更新时间:2015-09-29 19:57:41
《源见、缘见——HS学习第一天》可能是您在寻找幼儿园教师学习小结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
源见:HS课程早在去年已经有粗浅的一些了解,比如让课程追随幼儿的脚步等,皆是课程核心理念"主动学习"在某些方面的传达和转化;接着利用一个暑期的时间仔细阅读了高瞻课程的五本书籍,尝试着进一步深透HS的精髓,深奥却也粗浅地品味到了这个课程的魅力。就是这样,借助着外界信息的传达、书籍的扩充以及我们园长的引领,我与HS也就如此源见了。2010年10月至今,我有幸参加了太仓市第二期幼教管理干部培训班,近一年的培训课程已经接近尾声,通过此次的培训学习,我在思想理念和业务水平等方面得到了新的提高。在此,衷心感谢上级领导为我们设计了一整套全方位多元化的培训课程,感谢领导为我提供了这么宝贵的学习机会,使我这个普通的青年教师在近一年的学习中受益匪浅,深刻地认识和感受到作为一名幼儿教师,作为一名后备干部身上所肩负的责任。这一年的培训课程让我感受良多,特作如下总结: 一、名家讲座,理论素养的积淀 培训课程安排了许多不同层面的名家为我们作现场讲座,重塑
每学期一次的园内教学评优活动又一次拉开帷幕。为了这次公开课,我提前做好了各项准备工作,从选课到活动设计,从材料准备到教具呈现可谓深思熟虑、运筹帷幄。就连孩子的座位安排我也反复斟酌,寻找到最佳安排方案,并在活动前临时调整了新座位。看着孩子们认真的表情,我对自己充满了信心。 活动顺利开始了,在与孩子们一起探讨唐老鸭上街的情形时,小家伙们一个个畅所欲言、跃跃欲试,我为自己成功的师幼互动沾沾自喜着。突然,眼角里掠过一个神情沮丧、闷闷不乐的小男孩,定睛一看,是超超。我内心一颤,难道是因为没有机会尝试?于是我赶紧邀请
五月,我们相聚了两次,度过了充实而忙碌的三天。在这三天内,我感受到了闵行一幼个别化学习与数活动的巧妙结合,感受到了熟路幼儿园的科学教育的实施和成果。但让我感触最深的,是同伴们的风采和智慧。 在此,我感受到了四位同伴在集体教学活动展示出的风采。李海燕老师带来了有趣的绘本教学《谁藏起来了》,不仅吸引了孩子们的注意力,也引起了大家的兴趣。更让我从中看到在绘本图片的选择上,李老师花费的心思。尹荷娟老师在活动中展示出的亲切,让陌生的孩子们纷纷敞开心扉,现场气很快就活跃起来。在与幼儿的互动中,尹老师充分展示出了一位优
2010年11月5日,在园部的统一安排下,我和几个同事一起参加了在昆山机关幼儿园举行的新成果幼教改革观摩研讨活动。 进入昆山机关幼儿园首先看到的是一个个特色鲜明的环境布置,虽然机关幼儿园很小,给人的感觉是比较拥挤的,但是每一个楼层的环境都是很有特色的。印象最深刻的还是美工创意环境布置,瞧!一件件DIY的T恤衫和一个个色彩斑斓、图案生动的环保袋、帆布袋,还有一个个青花瓷花纹的花盆,孩子们用自己的画笔在这些材料上大胆创作着,每一幅作品都透着童趣,张扬着个性,一件件小小的作品布置在走廊里让整个走廊变得生动有趣充
周四、周五两天,在一幼举行了平湖市幼儿园早期阅读第四次主题式的研训活动,我有幸参加了第二天的活动,上午观摩3个教学活动,下午是名师点评活动,整整一天,我们都在学习着,汲取着。关于早期阅读活动的开展,我们从暑假起就已经开始筹备,作为本学期的重点工作,一次又一次的研讨,到这次已经是第四次活动了,一路走来,我一直在学习着,摸索着,希望能从这些老师身上学到先进的理念和宝贵的经验。 《亲爱的小鱼》借着一只猫咪与一条小鱼的情谊,温暖地道出爱与包容的真意。作品中表现的是猫和鱼之间的情谊,非常温馨和谐。执教老师设计了两个
一个人的力量是弱小的,一个人的知识是狭窄的,一个人的水平是有限的。而集体的力量是无穷的,知识是无限的。实践经验的缺乏,专业水平的薄弱,往往使自己的教学停滞不前或前进步子太慢。通过一学期的年级组教研活动让我得到了不少新颖、厚实的借鉴,它们直接的、具体的、可操作的启发我的思维。 一.同一年龄段的幼儿特点相似,发展水平接近,教研活动让我们可以互相、借鉴教学方法、策略,从中得到更多的启发;教研活动给予了我们空间、时间共同研讨,挖掘教材;集体备课,共同理解细读教材,提升自己理论联系实际的能力,发觉了自身的主观能动性
周琼光 爆竹声声辞旧岁,梅花点点迎新春。在新春佳节到来的喜庆日子里,我们小一班的老师、幼儿、小一班的家长,在本班的活动室里举行了家园同乐庆元旦的活动。 踏进教室,鲜艳的气球,五颜六色的彩旗为节日增添了无限的气氛。孩子们听说父母要来和他们过节,心里都很高兴。 活动在新年好的歌声中拉开了序幕,歌声刚停,孩子们就开始给爸爸妈妈老师小朋友们拜年,一句句祝爸爸新年好,祝妈妈新年快乐,祝老师新年好,祝你新年快乐----的话语在耳边回荡,此起比伏,老师听了心里甜甜的,小朋友们的心里美美的, 家长 们更是笑得合不咙嘴。接
周五,我参加了在嘉兴市均儒小学举办的一次幼教专题报告会幼儿园课程与教学专题报告会。又一次来到均儒小学,又是包着一种深切的学习态度,又一次遇到了来自嘉兴市各县市的幼教姐妹们,感觉很是亲切。虽然报告厅外面寒意浓浓,但是在均儒小学的报告厅内,却是温暖一片,热情洋溢的幼教姐妹们抱着同一种学习的态度,聆听专家的报告。 本次报告会的主讲者是浙江师大杭州师范学院的王春燕老师。王老师不愧是我们幼教的专家,在介绍她时她所获的各项荣誉与出刊的文章就把我们佩服得万分。上午,她给我们做的报告是《把握课程核心要素,实施有效的教学》
一、说课 谢玉兰:这节课是课程中的一节课,故事诙谐、幽默,故事中一系列的动词、语言的节奏感很强,还有小细节的铺垫。对于原来的目标进行调整,第一个目标重点定位为感受故事的诙谐、幽默,开放性问题,用肢体动作语言。书上第二个目标有点高,意义不大,可以放在日常游戏活动中。过程的调整:欣赏故事2遍,先分段后整体。 陈黎冰:社会课,涉及道德、教育,不能在短时间内看到效果。《胖石头》是大班下学期的课,现在搬入新园后,空间大了,扮演角色游戏时都会选择主角角色进行游戏,通过故事让幼儿学会坚持,无论主角、配角都值得肯定。活动