更新时间:2014-07-20 16:25:06
《规范幼儿园日常教学工作心得体会》可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
本学期我们全体教师通过集中解读、自学、还有考试等形式,认真学习了《浙江省学前教育保教管理指南》。它从三大方面进行了阐述,一是幼儿园的课程管理,二是保教管理,三是教师专业发展管理,这三者都是幼儿园的灵魂,是开展教育工作的主动脉,缺一不可。通过学习,仔细翻阅,让我更加意识到幼儿园课程安排在一日活动的重要性,保教工作在一日活动中的必要性,教师素质修养对幼儿教育的影响性。学过之后感觉每一点都值得我细细去品味,去反思,感觉在学前教育保教工作中应以这里的每一点为镜面,引领并审视自身的教育行为。2009年7月,全县骨干幼儿教师培训班在职业教育中心大礼堂举行,来自全县幼儿园的400多名骨干幼儿教师参加了培训。培训的内容有专家讲座,有经验交流,其中有一个最重要的内容就是教学活动观摩。为了加强幼儿教师对教材的理解,我们在大、中、小班中把教师最难把握的教学活动经过了精心挑选,让最优秀的教师展示给大家。小班挑选的内容是一节社会活动《祖孙乐》,执教老师是罡城镇中心幼儿园的朱秀娟老师。考虑到教学展示的效果,我们在选择配班孩子时定的是实验幼儿园的孩子。因为实验幼儿园的老师素质高,而且城区的孩子接受的家庭教育也好
在暑假里,认真观摩了上海市新课程十节示范课,这对于我们青年教师来说是一种示范,专家的精彩点评帮助我们在质上提升了一个高度。教师的教学方法、内容、手段以及风格各具特色,她们是新课程改革的先行者,充分追求新课程改革的理想与理念,并运用到实际的教学中,把新课程的理想与理念体现得活灵活现,让我们这些青年教师自叹不如,不过在自叹不如的同时,我们也努力吸取新课程改革的理想与理念,在不断的尝试与探索,相信我们会有所成的。看完十节学习活动,颇有心得,愿与大家一起交流分享。 首先十个老师以她们各自特有的幽默、自然的教学风格
一直在教学活动中口口声声的说要了解孩子,把孩子放在首位,细细想来,自己做的有很大的欠缺,可到底该如何改进呢?一直被这个问题困扰着。这个暑假里认真研读了《课程指南》与《指南解读》,它们像大海中的引航灯一样,引领着我向前进。书中具体的理论与案例,帮助我分析如何更好的了解孩子,把口号落到实处。让我感悟到:我应更好地了解孩子的需要,真正站在孩子的思维角度去考虑问题,有效地促进每个孩子的发展。 一、融入孩子的世界,用心去体会孩。 二期课改的理念就是以幼儿发展为本,让幼儿真正成为学习的主人。在实践当中我努力朝着这条大
为了进一步强化我园教师对数学课堂教学的研究,有效提高数学活动的有效性,促进教师专业化成长。近日,我园为期2周的数学优质课评选活动现已圆满结束。 本次优质课评全体教师参与,分别从大中小年龄段中各选出2个数学活动作为设计的内容,采用同课异构的方式进行评比。参加比赛的优质课都经过了充分的准备和精心的策划,无论是透彻的教材分析、合理的过程设计,还是设计巧妙的教玩具、精致的多媒体课件,都凝聚了每位教师的智慧和心血。 通过评比,共推出了7个优质课,总体来说这7个数学活动都体现了新《纲要》精神,体现了新的教育理念。从目
军训是新生入学的第一课,但是这次我们新教师在上岗前也上了这么一课。这次军训,得到了武警部队的大力支持,他们派出了以一些优秀的教官,每天都准时精神抖擞地出现在我们同学的面前。他们展现了新时代军人的风采,也用自己的行动无声的教育着每一位新教师。 军训就像一条鞭子,时刻鞭策着我们前进;军训又像一把尺子,时刻规范着我们的行为;军训更像一盆火炬,时刻照耀着我们的前方。军训,让我们普遍增强了体质,磨练了意志,培养了团结协作的精神,形成了良好的纪律观念,为做一名优秀的幼儿教师奠定了基
今天,艺术幼教中心组织组长、行政一行参加了团队拓展训练活动,回来后,身体感觉真得很是疲惫,但我还是忍不住想记录些什么,及时用文字来整理一下此次此刻的心情和感受。游戏中教练的话语准确剖析了游戏精神带给我们生活和工作的许多启示,但是,教练的话也只是抛砖引玉,更多的感悟和体验需要我们自己细细回味,不同的个性、不同的经历、不同的生活环境,这么多的不同中,产生对每个人的感悟当然也不同,拓展训练体验后,我想到的是: 态度:你怎样面对生活,生活就会怎样面对你。不要不在乎细节,不要对一些小节无所谓,一些随意的行为和态度会
从开学至今,我们拔节班每周都要进行回琴,由我在规定的范围内随意抽查一曲,老师们经过10分钟的视唱准备后进行弹唱。回忆这几周的回琴情况对每位老师作以下小结: BYJ:功底扎实,能够自弹自唱,曲子弹唱较连贯。 SY:基础相对较弱,以往弹琴总是疙疙瘩瘩,但是由于态度认真,勤加练习,基本上每次都能相对连贯地弹唱,次次过关。 FF5:功底扎实,练习积极,回琴效果好,就是有时有点粗心。 FF6:虽说以前从来没有接触过钢琴,但是由于极其认真的态度,每次弹唱都能够顺利通过,值得学习。 YXZ:节奏感较好,而且每天练习认真
东洲幼儿园的活动安排的很紧凑,最后一个环节是幼儿园校本培训方面的一个介绍,她们作了《套餐策略 促进成长东洲幼儿园校本培训策略》的经验交流,期中有四大套餐,分别有四位老师进行交流,这样的形式又是我第一次见,让更多的老师在这样的活动中亮相锻炼,我想以后我们也可以如此借鉴。老师准备的很充分,基本上都是背诵交流的。 师徒套餐教学相长 策略一:多元导师制 1、青蓝导师制:刚参加工作的青年教师,开展三年过关活动,如:教学质量过关、班级管理过关等。 2、习作导师制:为发表过文章的五年内青年教师与园内擅长写作的教师结对。
我有幸在小班组观摩了西高新幼儿园刘老师、易老师展示给我们的一节音乐和一节数学课。现就这次教学观摩和交流培训活动总结反思如下: 刘老师教学的是音乐游戏《停下来》,她创设了一个游戏情境熊大叔请开心车队(幼儿)帮忙运苹果。孩子们在轻快的音乐声中,模仿系安全带、开车出发、遇到红灯停车、加油、运果子等动作,感知音乐A-B-A的结构。为了避免同一音乐内容多次反复,幼儿出现听觉疲惫现象,教师精心设计了多种活动形式,如:先分别坐着、站着,原地律动,再领着幼儿开车行进去运果子,运果子的个数由一个到许多个,由易到难,不但替换