特别的日子特别的享受——听沿海片幼儿园“早期阅读”专题研讨活
更新时间：2014-07-20 16:25:06
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4月25日是一个特别的日子，今天在乍浦镇南湾幼儿园里举行着沿海片幼儿“早期阅读”教学研讨活动。在这里我享受了一顿丰厚精神的午餐，甚至在活动结束时我脸上还是挂着笑容，心里还是回味无穷，意犹未尽。我想，真正的满足莫过于今天的四个早期阅读活动和祝小隽老师的精彩讲座了！上午我们观摩了四个特别的教学活动，分别是乍浦中心幼儿园李秀平老师的小班早期阅读《萝卜屋》,百花艺术幼儿园王俞丽老师的中班绘本阅读《我是彩虹鱼》，上海浦南幼儿园刘颖老师的小班美术阅读《小金鱼逃走了》，还有上海浦南幼儿园名师祝晓隽老师的大班绘本阅读《狐狸爸爸鸭儿子》。
四个活动都非常的精彩，真是令人大饱眼福啊！李老师声音非常的动听，给人亲切的感觉，而且故事选材适合小班年龄特点，情节很有趣。可爱的小猪把小兔的萝卜屋给吃掉了，后来小猪请小兔到自己的家，小兔帮助小猪收拾整理房子，后来小猪和同伴们帮助小兔重造房子。幼儿通过阅读故事，体验知错就改，关心帮助他人的快乐。王老师给人感觉很稳重，思路很清晰，特别是提问都很开放。李老师在活动中让幼儿大胆猜测和想象故事的进程，在分享和互动阅读中理解故事内涵，懂得友谊的珍贵和分享的快乐。刘颖老师是一位教龄只有三年的青年教师，但是她的上课方式很特别，回应很及时很丰富。虽然整个活动时间虽然有点长，但是幼儿一直保持着兴趣，听课的老师也在体验着一种新的阅读方式（美术阅读）带来的快乐和新奇。
最后一个活动是祝老师的《狐狸爸爸鸭儿子》，一听到题目就觉得这是一个很有趣的故事。祝老师的课堂很轻松，很幽默，她的回应更是绝妙，听她的课是一种美的享受。今天我把她的回应都记了下来，仔细看看，回应里面包含着祝老师丰富的知识经验，活跃的思维，还有爱孩子的心。在积极有效回应孩子这方面我还是很欠缺的，我会朝着祝老师今天给我们的回应诀窍，在我的课堂中进行实践的。
下午是祝老师的讲座，真是一个特别的讲座。祝老师的讲座很轻松，很幽默更让人感觉她不是在给我们做讲座，而是在跟我们聊天，朋友与朋友之间心与心的接触。一开始祝老师对上午的活动进行点评。从第一个教学活动《萝卜屋》为例，讲解制定活动目标的三个要点。1、准。（符合幼儿年龄特点）2、具体。（活动的独特性）3、可操作性。（指向放在目标里）这样的讲解通俗易懂，便于操作。又以第二个活动为例，从五方面讲述，对我帮助很大。 1、怎样设计提问，提问应该要高位，精到。2、角色扮演的选择。3、体验心理。4、音乐的选择。5、教师的回应。
之后，祝老师又把他们幼儿园十几年的早期阅读研究成果带给我们，分享给我们，这无疑是我们的一笔宝贵的精神财富啊！一、祝老师讲解早期阅读材料的选择。1、选材恰当。2、富有情趣。3、具有美感。讲解如何选材时祝老师是通过让我们观看三个不同年龄段的绘本阅读展开讲述的。我们在欣赏经典绘本时就自然而然了解怎样选择合适的教材。祝老师还推荐给我们很多经典的绘本，如《鸭子骑车记》、《悄悄话》等。我想，有时间我一定要去读读这些书。二、演绎。1、爱和尊重。值得思考：我的课堂中有没有真的尊重了每一个孩子呢？2、综合素养。要多看书，科学、美术、实事等多方面的知识都需要吸收，这样课堂的回应也会很丰富，很出彩的。
最后，优美的音乐伴奏下，祝老师还送给我们一件礼物：你不必追求优秀，但你可以做到良好。这也许是她的真实生活，想法，听了真的令人很感动。她的一番话，我会放在心里，细细的品味咀嚼；她给予的理念我也会慢慢的进行实践。
今天的讲座是一种财富，是一种享受，今天的日子很特别！
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