12月幼儿园孝敬教育系列活动

非常有幸我能成为太仓市第二届幼教管理干部培训班的学员，为期一年的培训即将结束，回顾这段时间的学习，衷心感谢上级领导为我们设计了整套全方位多元化的培训课程。我通过培训，重铸了理论，增强了信心，提升了素养，现就学习中的感悟与体会进行梳理总结如下： 一、聆听中开启智慧 培训期间分别倾听了不同领域专家、大师的讲座，内容涉及学校管理、教师专业发展、论文撰写、课题研究、保健保育、人事管理、勤政廉政等，可谓是全方位多元化，我在大师、专家地引领下跳出幼教，拓展了视野，开启了智慧，提高了行政力与执行力。每一次的讲座都是那么

陪孩子一起成长，一直是我们幼儿园的理念，平时的教育生活中也一直以这条理念督促自己，陪孩子一起成长。 作为一位刚踏上教育工作岗位的新老师，在很多方面教育理论是结合不到实践中去的，一年多的工作经验也让我体会到，这份职业它所存在的特殊性，不会向我们想象的那样，想要做好，想要教育好孩子那么简单。还是要不断的学习与探究。 3月18日下午，我园邀请了滨湖区教研中心祝晓燕主任前来给我们解读《3-6岁儿童学习与发展指南》，它是国家教育部所出台的，针对幼儿的不同年龄特征，把幼儿的学习分为五个领域，每个领域按照幼儿学习与发展

本次培训中，何部长也讲到了，文明岗作为一个岗位不要太大，要有岗位的概念。因为是针对一个岗位，更具有操作性。对于我们这样以一个单位为一个岗位的，现在不是非常倡导。除非在内部进行岗岗联创，比如我们我们以一个年级组作为一个岗位，一个分园作为一个岗位，每个岗位自主活动，独立进行创岗。然后利用大岗的优势，引导各岗之间进行互学互比，争先创优，这样的形式来达到共同的进步与提高。这是我们下一步创建活动的思路与方向，所以我们现在开始就要进行动员与发起，还要进行培训，把这项活动开展起来，让文明岗的创建活动起来。 每个小岗位都

时间流逝,一转眼一学期又接近尾声,为了总结经验、促进工作，我对这学期培训班一路走来的足迹好好进行了一个回顾：, 作为高级教师培训班的班主任，我深感肩上的压力，高级教师是我们幼儿园的引领层，她们的经验、水平在整个幼儿园处于最前列的位置，所以她们担负着促进、培养的作用，同时高级教师由于工作年限和岁数的增加，热情、创新自然而然地在渐渐消退，她们开始面临自己的高原期，引领和突破这个双重矛盾让我们这个培训班任务艰巨，为此我在上个学期的基础上，对这学期的培训内容作了相应调整，力求完成这种双重任务。 一、利用讲师团推广

军训是新生入学的第一课，但是这次我们新教师在上岗前也上了这么一课。这次军训，得到了武警部队的大力支持，他们派出了以一些优秀的教官，每天都准时精神抖擞地出现在我们同学的面前。他们展现了新时代军人的风采，也用自己的行动无声的教育着每一位新教师。 军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进；军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为；军训更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方。军训，让我们普遍增强了体质，磨练了意志，培养了团结协作的精神，形成了良好的纪律观念，为做一名优秀的幼儿教师奠定了基

顾琼洁 本学期，继续由我担任工作13年的教师的培训班班主任工作，取名拔节班，顾名思义就是要让老师们通过培训班的学习后，苗头有所成长，也就是能力有所提升。虽然拔节班的教师真正成为老师才一个年头，学历也不高，但是她们却有着创新的思维及源源不断的工作动力，而且个个勤奋、好学，是我们团体中的生力军，对她们进行引导、指导是十分重要的。 本班学员都是从萌芽班刚刚升上来的，都是第二年参加工作的老师，所以进度可以相对较一致，当然还会因为学员的具体情况进行具体调整。具体人员如下：陈清青、何雅丽、齐颖、顾可燕、刘佩、金灵超、

本学期由我负责青年教师研训班的班主任工作，带领新教师共同学习。在三月份，我们共进行了两次研训班的活动，一次是由高级教师黄亚萍老师主讲的《如何与家长交流》，另外一次则是由我们吴园长主讲的《如何撰写博客》，两次活动开展都比较顺利。 在第一次活动中，我们青年教师知道了与家长交流的中心是什么，与家长交流时要细心，要以朋友的身份与家长交流，要主动与家长交流等。并且通过一个个事例让新教师了解到，如果遇到一些突发状况我们应该怎么做。并且请青年教师提出自己在工作中遇到的问题，请大家一起帮助进行解决。如此一来，我们青年教师

阅读识字教学评比月活动方案 ：一、指导思想，中国的汉字，是最重要、最基本的文明工具，它始终伴随和开创着人类的文明史。近年来，随着对汉字的深入研究和分析，尤其是研究婴幼儿心理与早期识字、阅读取得突破性发展后，古老的文字在人类文字的星海中更加光耀夺目。阅读识字是幼儿认识世界，融入社会，自我发展的重要过程。阅读识字在如今幼儿园课程中的地位逐渐凸显，被教育者日益重视。于是在新场幼儿园中活跃着一群智慧、热爱阅读、乐于思考的老师，借着幼儿园教学评比月的机会，展开一次关于幼儿阅读识字教学的评比活动。 二、活动目的 为了

本学期6月底，我们进行了幼儿园教坛新秀的比赛，采用和区教坛新秀比赛差不多的形式方法，比赛分为两组：在编教师组和外聘教师组；比赛的内容有三项：理论、上课和平时的实绩。所有符合条件的老师都参加了此次比赛，现对比赛情况进行小结。 在理论考试的环节，题目基本是对指南精神的解读和应用。外聘教师的考试成绩普遍比在编教师要好。可能是因为外聘教师参加幼儿园每月一次的理论考有积累，也可能是外聘教师想要考编制，平时有努力积累理论知识。针对整张试卷的题型特点，老师们填空题和简答题的失误率比较高，选择题和案例解析还是不错的，究其