幼儿园园所环境吴江外出学习感悟

一、情况分析：本学期，培训班活动从集团分离出来成为独立的一个小组。因为我园教师人数较少，共13人。经过教师们的讨论，统一成立为一个培训班，由H为班主任，W为班长，其余教师为学员。 我园教师年轻、有朝气，80、90后的占了教师人数的85%。这样的一支队伍可塑性较强，打磨得好，个个都是可用的人才。从目前来看，存在的主要问题是，由于各种原因导致的教师们基本功水平参差不齐，少有脱颖而出的新人。另外就是由于工作时间的短少导致的经验缺乏，一些实际操作经验的缺失。因此，本学期将培训重点放在基本功的训练和实际操作上，使培

一级教师培训班的老师们都是积累了一定的教学经验的老师，他们需要的是在在此基础上进一步提高，就像芝麻开花节节高，为自己的成果积累更多的经验与营养，为将来开出更好的花，结出更好的果实。所以，需要培训班为他们提供更多练兵的机会，让他们得到锻炼，提供他们更多的营养，帮助他们更好地成长。因此，本学期的一级教师培训班在幼儿园教科研组的共同努力下，结合区青年教师基本功比赛的大型活动，我们主要在教师的基本功提高方面给予了指导，引导他们进行训练，为参加幼儿园青年教师基本功比赛和区青年教师基本功比赛做好准备。 在培训班的促动

白下区教师进修学校幼教教研室 俞洋 在夏秋之交九月的最后一周，根据白下区教师进修学校的统一安排，我到太平巷幼儿园进行了为期一周的教学实践周活动，从9月22日到9月26日的五天中，五个上午都在不同班级进行半日活动的整体观摩，共听了4位教师组织的9个集体教学活动，进行了专题讲座对诗歌学习的思考，与园领导及部分教师进行了深入交流。虽然看教师半日活动组织，与教师交流是我们的常规工作，但很少有机会如此密集、具体、全方位的对一所幼儿园的细致深入了解，这对我，对所到幼儿园都是一种不同的体验。短暂的一周结束了，感触良多。

一个人的力量是弱小的，一个人的知识是狭窄的，一个人的水平是有限的。而集体的力量是无穷的，知识是无限的。实践经验的缺乏，专业水平的薄弱，往往使自己的教学停滞不前或前进步子太慢。通过一学期的年级组教研活动让我得到了不少新颖、厚实的借鉴，它们直接的、具体的、可操作的启发我的思维。 一．同一年龄段的幼儿特点相似，发展水平接近，教研活动让我们可以互相、借鉴教学方法、策略，从中得到更多的启发；教研活动给予了我们空间、时间共同研讨，挖掘教材；集体备课，共同理解细读教材，提升自己理论联系实际的能力，发觉了自身的主观能动性

博兴一小幼儿园 张玲燕 我相信自由自在，我相信明天，我相信伸手就能碰到天....当我们还沉寂在这首歌的时候，我相信大家肯定会觉得时间过得真是飞快，就在我们不知不觉中，它已经在我们的成功和喜悦中渐渐远行了！暑假的培训虽然带给了我们一个不完整的假期，但对我们来说这也是一种锻炼和学习，通过这次培训我相信大家的感悟肯定有很多，对于自己本身来说我觉得收获也很大，我说一下自己的感想： 说起培训我相信大家更多是牢骚满腹，更何况是大暑天来培训，当然大家心里多多少少会有些抱怨，但是从培训的第一上午，我才意识到这种想法是多么

今天下午，参加了我们新仓中心幼儿园的新教师学习组的活动，整个活动有包亚燕园长主持，副园长和13名新教师出席整个会议，活动分成看三个环节，一、新教师2010年成长规划交流。二、游戏环节。三、集体学习晨间活动注意事项。整个活动是在快乐很欢笑中度过的，很高兴仓幼能够组织这样的学习活动小组，可以让我们新教师成长的更快，学的更多。在第一个环节中，每个新教师交流了自己在2010年的计划目标，还有实施的方法，有在常规管理方面、教学课堂方面，论文课题反方面，专业技能方面，博客撰写方面，各位老师都在这些方面制定了自己的目标

10月12日下午，杭州幼儿师范傅蕴慧老师对我们进行了 关于《幼儿园教学活动计划》培训活动，主要针对教学活动计划的结构形式、撰写教学活动计划的要求、教学活动过程的撰写要求，把幼儿园教学活动计划的设计和撰写作了详细的指导。 傅老师首先对教学活动计划的结构形式进行了分析： 教学活动计划的形式一般按照计划内容的板块，按照活动过程的程序，条目分明、环节清楚地来表述。条目化 教学活动计划的板块一般可分为：活动内容、活动目标、活动准备、活动过程等4部分。其中活动过程的程序包括：活动开始部分、活动基本部分、活动结束部分和

工作以来，我一直都想向科研方向发展，因为我知道，做科研的过程就是一个教师不断成长、不断进步的过程，但一直以来，我都恍恍惚惚，感觉做课题研究是一件很难的事情，想做却不知从何做起。从认真学习《教师如何做课题研究后》，我更加觉得科研确实是一件艰难又严谨的事情，但在学习过程中，我明确了自己的定位，知道了今后该从何做起了，现就学习后的心得总结如下: 1.做课题研究是我们成长的需要 报告中，*老师告诉我们，仅仅只是写一篇文章，这并不是科研，真正的科研是我们每个教师成长的需要。她把我们教师定位成三种教师:合格教师、优秀

5 月教师 备课 （抽查） 情况记录表 时间 : 5 月 12 日 记录人 : 顾琼洁 姓名 情况记录 建议 备注 董超 备课态度还是比较认真的，有的课是由自己设计的，但是字迹过于潦草；重难点制定没有经过仔细考虑，备课不够详细；《生日歌》中教师引题时间太长，对于幼儿的预期反应估计不是很准；《水的颜色变了》目标定位不恰当，感觉有科学领域的目标，但是实际活动却是涂色；反思没有完成。 1、目标定位要一致； 2、每个环节教师要说什么话都应该写出来。 3、三栏式备课要进行全面考虑，措施要有针对性。 － 1 邵陈虹