幼儿园保育员计划总结

幼儿阶段是人身心发展的重要阶段，也是人身体素质发展的奠基阶段。据调查显示，我国很多地方的幼儿体质逐渐呈现下滑现象。如何提升其体质，在其奠定阶段打好基础呢？我园在阳光教育园本课程的背景下，以《学前儿童健康领域的学习与发展核心经验》为引领，以《国民体质测定标准手册（幼儿部分）》为依据，以幼儿园体质监测为抓手，不断探索、研讨幼儿园开展体质监测的有效措施，每学期制定相应的测评方案，并进行数据的统计和分析，以便对下学期体质监测活动的开展和实施提供可行的依据。 在测评中，我们采取全园孩子参与的形式，班级的月考核和全园

回忆我的2015，我觉得自己在思想、工作、学习等各方面都有进步。下面进行简短的总结：一、我是一名卫生保健老师。做卫生保健老师已经第三个年头，我越来越感觉到这份工作对于一个学校的重要，因为保健室也列入了我们学校的章程中；同时我觉得自己肩上的担子也越来越重，可以这样说，除了特教班的课程，我把另外的时间都花在了卫生保健工作上。有些紧要关头，部分工作还要回家里加班，我决不相信是自己的工作效率降低了，只能说这份工作任务重、多而杂，而且任务量也在逐年增加。 这一年来，根据各卫生月活动要求，我积极策划组织了包括肺结核、

一、指导思想，为了认真贯彻＜＜幼儿园教育指导纲要＞＞，更好地落实＜＜幼儿园卫生保健制度＞＞，加强幼儿园内集体儿童的保健管理，提高园内儿童就餐的质量，更好地促进幼儿身心和谐发展。 二、工作目标及重点 1、积极配合做好新生体检、幼儿常规体检工作，及时对各类体检结果进行整理反馈，摸清新入园幼儿的身体状况。 2、每日晨检工作常抓不懈，严把晨检关，及时为幼儿多发病把好入园关。 3、加强宣传，在园领导的指导下，对各类人员进行相关保健知识的培训，做好记录、检查和监督。 4、积极处理各类多发病和传染病，认真完成相关台帐，

一、指导思想：围绕园务工作计划，以教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，认真贯彻落实《上海市教育委员会关于进一步规范幼儿园保教工作的实施意见》精神，积极推进与深化幼儿园

一、情况分析：上学期，我们教研组认真学习国家颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》（征求意见稿）和《上海市学前教育课程指南》，认真配合区教研室，做好上海市二期课改学前教育（3～6岁）《学习活动》的教材修订意见汇总工作；还配合大教研组开展数体结合游戏的设计和实践，组内的音乐组教师根据大班幼儿的年龄特点，分别设计并实践了数体结合的游戏一则，游戏《聪明的机器人》、《愤怒的小鸟》分别获得了全园第一、第二的好名次拓展丰富园本课程。教研组还紧紧围绕专题研究和常规研究展开活动，扎扎实实做好保教研究工作。根据专题《大班学习

一、情况分析：上学期，我们教研组在教研员张红、陈霞红老师带领下，配合区中班教材修订项目组，对4～5岁《学习活动》教材进行全面的使用与实证研究，并及时将汇总意见进行上传。细读并理解《学习活动》（4～5岁）中各素材点，设计并组织集体教学、个别学习等适宜形式的活动。组员还根据自己在设计各素材点下的个别化学习内容的体会进行了相关的专题论坛，大家对创造性地使用素材点发挥其最大效能达成了一些共识。但在实践操作中，我们也发现教师在创设个别化学习环境和提供的操作材料方面存在一些误区和弊

为了以良好的状态迎接新学期的挑战，特制定工作计划如下：这学期，我仍然分管幼儿伙食、账务这一块的工作，在别人眼中很简单，写起来四个字，要真正做到让大家满意很难。奔着为一线老师和幼儿服好务的宗旨，在后勤服务方面我会尽最大努力为大家服好务。一旦要开展好工作，也有一定的难度，要不怕难，不怕吃苦;如果不进行很好的统筹安排，工作中将是一团浆糊，会做很多的无用功;需要同班级教室和相关联的部门紧密配合;踏踏实实的干好本职工作，代课和所带班幼儿亲密接触;一定要分清主次、分好顺序地做好一日的工作，积极完成临时的任务。 1、汲

