频以后，我只是根据内容问道：刚才的这段视频涉及到了哪些方面。有、爱、自由-家长接口道：安全感、性、规则。。。。。现在请每位家长说一下你的感受，当我说完，大家好像并不积极。先找能说的带动会说的，家长就这样一个跟一个又开始畅所欲言，相互交流，不只是和老师交流

今天园里以班级为单位召开了家长会，跟以往形式一样，老师们准备了发言稿，家长静静的听；老师讲完后，因时间关系，极少数的家长象征性问了几个问题后，家长会结束了。或许家长们习惯了这种家长会的形式吧！平时，家长们忙着上班，每次送孩子都是交给老师偶匆匆离去，很少有时间跟老师们交流、沟通；每学期的家长会，也都是老师在不停的说，留给家长的时间很少、、这样的家长会意义、效果何在? 去年参加课题会议，有幸结识山大幼教中心张卫东主任，听了她的话，我感触很深。她们幼儿园每个班都会在每学期都会召开家长座谈会，每次10位左右家长参

㈠、致欢迎辞. 1、各位家长,大家好!首先感谢你们在百忙之中抽空来参与这次活动，你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，谢谢！ 2、会议分这几部分①.向您介绍本班教师的任课及基本情况②介绍幼儿一日生活情况及家长关心的问题③家长协助幼儿园做哪些工作.④意见和建议. ㈡、介绍本班教师的任课及基本情况 ⒈先介绍我班的教师......,虽然我们有分工,但在教学过程中,又是一个整体,也就是保教结合密切协作.。 ⒉再来了解我园的教育教学情况:我园是一所有十几年历程的幼儿园,积累了大量的管理经验，教师

本周四晚上召开了班级家长会，其中有一些自认为还不错的点子与大家进行分享：一、开学情况具体介绍：此环节，我结合孩子的《数学》作业本及手工作品等，通过让家长们看一看、听一听的方式让他们知道了近段时间孩子们的学习内容及自己孩子的学习状况，通过直观地翻看，家长们还了解了小班下学期的孩子在数学方面有哪些要求，作业的方式都有哪些，在此基础上提出请家长配合的内容，这样，家长能够更加感性地知道自己可以怎么做。 二、寒假作业情况反馈 寒假里给每位孩子都布置了绘画5张、折纸两个、故事一个的作业，并且于开学的时候上交。对于孩子

以孩子进步、游记和节日祝福等为主题开展的写信形式的家园合作教育，能有效增进幼儿、家长和老师之间的相互沟通与交流。 沟通信使《宝宝成长录》 太仓实验幼教中心 中心幼儿园 王 芳 《宝宝成长录》是作为我园的联系家长的刊物，得到了许多家长的重视和关注。尤其是经过多年的联系，大部分幼儿都是从小班到大班，三年共六册，累积孩子们幼儿期的点点滴滴，有始有终地记录了幼儿期的成长足迹，有的家长说：将其视如珍宝。可见《宝宝成长录》有她的独特魅力。 一、家园联系的桥梁和纽带 孩子在园的表现，是家长们最关注的话题，平时与家长面对