更新时间:2014-07-20 16:25:05
《学前教育保教管理指南学习活动小结》可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
这学期幼儿园开展学习《浙江省学前教育保教管理指南》的活动,于是我积极响应号召,幼儿园不但让我们学习指南,还组织我们进行了考试,通过这一些列的活动,我感触颇深。我感觉指南里的每一点都值得我们细细去品味,去反思。如果有人说孩子有一百种语言,那么我说教师有百种教育策略。《浙江省学前教育保教管理指南》的频布与具体操作运用就是一个指导性的文件,引导教师理解孩子的百种语言,从中寻找运用百种策略,形成百种智慧!一、情况分析:本学期,培训班活动从集团分离出来成为独立的一个小组。因为我园教师人数较少,共13人。经过教师们的讨论,统一成立为一个培训班,由H为班主任,W为班长,其余教师为学员。 我园教师年轻、有朝气,80、90后的占了教师人数的85%。这样的一支队伍可塑性较强,打磨得好,个个都是可用的人才。从目前来看,存在的主要问题是,由于各种原因导致的教师们基本功水平参差不齐,少有脱颖而出的新人。另外就是由于工作时间的短少导致的经验缺乏,一些实际操作经验的缺失。因此,本学期将培训重点放在基本功的训练和实际操作上,使培
有效教学反思是提高美术教学能力和教育水准的基础,是增强幼儿学习收益的有力保障。教师是否具备幼儿美术专业的认知水平和结构决定着教师美术教学反思的深刻性,而美术教学反思的深刻性则影响美术教学反思的有效性。根据上次的教师基本功调查活动的结果,从研读教材,构建体系、明确目的,达成共识、立足实际,科学规划三方面提出了对于提高教师美术基本功的一些想法和建议,旨在切实做好教师美术基本功的学习活动,逐步提升美术教学反思的有效性。 (一)研读教材,构建体系。 首先,在广泛搜集资料的基础上,构建《幼儿教师美术基本功框架》。
我园为提高教师的教育教学水平,切实推进以园为本,以教师和幼儿成长为核心的办园理念,2012年3月1日2012年3月10日,历时两周,在全园教师参与下,老师们进行了教学活动展示比赛,所选活动内容是大中小班教材第四主题。各级部保教主任和园长都参与了听课活动,进行了综合性评定打分,通过各位评委的精心评选,共选出16节优质课。 本次共听评57节课,其中亲子课8节。教师们的讲课内容从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下,教学观念的更新,教师素质的提升,对教材的挖掘,目标的体现等。有的教师材料准备充分,有的教师语言富
不知不觉已是六月,夏季已悄悄来到我们的身边,本学期也将步入结束阶段,本周的各项工作也将随着学期结束时间的临近有序稳步开展。 1、本周一时逢六一国际儿童节,上午26名幼儿去实验小学参加了由平湖市妇联和教育局联合举办的庆祝新中国成立六十周年暨平湖市迎六一幼儿阳光体育体操表演。全市17所幼儿园参加了活动,体操表演分两块,首先各队按要求表演了规定的幼儿广播体操世界真美好,之后,17所幼儿园分别进行了自选花样体操的表演。 下午,在我们中心幼儿园又举行了庆六一放飞理想,展才艺畅想未来的庆祝活动,下午的活动分2大板块,
建构式课程实施以来,幼儿园美术教学给我们带来了许多新问题,如在幼儿绘画时教师如何为幼儿提供范画?以往《幼儿园课程指导》由教材提供范例,教学采用教材上的范画,激不起教师的很多思考,幼儿依样画葫芦。新教材强调让幼儿自主表达,这样的教学要不要教师的示范画?这是摆在老师面前的新问题。 为破解教师对现行美术教学的疑惑,8月17日,我们特邀请平湖市百花艺术幼儿园徐晓军老师来园作美术教育辅导培训。徐老师是一位赋有丰富美术教学经验的名师,她结合自己的教学实践,从幼儿美术教育的意义谈起,为老师们解答了四个问题:1、幼儿美术
今天上午一场视觉的盛宴拉开序幕。我们乍浦镇中心幼儿园送教下乡到开心幼儿园。两个幼儿园的老师都分别执教了活动,而且精彩纷呈。 两个数学活动,一个是小班的排序《树叶旅行》,一个是大班的找规律活动。还有一个小班的音乐活动《兔子音乐舞会》。三位老师绘声绘色、层层递进、逐一引导、结合操做。让幼儿感受到了快乐,并且学会了知识。 潘老师以情境导入,冬天到了,树叶宝宝们都离开了树妈妈,它们要去旅行了,瞧!它们排着整齐的队伍走来了。从而让幼儿发现树叶是怎么排队的,找出规律ABAB。再举例引导幼儿发现BABA的排队规律。在和
3月11日14 日,我园组织了集体教学研讨活动,19位一线教师提供了19节活动课,为老师们提供了一个个生动的研讨情境,大家在听课、自我反思、互相评课中发现问题,解决问题,活动中对如何把握分析教材、如何运用孩子已有经验进行学习、如何设计教学情境等问题有了更加明晰的认识,帮助转岗教师尽快成长,具体情况总结如下: 一、转变教育观念,落实纲要精神。《纲要》中明确指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,有安全感、信赖感。在传统观念上,我们习惯于整齐
本学期我根据园务计划的指引,认清年轻教师培训团队需要的知识和内容。根据以往的经验,抓住了年轻教师的思想动向,根据自己制定的计划,开展了丰富多样、贴近教师学习进度和思想的培训学习活动。我给老师们带去了区域活动创建中的难点解读等内容,让她们在现场的演练中得到试讲的了解和进步。很多的培训都是学员们急切需要的,因此也得到了老师们的一致认同。每一次培训学习我仔细攥写策划和准备工作,活动结束后做好培训小结和资料汇总的事情。 本学期我主要开展语言、科学、艺术之教学范式的研讨和学习,通过生动的领域学习、培训研讨、形成范式
近日,开发区幼儿园组织了研究小组经验分享会,向全园老师展示经验的有野趣组、木工组和陶泥组。本次展示的大主题为寻找春天,发现教育中的美,主题源于这个春暖花开的季节,三个研究小组根据本组特色展示了木工里的春天、陶泥里的春天以及山林中的春天,让老师们在这个美丽的季节里面通过丰富有趣的分享活动感受美景,感悟教育,启迪智慧。 本次活动主要包含三个亮点: 亮点一:亲身体验 三个小主题的活动均采用了教师亲身体验的方式,木工里的春天主要是让老师们尝试用各种工具,将零散的木片、木块制作成精美的花架,而陶泥里的春天则让老师们