作为一名保育教师，我深深地感到重在做，无论你说的再好，不如用我们辛勤的双手一点一滴地做好。这样我们才能将这份工作干火。我们凭着自己的良心、耐心、爱心、责任心、去干好自己的本职工作，认真平等地对待每一位幼儿，做到手勤、脚勤、心勤，密切关注每一名幼儿，从他们平凡的小事中体验出新的教育理念。安全第一，培养幼儿良好的生活习惯(饮食、睡眠、生活习惯及纪律、礼貌的训练)。日托工作繁重，在实际工作中会遇到的问题和困难很多，遇到问题及时处理，以防延误最佳教育时机。根据多年的保育经历，浅谈自己的心得。 一、搞好一日的卫生工

保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。本年度我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深入的常规督导，以观摩、研讨、交流、总结促教研，以丰富多彩的活动给幼儿营造良好的育人环境。在园领导的部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，幼儿园保教工作在做稳、做实上显成效，保教质量进一步提升。现具体总结如下： 一、教育教学工作 1、加强常规工作管理督导。 严格执行保教管理制度，要求教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，并做到认真的查阅，发现问题及

一、指导思想：本学年，我园将继续贯彻《纲要》精神，以创商州市优质幼儿园为契机，以提高保教质量为目标。认真学习国务院下发《关于当前发展学前教育的若干意见》并结合本园工作计划，尽力让课改的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。 二、工作重点与措施： （一）、保育工作： 1、加强对保育教师的上岗培训，定期组织学习保育业务知识和卫生保健常识，加强保育教师工作的规范操作的培养，树立良好的职业道德风范。认真细致地管理好幼儿一日生活，不断提高保育教师的

一、指导思想：坚持以《规程》、《纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》为指导，以省级示范园标准为准绳，以丰富多彩的活动为载体，创造性的开展保教工作，进一步提高师资整体素质和教科研水平，提升保教服务质量，倾力打造园所发展的软实力。 二、工作思路 坚持四结合、两手抓、两促进，即：将常规教研与课题实验相结合；将领域研究与课题实验相结合；将教师培训与技能竞赛相结合；将庆六一活动与特色展示相结合，一手抓常规保教工作的规范性，一手抓特色教育与实验研究，合理安排，精简高效地促进教师队伍专业化成长和保教质量的提升。 三、工

人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对未来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份遗憾。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。 （引自D. B. Bogaslawski (1975)）随着教育不断发展，我国政府也越来越重视0―3岁儿童的教育问题， 2000年

2012年上学期的工作计划已接近尾声，在这里我首先要感谢园领导对我的帮助和支持，感谢领导班子之间的默契配合，精诚团结，同时还要感谢和我一起工作的老师们，正是你们的配合与付出，我们的各项工作才得以顺利完成，谢谢大家！ 回想本学度的教学工作，虽然取得不少收获，但也存在着许多的不足，现将本学期的各项教学工作总结如下： 一、加强师资培训，提高教师的素质。 （1）本园8月份由张园长给全园教师及保育员进行了保教知识培训，加强了教师的思想政治教育和职业道德教育，每星期二、三给全园教师开会，加强教师技能技巧训练，提高教师

紧张而又忙碌的学期工作结束了，现将一学期以来的工作做以回顾总结。 在过去的 一年里我 们全体 教师经过齐心努力，圆满的完成了各项工作任务并取得了良好的成绩。现将各项工作一一总结如下： 一、区域活动：根据上级领导的指示精神，区域活动的开展、个别化教学已占据整个教育教学任务的重要部分，在园领导的正确指引下，九月份新学期开始，我们就已经投入到了紧张的区域活动研讨和尝试中，在尝试中总结经验， 经验中再尝试，经过我们不断的努力，取得了良好的成绩。区域活动日常化每个班有序步稳的开展起来了，各班根据自己孩子的年龄特点，

拍拍小手，摸摸口袋，宝贝拿出，老师珍藏。这是我在保育过程中，每天晨检时必须进行的一项检查活动。 幼儿期的孩子年龄小，对于很多小物件如小刀、石子、打火机、玩具枪子等都会把它们视为珍宝而装在衣袋里，他们在把快乐和童真装进口袋的同时，也把安全隐患随手装了进去。 记得小二班有个叫张思莹的小女孩，口袋里装着从鞋子上掉下来的饰物小兔耳朵，她在玩的过程中，无意间把这个小兔耳朵塞到鼻孔里去了。老师们多次救援无效后慌张跑来向我求救。我急忙跑去，这时张思莹已经呼吸困难，原来鲜红的小脸都变得苍白透紫了。我慢慢地引导思莹用手按住