特色鲜明 科研促学校发展——幼儿园科研领导外出学习考察报告
更新时间：2014-09-01 13:31:45
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2011年4月，平湖市研训中心的组织幼儿园科研领导外出学习考察活动。我们参观考察了舟山市普陀区中心幼儿园、实验幼儿园两所幼儿园，聆听了幼儿园领导的介绍及参观了园舍环境。●普陀区教科研工作简介：
普陀区教科所戴所长，想我们简单的介绍了普陀区教科研的发展情况：
1.2000年普陀区提炼了八大教育：蓝色教育、绿色教育、信息技术、生活教育等。
2.2003开始做生命教育，由八大教育转化而来。
3.2008年开始品牌学校建设。
4.2011年推全区现代海洋教育：海洋专题教育、海洋素质教育(海洋课程、文化、德育等)。目的是通过海洋教育培养现代的一个海洋人。
感悟：普陀区自2000年起，提炼出了八大教育，围绕主题性教育开展了扎实的工作，其中的信息技术教育在全省也是走在前列的。在此基础上，有总结、有提炼、更有提高，以一个主题切入进行了研究。2008年起开始的品牌学校建设，关注了学校特色的发展。而且全区的一个海洋教育研究，紧紧围绕地方特色，大力挖掘有教育价值的资源，在我们所参观的幼儿园中也充分得到了体现。
●普陀区中心幼儿园——蓝色梦想
普陀区中心幼儿园创建于1965年，目前共有21个班级，800多名幼儿，91名教职员工。进入普陀区中心幼儿园，首先映入眼帘的是悬挂于大厅的一次性纸盘制作的蓝色基调的线描挂饰、幼儿园走廊墙饰都是海底世界。幼儿园副园长给我们作了题为《蓝色梦想——幼儿园海洋特色教育品牌的建构》介绍。
海洋教育的目标：培养阳光 灵动 博学的海之娇娃
△特色体现：
1.海洋特色的年龄段命名：小班以海贝命名——小小海贝，独特灿烂;中班以海豚命名——灵动海豚，聪明可爱;大班以海燕命名——自信海燕，展翅飞翔。
2.海洋特色的环境创设：每一个年龄段以根据命名，在主题墙创设中都以此命名的动物作为主题背景墙。
3.海洋特色的幼儿评比：每个班级都有一个特色评比栏，以命名的海贝、海豚、海燕为图标，以红色、蓝色、绿色区分评比内容(红色：爱心、同伴交往;蓝色：学习本领;绿色：健康)。
4.海洋特色的主题教育活动：在前期以班级为单位研讨的15个主题教学活动中，开始整合，以教研组为单位进行集体备课活动，提高主题教育活动质量，发挥集体教育智慧。
●普陀区实验幼儿园——科研主题明确
普陀区实验幼儿园创建于1956年，目前22个班级，800多名幼儿，95名教职员工。幼儿园马园长向我们介绍了幼儿园科研工作：1998年开始做课题《幼儿合作性行为培养》，每班普及一个子课题，历时5年。幼儿园整体反思，深入思考，2003年开始进行《幼儿生活能力培养的实践研究》课题研究。每班围绕课题有子课题，人人参与课题。
感悟：两所幼儿园都有明确的科研主题。普陀区中心幼儿园围绕海洋文化提出了“蓝色梦想”主题，整个幼儿园活动都以此为基础，活动特色鲜明;普陀区实验幼儿园的科研之路，是幼儿园围绕一个总课题，班班有子课题，人人参与课题，科研工作管理很规范、清晰。教科研是学校发展的助推器，在学校教科研工作中，学校抓住一个点，教师们再围绕点展开研究，这样研究更具针对性，以教科研引领和促进学校更好的发展。
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园内教学评优活动反思小结每学期一次的园内教学评优活动又一次拉开帷幕。为了这次公开课，我提前做好了各项准备工作，从选课到活动设计，从材料准备到教具呈现可谓深思熟虑、运筹帷幄。就连孩子的座位安排我也反复斟酌，寻找到最佳安排方案，并在活动前临时调整了新座位。看着孩子们认真的表情，我对自己充满了信心。 活动顺利开始了，在与孩子们一起探讨唐老鸭上街的情形时，小家伙们一个个畅所欲言、跃跃欲试，我为自己成功的师幼互动沾沾自喜着。突然，眼角里掠过一个神情沮丧、闷闷不乐的小男孩，定睛一看，是超超。我内心一颤，难道是因为没有机会尝试？于是我赶紧邀请
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幼儿教师培训小结：名师讲座，提高师德素养依稀记得半年前我们从上海的各个地方汇聚到青浦，我带着稚嫩、带着惶恐、带着一颗学习的心加入到市优青班的团队中。时光飞逝，为期半年的市优青班的培训悄悄地降下了帷幕。回忆起培训中的点点滴滴，为自己的记录下这些历程。 一、名师讲座，提高师德素养 聆听了多位名师的讲座，感受到了他们的风采，也让我吸纳了他们的成长经验。顾泠沅老师的成长历程，让我看到他在工作上的精益求精、大胆构想，明白了对学生的责任二字；周秀芳老师的成长故事，让我体会到了一位优秀教师经历过的点点滴滴，懂得了一步一个脚印，要一路努力；杨敏老师的漫谈教师专
