广饶县第一中学幼儿园2011——2012学年第一学期大一班班级工作总

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时间过得飞快，不知不觉中孩子们从中班升上大班的兴奋已经消退，他们知道自己是幼儿园里最懂事的哥哥姐姐了，下一个目标就是为成为一名优秀的小学生做准备。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期，在老师与家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序，为这学期的工作画上了一个圆满的句号。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我们觉得始终如一的付出并没有白费。现将本学期的工作汇报如下：

一、 班级情况：

孩子们升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门大了，个人荣誉感也加强了，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。倾听的习惯个别幼儿需要加强(钟泽龙、王诚亢、尹泽阳等几个小朋友)，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有了更进一步的提高。

二、常规管理：

1、保育工作方面：

1)做好消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。

本学期由于跨越秋、冬两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、睡室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗，而且积极做好记录、杜绝传染病、流行病的发生。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照顾。(教室每月大扫除1次，每星期不定时检查，每天将幼儿能触及到的地方清扫、擦拭，幼儿各种玩具定期消毒，室内经常通风，水杯、碗筷每天清洗、消毒，)通过各项措施促进幼儿身心健康成长，让幼儿拥有健康的体质同时还拥有健康的心理。

2)值日生制度，提高了幼儿的自我服务能力，培养幼儿为集体服务的意识。

孩子在刚开展值日生工作的时候，孩子们都没有为集体服务的意识。建立起值日生工作制度，在班里我们跟孩子们一起讨论、选择自己的值日内容。通过这些活动，孩子们对值日生工作有了进一步的了解，热衷为班级，为同伴服务，养成良好的集体服务意识。孩子们一至五都在幼儿园生活、学习，家长对孩子们的身体健康都非常的关注。因此在日常生活中，我们经常提醒幼儿饭前、便后洗手，关注幼儿的饮水量，检查幼儿的衣着是否舒适、合身、保暖，睡前将外套、马甲等衣物脱掉，让孩子有一个更好的睡眠，而且鼓励孩子在睡觉前将自己的衣物叠整齐，并帮助家长一起整理。凡是孩子衣物、被褥不合适的及时提醒家长为幼儿准备，使家长对我们的工作更加放心。

3)每天保证幼儿有不少于2小时的户外活动时间，通过各种体育活动增强幼儿的体质。

根据季节和幼儿年龄段的不同，我们每个月选择不同的户外活动形式。9月份游戏：跳长绳(发展幼儿的跳跃能力，提高身体的协调性和灵敏性，发展下肢力量)、顶物行走(提高孩子的手脚协调能力)10月份游戏：跳长绳(能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作)“瞎子”摸“拐子”( 锻炼幼儿的反应速度和模拟能力，培养其良好的规则性)11月份游戏：跳短绳(创造性的玩绳，培养幼儿的合作意识)、翻绳(让幼儿在感受翻绳乐趣的基础上，培养幼儿的手部肌肉的灵活性和创造力)每天坚持至少2小时的户外活动时间，孩子们都有了明显的进步，身体发展比较协调，体质增强，发病率也低了。在活动前，我们会先检查活动场地是否安全，器械是否完好，尽力消除和避免不安全的因素，并关注幼儿的衣着是否合适，及时为幼儿增减衣物。对个别体质较弱和某些动作较弱的幼儿进行有针对性的指导，幼儿的基本活动能力及对外界的适应能力加强了，身体素质也得到了很大提高，为其健康成长打下了很好的基础。

4)安全第一

我们坚持安全第一的原则，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培养幼儿的自我保护意识，避免幼儿安全事故的发生。还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，每周一节安全教育活动，将书本上的书面教育与生活实际相联系，加强幼儿的安全意识和自我防范意识，尽量避免幼儿安全事故的发生。(张锐博姥姥)接送卡

5)做好保育

在对幼儿的保育工作上，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿“我能行”，增强了幼儿自我服务的信心，午睡时对尿尿次数频繁的孩子总是细心照顾，及时提醒，对生病的孩子更是无微不至。

在日常生活中坚持正面教育 对好的行为及时表扬、肯定、推广，达到以点带面的效果。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

三、教育教学：

在教育教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了(张春洋、张艺骞、刘熙钰、冯子硕等)。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。

