三月工作的检查和反馈以及下阶段工作的布置

3月23日我有幸参加了《太仓市第二期高研班课堂展示活动》。这次的活动都以变为主题，朱艳红老师、张丹老师和上海袁晶晶老师她们这三个，从不同的切入口着手展开。每个人都展示了她们自己独特的敎学风格和敎学特色，让我受益匪浅。三位教师的教学活动都给我留下了很深的印象。 艺术幼儿园的朱艳红老师在活动中的教姿教态吸引了我，她总是慢条斯理的开展活动。在活动中提出的问题都非常有针对性，幼儿回答这个问题不管对还是错，她都以一样的态度对待，给孩子自信心，让孩子去开动自己的脑筋，给孩子充分的空间自由的发挥。 实验幼儿园的张丹老师

2010年，我们实验幼儿园党支部根据上级创先争优活动的统一部署以及当湖街道、教育局有关精神要求，以凝神聚力、聚焦课堂为实践总载体，以服务学校、服务幼儿、服务家长为具体抓手，以主题读书活动为切入点，深入开展育人先锋创先争优活动，使党组织成为育人成才、创新创业的先锋，使教职工党员成为党性坚定、业务精良、为人师表的先锋，幼儿园各项工作稳中有升，创造了一个又一个精彩！ 日前，幼儿园党支部根据上级党委的统一部署，在认真做好创先争优工作阶段性小结的同时，冷静思考、认真梳理、及时总结，如期召开了党支部2010年度双争双

范丽嬿 玩泥是孩子的天性。苏姆霍林斯基说：儿童的智慧，在他的手指尖上。这句话充分说明，在泥工活动中培养幼儿的创造力，离不开幼儿的动手动脑。他们将心中美好的事物通过泥工的制作，以立体的形式表现出来，让思维产生兴趣和冲动，在兴趣和冲动中开始了创作游戏。他们通过游戏泥土，将天真浪漫、粗犷豪放的造型带入自由创作中，用橡皮泥这种媒介，记录对生活经验的感受，获得情感的发泄，自由创作的快感，使其真正成为开启幼儿智慧大门的钥匙，这便是我们对孩子进行泥工创作活动的意义所在！泥工特色活动开展了一学期，在这期间我们始终把培养孩

夏津县华夏幼教中心 宿军 每年的6月，我们都是同样的忙碌，但忙碌之后的收获年年不同。今年，握们度过了一个不一样的6月。本学期我们幼儿园引进了创造性思维整合课程，从去年12月我们进行了一些列的培训学习，关于创造性思维的头脑风暴游戏，今年3月的主题墙观摩月，4月的骨干教师培训和二次教研，我们带着对素质教育的追求，对创造性思维课程的向往，半年间在磕磕绊绊中学习，在走走看看中模仿。到了今天该检验学习的结果了，于是有了这次历时一个月的讲课比赛。因为县里的文艺演出和我们安排在同一时间，所以显得更忙，我要由衷地说，大家

活动时间：2010年1月26日中午12：4014：30（与高级教师及新教师共同展示）活动地点：体操房。活动内容：成品舞展示及即兴舞蹈表演 活动目标： 1、提供展示的舞台，让教师展现自己的舞蹈特色； 2、通过即兴舞蹈的表演，提高教师对音乐的诠释能力及临场应变能力。 活动准备： 1、成品舞展示者自备服装、道具、音乐； 2、幼儿舞蹈曲子3首。 3、评委：各年级组长及吴、冯、田老师。 4、拍照：俞娇 活动过程： 一、成品舞展示。 由于我们拔节班本学期的培训重点放在舞蹈这一块，在学期初就给老师们布置了表演成品舞的任

7月11日下午，幼儿园一行4人，按照会务组的安排来到海门市东洲幼儿园进行参观学习。走近东洲幼儿园：上午的活动会场，给我们发放了《海门日报》，期间有新教育年会特刊，有海门几所学校的介绍，因为下午要参观东洲幼儿园，因此也格外关注题为《重实践 抓特色 创名牌》的文章。 文章摘录： 海门市东洲幼儿园是一所具有高素质白雪品位、鲜明教育特色和深厚教科研底蕴的知名幼儿园。创建于1986年，1988年成为省级示范性实验幼儿园。幼儿园设施先进，功能齐全。 东洲幼儿园以面向全体幼儿、服务家长社会为宗旨，以优化育人环境，提高整

我有幸在小班组观摩了西高新幼儿园刘老师、易老师展示给我们的一节音乐和一节数学课。现就这次教学观摩和交流培训活动总结反思如下: 刘老师教学的是音乐游戏《停下来》，她创设了一个游戏情境熊大叔请开心车队（幼儿）帮忙运苹果。孩子们在轻快的音乐声中，模仿系安全带、开车出发、遇到红灯停车、加油、运果子等动作，感知音乐A-B-A的结构。为了避免同一音乐内容多次反复，幼儿出现听觉疲惫现象，教师精心设计了多种活动形式，如：先分别坐着、站着，原地律动，再领着幼儿开车行进去运果子，运果子的个数由一个到许多个，由易到难，不但替换

本次的活动我们从轻松的心理测试入手，调动教师们参与活动的积极性和兴趣，给疲惫的工作心情一个放松，然后转入常见的幼儿行为问题的探讨，帮助教师梳理幼儿常见的行为问题，再到行为问题后续的跟进观察和分析，最后将老师们的讨论意见进行总结和提炼，总体来说，活动开展是很顺畅的。现将学习安排总结如下： 一 调动教师参与的积极性。教师们在活动中参与性较高，能围绕自己的见解畅所欲言。 二 学习能运用于实践之中。我们围绕三个不同的幼儿行为问题进行讨论，如小班吸手指，中班挑食，大班攻击性行为，并请相应的年级组老师进行讨论和交流，

学习主题：四月展示研讨，学习目标：1.明确展示的目的和要求。 2.为周四的展示做好充分的准备工作。学习准备：四月材料 学习过程： 一、展示的具体要求 展示时间：4月28日上午（本周四上午） 观摩分配： 本次观摩采用年级组错开的方式，为各个班级下学期所带年龄段一点启示。 小一班：全体大班老师 中六班：全体小班老师 大六班：全体中班老师 二、展示的前期准备工作 1.认真策划展示当天的流程 2.每个班级预设好计划的形式以及回顾的形式，要求每个班级分成两组，避免因为孩子比较多而造成计划时间拖沓。 3.计划的形式必