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拔节助长——拔节班教师研训班培训计划

拔节助长——拔节班教师研训班培训计划

更新时间:2014-08-16 10:34:28

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顾琼洁  本学期,继续由我担任工作1——3年的教师的培训班班主任工作,取名拔节班,顾名思义就是要让老师们通过培训班的学习后,苗头有所成长,也就是能力有所提升。虽然拔节班的教师真正成为老师才一个年头,学历也不高,但是她们却有着创新的思维及源源不断的工作动力,而且个个勤奋、好学,是我们团体中的生力军,对她们进行引导、指导是十分重要的。
本班学员都是从萌芽班刚刚升上来的,都是第二年参加工作的老师,所以进度可以相对较一致,当然还会因为学员的具体情况进行具体调整。具体人员如下:陈清青、何雅丽、齐颖、顾可燕、刘佩、金灵超、王爱荣、曹鹰、候晶。
本学期,我将从以下几方面展开对老师们的培训工作:
一、文字工作:
1、区域活动记录:本学期将区域作为了一个重点工作,所以区域的记录也就成了每个老师必须完成的文字工作。但是凭自己以往对老师们的了解,发现老师们的区域记录多是泛泛而谈,没有针对性,观察目的不明确,观察成效不显著。所以,我们将结合事例,对老师们进行培训,让老师们掌握记录、分析的方法。
2、说课内容培训:本学期将结合浙江版的教材,在教材分析及环节设计上下工夫,让老师们先学会套用,然后进行改革,明确一个活动的基本步骤。学习从多个角度对教材进行分析。
3、学习写简单的案例:虽然老师们没有写案例的经验,但是我们可以从简单的案例开始,只要求老师们记录一个案例,然后进行分析,提出解决措施。提醒老师们注意观察孩子,记录孩子的点滴表现,建议使用小本本。
4、理论知识:本学期将《科学.社会》这本书作为我们的必读书目,重点学习科学这部分,利用集体通读、个别学习、笔头考试、口头抢答等方式开展培训工作。同时重视专业课程的培训,请老师们经常自学教育学及心理学,将采用笔头考试的方式进行考核。
二、基本功:
基本功是作为一个幼儿园教师的必要工具,本学期,我们将从以下几方面来提高老师们的基本功能力:
1、简笔画:邀请陈薇老师为老师们做一个有关简笔画的专题讲座,使老师们明确如何表现动态,如何记忆等,。同时使老师们了解简笔画包括涂色,探讨如何在较短的时间内完成构图及涂色,时间如何有效分配等,并请老师们根据提供的一个故事进行现场演练,遇到问题及时请教。最后,请老师们根据自己的简笔画,深情并茂地讲述故事。
2、折纸:充分利用园本资源,邀请邱文红老师为老师们做一个有关折纸的讲座,让老师们先学习基本图形的折法,然后学习自己看图示折纸,最后探讨如何教孩子折纸。让老师们心灵手巧,让孩子们也心灵手巧。
3、弹琴:本学期将邀请胡小芬老师为我们的老师进行个别辅导,使老师们了解如何进行简易伴奏,并且从熟悉C、D、F调加深至G调、降B调,采用隔周回琴、逐一过关的方式进行。
4、舞蹈:这也是我们拔节班本学期的重中之重,因此特制订以下具体措施:
(1)学习简单的舞步:根据浙江版教本,让老师们先自学基本舞步,然后进行汇总,掌握正确的基本舞步。
(2)学习律动:寻找几个快节奏和慢节奏的律动,带领老师们学习,提高老师们对节奏的掌握程度及对音乐的诠释力、表现力。
(3)欣赏成品舞:选择具有代表性的舞蹈《雨竹林》等,让老师们欣赏,说一说舞蹈所代表的意义,分解一下舞蹈中的基本动作并且尝试学习,感受成品舞蹈的独特韵味。
(4)精品舞蹈展示:要求每位老师选择一个成品舞在所有教师面前进行表演,而且服装、道具、化妆等都必需到位。舞蹈必须是精品,适合单人、双人、群体跳,适合在任何场景进行表演。邀请几位资深老师作为评委进行打分,并且颁发奖项。
三、班级工作:
班级工作虽然是最常规的工作,但也是最重要的工作,所以在班级工作这块,我们也不能掉以轻心。本班学员都是第二年参加工作,很多还只是担任配班工作,也有部分已经成为了班主任,所以我觉得让老师们明确班主任的职责是非常有必要的。我们将邀请优秀班主任进行讲座,让老师们从方方面面了解到如何做好一个班主任。主要突破口是培训老师们学习如何写班务计划。
四、具体工作安排
时间
内容
负责人
第二周
计划交流、音乐理论知识培训
班主任
第四周
走进幼儿折纸
邱文红
第六周
如何进行区域记录、如何撰写简单的案例
叶秀维
第八周
学习简单舞步、折纸比赛
班主任
第十周
学习律动、欣赏成品舞
班主任
第十二周
《科学社会》解读
班主任
第十四周
简笔画讲座、理论知识考核
陈薇、班主任
第十六周
简笔画考核、讲故事考核
班主任
第十八周
简单说课练习:教材分析、环节设计
李丹凤
第二十周
精品舞蹈展示、评比
年级组长、班主任
第二十二周
班级工作之我见
优秀班主任
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