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师德培训总结：敬岗爱业铸师魂为期四天的师德培训结束了，通过学习，我们了解的师德的真正含义。师德是教师职业道德的简称，它是指教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。爱岗敬业精神是师德的核心内容，爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前提，教师只有具备了爱岗敬业精神，才能热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培养高素质的人才。因此，作为一名教师我把爱岗敬业铸师魂作为加强师德修养的一个重要主题，不断提高自身素质，完成教书育人的重
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教师课堂教学展示评比活动小结不久前，幼儿园举行了教师课堂教学展示评比活动，每个教师都精心准备，认真参赛，为大家献上了一个个精彩无比的教学活动。我作为小班组的评委，也有幸观摩了小班老师的五个教学活动。说是评委，但更多的还是带着一种学习的姿态参与的。听课后，我真的深深地被我们的老师感动了，不管是音乐活动、语言活动还是科学活动，我们的老师都能游刃有余，她们身上体现出来的对教学的认真执着以及本身具备的出色素质都让我不由得大声喝彩。这次的观摩也让我深深地感到，我们的老师在一次次的比赛、一次次的展示活动中，已经磨练得越来越成熟，越来越自信，也越
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“亲师周”活动小结教师职业是太阳底下最神圣的职业，一代又一代的教师们，继往开来，培养了一批批有用人才，为祖国建设不断输送新鲜的血液。秋风送爽，我们迎来了第二十四个教师节，我们第一幼儿园将9月8日至9月12日定为亲师周。在学校倡导尊师重教的浓浓氛围中，我们大二班也开展了一系列颇有意义的活动。 一、充分利用晨间谈话的时间，向幼儿宣传教师工作的意义，以小故事的形式宣传教育岗位上的优秀工作者。从学校的普通教师到四川地震中为救学生英勇牺牲的英雄老师们，让孩子们知道教师工作的艰辛和教师人格的伟大魅力。二、利用教师节，让孩子给身边的老师
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青年教师半日活动观摩小结今天上午进行了青年教师的半日活动观摩，其实这一活动已经筹备了许久，在学期初就已经有了这样的规划，想进行半日活动的展示和观摩，让青年教师从对他人的观摩中去发现一些半日活动组织中的问题，进而研讨，帮助青年教师规范自己的半日活动流程，提高半日活动组织的有效性。 今天上午担任展示的是金丽老师，金丽是一个勤奋好学的小姑娘，自身素质也比较好，对于今天的展示任务，金丽欣然接受，并且做了非常充分的准备，并多次主动与我进行了交流，商讨半日活动组织的一些想法。而正是因为金丽的认真、努力，今天上午的半日活动得到了所有青年教师的
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大班泥工特色活动总结范丽嬿 玩泥是孩子的天性。苏姆霍林斯基说：儿童的智慧，在他的手指尖上。这句话充分说明，在泥工活动中培养幼儿的创造力，离不开幼儿的动手动脑。他们将心中美好的事物通过泥工的制作，以立体的形式表现出来，让思维产生兴趣和冲动，在兴趣和冲动中开始了创作游戏。他们通过游戏泥土，将天真浪漫、粗犷豪放的造型带入自由创作中，用橡皮泥这种媒介，记录对生活经验的感受，获得情感的发泄，自由创作的快感，使其真正成为开启幼儿智慧大门的钥匙，这便是我们对孩子进行泥工创作活动的意义所在！泥工特色活动开展了一学期，在这期间我们始终把培养孩
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12月幼儿园孝敬教育系列活动根据平湖市教育局关工委工作部署，结合幼儿园实际，12月开展了孝敬教育系列活动，彰显弘扬着行知园孝敬教育的新篇章。 1 、 奖孝基金捐款行动 根据上级要求，我园关工委从2005年12月起筹建了奖孝基金，用于每年的师生孝星奖励，较好地激励了广大师生，感悟真爱，学做真人。今年12月3日,我园启动了第五届奖孝基金捐款活动。活动前，幼儿园向全体师生发出了倡议书，鼓励大家争做孝敬之人。本次活动得到了广大师生、家长的大力支持，幼儿园全体师生及关工委领导踊跃捐款，共捐得人民币 2031.20元。真爱行知园，奖孝捐款情。在
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点亮那抹“绿色”——幼儿教师个人特长课展示活动春意盎然的四月，新幼成功举行了为期两周的2010年教师个人特长课展示活动。本着让教师自主选择教学内容，充分展示个人教学魅力的目的，来凸显每一位教师不同的教学风格，形成鲜明的教学个性，让她们找到专属于自己的教学优势，成就自己的特色教学课堂。 28位老师28个鲜活的课堂，涉及语言（早期阅读）、科学（数学）、音乐、美术等多个领域。有的老师立足自己的基本功特长，结合班级特色展开活动，师幼互动积极有效，让课堂呈现艺术的美。有的老师从自身的优势出发，关注幼儿的兴趣需要，让课堂体现灵动的美。有的老师清晰、扎实的教学技能