业务学习小结（大班半日活动反馈）

2008下半年骨干教师培养总结 2008.92009.2 帮带小组中的教师年轻、肯学、上进心强。本学期，我们经常利用午休时间真诚的聚在一起说课、研课、评课，交流思想和感悟，并在生活中关心帮助她们，使我们形成一种团队精神。工作中我们注重发挥各自和整体的优势，形成 教育 教学的合力，比干劲，比奉献，比教学艺术，比教学水平，树立良好的教师形象，采用压担子、鼓励和鞭策的方式，相互促进，共同进步，帮助年轻教师迅速成长。同时，我也注重发挥自己的引领和示范作用，不仅帮助她们分析课研究课，需要时自己就上一节示范课，促进她

本学期我们全体教师通过集中解读、自学、还有考试等形式，认真学习了《浙江省学前教育保教管理指南》。它从三大方面进行了阐述，一是幼儿园的课程管理，二是保教管理，三是教师专业发展管理，这三者都是幼儿园的灵魂，是开展教育工作的主动脉，缺一不可。通过学习，仔细翻阅，让我更加意识到幼儿园课程安排在一日活动的重要性，保教工作在一日活动中的必要性，教师素质修养对幼儿教育的影响性。学过之后感觉每一点都值得我细细去品味，去反思，感觉在学前教育保教工作中应以这里的每一点为镜面，引领并审视自身的教育行为。 通过学习，使我认识到应

学期刚刚开始，迎接着一张张活泼可爱的笑脸，老师们的脸上也露出了微笑，孩子们长大了一岁，一定会更加聪明活泼了。学期开始算是两周了，但实际却只有足足一个星期多一天，学期开始是老师最忙碌的时候，学期计划的制定，重点工作的思考都是老师的份内事，俗话说得好良好的开端是成功的一半，要想在这一学期中取得好成绩，必须要有全面细致、创造性的工作计划。 一周思考： 回顾这一周的工作，确实思考很多，也有些一下子的无从着手。在这一周工作中，接受着好多项工作的任务布置，从各项工作布置的任务来看，总体感觉是：时间短，任务重，但又是些

10月12日下午，杭州幼儿师范傅蕴慧老师对我们进行了 关于《幼儿园教学活动计划》培训活动，主要针对教学活动计划的结构形式、撰写教学活动计划的要求、教学活动过程的撰写要求，把幼儿园教学活动计划的设计和撰写作了详细的指导。 傅老师首先对教学活动计划的结构形式进行了分析： 教学活动计划的形式一般按照计划内容的板块，按照活动过程的程序，条目分明、环节清楚地来表述。条目化 教学活动计划的板块一般可分为：活动内容、活动目标、活动准备、活动过程等4部分。其中活动过程的程序包括：活动开始部分、活动基本部分、活动结束部分和

今天是我们新教师发展期的第一次培训，也是我们新的开始。新的培训内容，新的班主任，新的挑战，相信我们每一位新教师都会有新的收获。 今天的培训分三个版块：一、新班主任解读培训计划、内容以及要求；二、宋校长提新学期培训发展要求与期望；三、由3位专家教师引领我们学习班主任工作和后进生转化工作的有关内容。 我一直相信有压力才会有动力。虽然发展期培训计划看似繁琐，但是正是有任务，有压力，才会让我们成长得更快。一天的培训，让我受益匪浅。3位老师的讲座，把我们带入一个充满爱的世界。3位专家教师虽然所讲主题有差别，但是不管

10月16日18日，我们6位老师参加了为期三天的华东师大幼儿园音乐、美术教学策略专题研修班学习。三天的学习，总共观摩了10个音乐、美术课堂，如音乐活动《一起逛公园》、《快乐洗衣》、美术活动《月亮的味道》、《妈妈的花围巾》等等；听取了5位名园长、特级园长的艺术教育研究讲座，如《主题背景下幼儿美术活动的分类与设计》、《如何看待幼儿音乐学习中的模仿运用与创造》等等；我们还参观了华山美术幼儿园、上海音乐幼儿园。 记得第一天，我们一到上海普陀少年城5楼多功能厅，刚座下，教学活动就开始了。第一个活动是徐悲鸿艺术幼儿园

7月11日下午，幼儿园一行4人，按照会务组的安排来到海门市东洲幼儿园进行参观学习。走近东洲幼儿园：上午的活动会场，给我们发放了《海门日报》，期间有新教育年会特刊，有海门几所学校的介绍，因为下午要参观东洲幼儿园，因此也格外关注题为《重实践 抓特色 创名牌》的文章。 文章摘录： 海门市东洲幼儿园是一所具有高素质白雪品位、鲜明教育特色和深厚教科研底蕴的知名幼儿园。创建于1986年，1988年成为省级示范性实验幼儿园。幼儿园设施先进，功能齐全。 东洲幼儿园以面向全体幼儿、服务家长社会为宗旨，以优化育人环境，提高整

源见：HS课程早在去年已经有粗浅的一些了解，比如让课程追随幼儿的脚步等，皆是课程核心理念＂主动学习＂在某些方面的传达和转化；接着利用一个暑期的时间仔细阅读了高瞻课程的五本书籍，尝试着进一步深透HS的精髓，深奥却也粗浅地品味到了这个课程的魅力。就是这样，借助着外界信息的传达、书籍的扩充以及我们园长的引领，我与HS也就如此源见了。 缘见：在如此美好的秋天，我与HS第一次直接碰面了。今天是培训的第一天，我看到有很多老师在文章中例举了陈老师带给我们现场的诸多体验游戏，比如＂火车没电了＂、＂苹果游戏＂、＂特纳老师的

时间过得真快，转眼间一个学期即将结束，本学期我们继续以师徒结对的形式，来提高我们青年教师的专业素质，我和教研组组长戚老师结对为师徒。通过这学期的师徒结对活动，我有较深的感触，现对师徒结对做如下小结： 一、虚心学习，促发展 戚老师制定了师徒结对计划，我们按照计划听课、评课，戚老师对我的课会进行详细的点评，让我能够了解自己的优缺点，更会对我提出相应的建议，让我慢慢在前进中摸索，在摸索中成长。所谓心急吃不了热豆腐，对于我存在的一些问题，戚老师不会心急的让我一下子纠正，而是会在平日里不时的提醒，我也会将自己的问题