更新时间:2014-06-22 14:18:39
《携手同行 为幸福生活加油——2012年全国科普日活动总结》可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
科技进步是社会发展的推动因素,面向高速发展的新时代,科学教育越来越受到重视。根据《关于认真组织开展2012年全国科普日活动的通知》的文件精神, 2012年9月15日至9月21日,科教新城幼教中心在全校范围内全面、扎实开展了科普日活动。此次科普日活动主题为:“关注健康,为幸福生活加油”,结合学校实际和幼儿、家长、教师需求开展,精心组织、氛围浓厚,得到了幼儿、家长、教职工的广泛关注、积极参与及一致好评,取得了明显的活动成效,现将工作总结如下:有效教学反思是提高美术教学能力和教育水准的基础,是增强幼儿学习收益的有力保障。教师是否具备幼儿美术专业的认知水平和结构决定着教师美术教学反思的深刻性,而美术教学反思的深刻性则影响美术教学反思的有效性。根据上次的教师基本功调查活动的结果,从研读教材,构建体系、明确目的,达成共识、立足实际,科学规划三方面提出了对于提高教师美术基本功的一些想法和建议,旨在切实做好教师美术基本功的学习活动,逐步提升美术教学反思的有效性。 (一)研读教材,构建体系。 首先,在广泛搜集资料的基础上,构建《幼儿教师美术基本功框架》。
在一个学期的师徒帮带活动中,自己真是收益匪浅。能为有这么优秀的师傅而感到荣幸、能为有这么团结的师姐师妹们而感到幸运、能为参与到师徒帮带活动中而感到庆幸。师傅敖主任是一位在幼教领域中最为优秀的教师,无论是教育教学、教科研还是为人处事方面都是我们学习的榜样。师姐师妹之间的相互交流和学习使得大家互相激励、共同提高。 自己在一个学期的历练和学习中不断积累经验,现将收获总结如下: 一、学做事先做人 师傅的人格魅力时刻感染着我,做事情认真、踏实、一丝不苟,对待同事公平、公正。工作不马虎,尤其对待小事更是细致到位。所以
这学期幼儿园开展学习《浙江省学前教育保教管理指南》的活动,于是我积极响应号召,幼儿园不但让我们学习指南,还组织我们进行了考试,通过这一些列的活动,我感触颇深。我感觉指南里的每一点都值得我们细细去品味,去反思。如果有人说孩子有一百种语言,那么我说教师有百种教育策略。《浙江省学前教育保教管理指南》的频布与具体操作运用就是一个指导性的文件,引导教师理解孩子的百种语言,从中寻找运用百种策略,形成百种智慧! 《浙江省学前教育保教管理指南》中有一条合理安排幼儿在园时间。要尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,避免消极等
走 近 名 师 莱州市西小区幼儿园 邱江红 早就听说过应彩云这个名字,知道她的讲课不同凡响,非常精彩,心里憧憬着什么时候能一睹应老师的风采。这次,我有幸看到了她的教学活动,聆听了她的讲座,非常兴奋,听过之后,我深深的被应老师那丰富的教学经验和高超的驾驭技能所折服。在这短短的一天的学习时间里,应老师整个教学活动环节的安排和动情的语言,尤其让我钦佩,从中我也学到了许多。 当活动程序表发下来以后,我急切地寻找着应老师授课的教学名称,首先映入眼帘的就是富有童趣的和充满幻想的教学名称《花婆婆》和《猜猜我有多爱你》,
看图进述是中班幼儿语言教学的主要形式之一,我园非常重视对幼儿看图讲述兴趣的培养,提高中班幼儿的看图讲述能力,是培养幼儿早期阅读能力的一个关键步骤,是幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期准备。在对幼儿看图讲述能力测试的调查中也发现普遍存在着一些问题,如:幼儿缺乏讲述的兴趣,感觉枯燥、乏味,无事可做,注意力分散。讲述时容易跑题,词汇不够丰富、句子不完整等。这样不利于幼儿语言和创造性思维的发展。 针对以上问题,当幼中班教研组利用中午时间开展了一次如何培养中班幼儿看图讲述的兴趣的小专题研讨活动。本次活动也邀请了园领
4月25日是一个特别的日子,今天在乍浦镇南湾幼儿园里举行着沿海片幼儿早期阅读教学研讨活动。在这里我享受了一顿丰厚精神的午餐,甚至在活动结束时我脸上还是挂着笑容,心里还是回味无穷,意犹未
西安高新第一幼儿园30余名老师来我园开展教师培训和课程指导活动。此次活动让我耳目一新,学到知识很多,我主要从以下几方面谈谈: 一、教师的基本功过硬,语言具有艺术性。 在教学中,教师的语言不但简洁而且具有亲和力,很容易让幼儿接近。如;教师俯下身与幼儿轻声细语的交谈,回答正确时,老师说话非常有特色我喜欢你的回答等。孩子从这些小小的细节中感受到老师的爱。 二、教师的业务素质高,善于观察与思考,掌控能力强。 教师善于挖掘教材,无论是数学还是音乐游戏都是日常生活中喜闻乐见的,很容易让幼儿接受。在教学课《分类统计》中
我有幸在小班组观摩了西高新幼儿园刘老师、易老师展示给我们的一节音乐和一节数学课。现就这次教学观摩和交流培训活动总结反思如下: 刘老师教学的是音乐游戏《停下来》,她创设了一个游戏情境熊大叔请开心车队(幼儿)帮忙运苹果。孩子们在轻快的音乐声中,模仿系安全带、开车出发、遇到红灯停车、加油、运果子等动作,感知音乐A-B-A的结构。为了避免同一音乐内容多次反复,幼儿出现听觉疲惫现象,教师精心设计了多种活动形式,如:先分别坐着、站着,原地律动,再领着幼儿开车行进去运果子,运果子的个数由一个到许多个,由易到难,不但替换
在素质教育的实践教学中,我们教育工作者所应该侧重的是人的发展问题,也是其潜能的发挥和人格的完善。然而在人们大呼素质教育的今天,心理教育似乎并没有得到应有的重视。今天,通过教师继续教育网的自学课程《幼儿心理教育与辅导》的学习,让我深深地体会到了心理教育的重要性,也感受到了对孩子进行心理的辅导更是摆在我们面前刻不容缓应该去做的事情。不管是在学校教育的范畴中,还是在大的社会教育的范畴中,心理素质都是一个非常重要的问题,或者也可以说是现代教育所面临的关键与核心的问题。而对于心理素质的培养,则是心理教育的根本任务之