美术教学中的示范引导——徐晓军老师作美术教学讲座

四月春光明媚，阳光高照。为了让家长零距离的深入了解幼儿在园的一日生活和我们的教育理念、教育策略，亲身感受幼儿的成长和进步，体验老师、家长、幼儿三位一体的互动快乐，于是我园在 4月17日进行了半日开放活动。本次活动正值我园的科技节，所以我们的开放活动也紧紧围绕着科技主题而展开的。 本次开放日从早晨7:30开始,一直到中午11:00结束.，在这此期间，老师组织开展了丰富多彩的活动。我们通过幼儿用餐以及餐前餐后的准备和整理,让家长了解幼儿在园的生活常规培养的重要性;艺术综合活动和手工操作活动让家长了解幼儿在园学

8月23下午我们参加暑期师德培训时，观看了上海名师应彩云老师的中班绘本《猜猜我有多爱你》和大班绘本《粽子里的故事》的录像视频，虽然没亲自到现场观摩，但视频拍得还算清楚，应老师与孩子们的对话也听起来很清晰，在视频里也能充分感受到应老师的课自然而睿智，轻松而精彩，使人深受启迪。 当刚开始观摩第一个活动《猜猜我有多爱你》的时候，我想到了自己不久前也尝试过这个活动。那是为迎母亲节而举行的一次家长开放日上执教的，当时我们请了小朋友的妈妈来参加本次活动，为了迎合主题，所以选择这个关于母爱的绘本活动。今天在观摩应彩云老

教师职业是太阳底下最神圣的职业，一代又一代的教师们，继往开来，培养了一批批有用人才，为祖国建设不断输送新鲜的血液。秋风送爽，我们迎来了第二十四个教师节，我们第一幼儿园将9月8日至9月12日定为亲师周。在学校倡导尊师重教的浓浓氛围中，我们大二班也开展了一系列颇有意义的活动。 一、充分利用晨间谈话的时间，向幼儿宣传教师工作的意义，以小故事的形式宣传教育岗位上的优秀工作者。从学校的普通教师到四川地震中为救学生英勇牺牲的英雄老师们，让孩子们知道教师工作的艰辛和教师人格的伟大魅力。二、利用教师节，让孩子给身边的老师

幼儿从1月19日开始放寒假了，可我们老师在这几天里还在忙碌着。 22日上午全镇教师一起在中心多功能厅观看录像___上海特级教师应彩云展示的大班语言活动《老鼠娶新娘》。她的独特教育风格深深吸引了在座的各位。应老师对教材的分析不仅仅只停留在表层，她善于对活动内容的深层次挖掘。一开始从喜庆的音乐引出民俗风情，同时又借助这个故事，提出了太阳、多云、大风、围墙、老鼠都说自己很强的情节。然后，引导幼儿说说自己的强与不强，鼓励幼儿大胆、自信地表达。应老师是这样鼓励孩子们说话的：大胆些，把自己想说的话告诉全世界。她为孩子

因为我没有参加过此类培训，所以我学习了苏教人师【2010】下发的一个文件《关于做好2010年中小学教师省级国内培训项目工作的通知》，同时向我校参加过此类培训的一位英语教师了解了情况。在学习和交流中，我对我们省这一类的教师培训活动有了新的认识。在这里我汇报三点想法。 一、省级教师培训活动中值得肯定的方面 1 ．培训的课程覆盖面很广。 以2010年小学为例，培训学科涉及语文、数学、英语、音乐、美术、科学，还有优秀班主任和少先队辅导员培训。培训项目几乎涉及教书育人的所有主要课程。 2 ．培训的教师在数量上得到基

太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园 王雅平 关注目标，关注有效，娄东中心幼儿园高级教师优质课展示研讨活动在周三圆满结束。活动中，我们先观摩了两个活动：科学活动《蜻蜓转转转》、艺术活动《花婆婆》。围绕活动的目标设计，我们又进行了研讨，交流了大家对活动的感想。我觉得这样的形式非常地好，它打破了传统的只听课，不评课的形式。每位教师通过评课，对活动目标的制定有了更深刻的认识，意识到目标在整个活动中的重要性，让我们在以后的活动中有效地、科学地将教育目标贯彻到具体的教学目标之中。 一、选材的新颖。 两个活动的选材都比较

这是我第一次接触新西兰学习故事，听着温迪的讲述及现场的互动，借鉴深圳实验幼儿园老师们的故事分享，我对学习故事有了以下理解： 一、我的理解 学习故事不要形成固定文本，要给自己留下空间，能持续回应孩子的兴趣。我们要学习和不确定性一起学习、生活。每个孩子都是独一无二的个体，所以我们对于每个孩子都应该有独一无二的回应！但是学习故事一定要包含：观察对象、观察者、观察时间，初写者可以借鉴学习故事的三段体注意、识别、回应来写。 二、我的思考 1．学习故事可以是个体的记录也可以是集体的记录。 2．教与学都很重要，都值得记

近日，开发区幼儿园组织了研究小组经验分享会，向全园老师展示经验的有野趣组、木工组和陶泥组。本次展示的大主题为寻找春天，发现教育中的美，主题源于这个春暖花开的季节，三个研究小组根据本组特色展示了木工里的春天、陶泥里的春天以及山林中的春天，让老师们在这个美丽的季节里面通过丰富有趣的分享活动感受美景，感悟教育，启迪智慧。 本次活动主要包含三个亮点： 亮点一：亲身体验 三个小主题的活动均采用了教师亲身体验的方式，木工里的春天主要是让老师们尝试用各种工具，将零散的木片、木块制作成精美的花架，而陶泥里的春天则让老师们

学习主题：四月展示研讨，学习目标：1.明确展示的目的和要求。 2.为周四的展示做好充分的准备工作。学习准备：四月材料 学习过程： 一、展示的具体要求 展示时间：4月28日上午（本周四上午） 观摩分配： 本次观摩采用年级组错开的方式，为各个班级下学期所带年龄段一点启示。 小一班：全体大班老师 中六班：全体小班老师 大六班：全体中班老师 二、展示的前期准备工作 1.认真策划展示当天的流程 2.每个班级预设好计划的形式以及回顾的形式，要求每个班级分成两组，避免因为孩子比较多而造成计划时间拖沓。 3.计划的形式必