1 、围绕教育目标创设班级教育环境。

环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，本学期我们继续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现幼儿的全面参与性。主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习新的教育理念。本学期，我们一共有 个主题活动，我们结合教学主题有计划，井然有序的布置主题墙。在人人参与下，主题墙不再是老师的杰作，更多的体现幼儿的想法，幼儿的参与。主题墙成为互动交流、探讨、知识分享的小天地。(主题墙讲解、欣赏)

2 、丰富区域材料。

区域活动是幼儿喜爱的活动，为幼儿创设有准备的环境和丰富多样的材料，引导幼儿根据自己的意愿自由选择区域、以自己的方式进行活动，在与材料和同伴的相互作用中，共同分享活动带来的快乐和学习彼此的经验，促进幼儿主动性、独立性、创造性的发展。我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，将活动空间做到更大，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料，引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。短短几个月内，孩子们的主动性、独立性和创造性有了很大的发展。

3、加大教科研力度，提高研究质量。

根据国家十一五课题的要求，我们根据孩子们年龄段和季节的特点制定课题，本学期在我执教的科学教研活动《丰收的秋天》中孩子们不但知道了秋天是万物成熟的季节，还知道了粮食的重要性，以及秋季的农作物，对秋天有了更进一步的认识。

4、公开课

本学期我园举行了公开课比赛，由我执教的《》和张艳老师的《》得到了大家的一致好评，孩子们在这些活动也锻炼了自己。接下来进行的是一课多研，11月28——12月9日，由本级部教师商量选出一名教师上课，大二班韩晓健老师执教的《我的拖鞋真漂亮》，孩子们从中更进一步提高了自己的动手、操作能力，而且还培养了孩子们积极参与活动的积极性。

5、特色课程及活动

本学期我们大班园本特色课程分了舞蹈班、美术班和跳棋班，我们每个特色班限定人数，这样既保证了教学效果，也比较好组织。在2011年12月29日我们对各个特色班也进行了展示。

此外本学期我们班积极幼儿园还组织了很多具有特色、意义的活动：9月份全园的早操比赛(在比赛中每个孩子积极参与，不但培养了孩子们之间的合作精神，同样也感受了集体荣誉感);9月份我们还进行了一次社会实践活动《花色馒头》，孩子们不但知道了做馒头要用到的材料，而且亲身体验了一次做馒头，孩子们看着自己做的馒头，真正地体会到了成功的乐趣。8月15月儿圆，孩子们自发地从家中把月饼到幼儿园与老师、小朋友们一起分享;今年天暖，有幸的是在孩子上学期间遇上下雪，兴奋的我们不顾天气的寒冷到户外堆雪人、打雪仗，完全忘了我们是孩子、大人还是老师。为了给每个孩子有一个展示、自我表现的机会，我们这学期还开展了班级小舞台活动，充分调动孩子们的积极性，积极、大胆表现自己。(徐明宇从讲故事到自编故事;鲍思宇、 等小朋友的猜谜语，孩子们都在这些活动中展现了自我)在后面的翻绳游戏中，我们采取一对一或一对儿的教学方法，由老师先讲解，让已经会的给还不会的孩子当小老师，这样不但加强了孩子们之间的互相学习，也提高了孩子们游戏的积极性、责任心。魏紫萱—宋若涵

四、家长工作

家长工作也是我们教育的一个重要部分。在各项活动中也非常感谢家长朋友的配合。为了让家长更了解我们的工作，我们通过家园联系版、还有平时的小聊中了解幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心把孩子交给我们，努力给幼儿创设多种学习机会，让我们一起学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

五、下学期计划

1 、继续深入学习 ，领会纲要精神，热爱、关心每一位幼儿，有效促进幼儿各项能力的发展为幼儿的成长和发展进一步努力。。

2、继续做好幼儿的安全教育工作，一日活动常规常抓不懈，使幼儿养成良好的学习、生活习惯，为幼小衔接工作做好准备。

通过各项活动，家长也能亲身感受幼儿教育的乐与累，家长们对我们工作都表示支持和配合，只有我们积极的合作，相互尊重、支持、合作，幼儿、家长、教师才能真正感受到幼儿成长的喜悦。

孟伟   2012年12月