青年教师研训班3月份工作小结

科技进步是社会发展的推动因素，面向高速发展的新时代，科学教育越来越受到重视。根据《关于认真组织开展2012年全国科普日活动的通知》的文件精神， 2012年9月15日至9月21日，科教新城幼教中心在全校范围内全面、扎实开展了科普日活动。此次科普日活动主题为：关注健康，为幸福生活加油，结合学校实际和幼儿、家长、教师需求开展，精心组织、氛围浓厚，得到了幼儿、家长、教职工的广泛关注、积极参与及一致好评，取得了明显的活动成效，现将工作总结如下： 一、 领导重视，多方协作 学校领导十分重视科普宣传周活动，主任主持召开

姜山镇朝阳幼儿园 尹廷莲 为期11天的班主任提高培训B班到今天就圆满结束了，我们全班学员乘上开回宁波的大吧车，踏上了回家的旅程。 一路上，老师们都很安静，再也没有了来时的雀跃。是的，两天的参观活动日程是安排得满满当当的，可能老师们也真的是太累了，都纷纷靠在椅背上闭着眼睛休息，大概有的老师还睡着了也不一定。 眼睛是心灵的窗户，我也暂时的把我的心灵之窗关闭起来，开始了对这11天培训历程的回想。 在11天的时间里，我们听了12个讲座，这些讲座都是各位主讲老师理论联系实际，用PPT的形式图文并茂向我们展现做好一名

依稀记得半年前我们从上海的各个地方汇聚到青浦，我带着稚嫩、带着惶恐、带着一颗学习的心加入到市优青班的团队中。时光飞逝，为期半年的市优青班的培训悄悄地降下了帷幕。回忆起培训中的点点滴滴，为自己的记录下这些历程。 一、名师讲座，提高师德素养 聆听了多位名师的讲座，感受到了他们的风采，也让我吸纳了他们的成长经验。顾泠沅老师的成长历程，让我看到他在工作上的精益求精、大胆构想，明白了对学生的责任二字；周秀芳老师的成长故事，让我体会到了一位优秀教师经历过的点点滴滴，懂得了一步一个脚印，要一路努力；杨敏老师的漫谈教师专

短短半年市优靑班的培训已经结束，在这回顾与小结之际，有太多令我难忘的事情，其中包括程老师精心为我们设计的每一次的培训任务，还有同伴们之间的那份真挚的友谊，接下来就来谈谈此次培训中的收获： 收获之一：集体教学活动 在这次培训中，程老师尽可能地安排我们多听课，从很多有经验的教师身上学到了很多。对我触动最大的就是我觉得一次成功的活动有很多因素决定，首先最重要的是孩子，必须了解孩子的已有经验，在此基础上分析教材，哪些是现年龄阶段要给予孩子的，是可以提升他们的已有认识和水平的，把握价值点，确立活动目标并进行设计活动

徒弟向日葵的笑容在师徒结对汇报课上执教了小班数学活动《小瓶子戴帽帽》，在这个平台里，师傅和徒弟通过选材试教执教说课评课等一系列活动中共同进步。 和向日葵的笑容一起选材时我问了她：你最喜欢上什么课？，她说我还是上数学课，看着她很有志向的样子，我们着手准备，最后确定了《小瓶子戴帽帽》的教材。觉得题材有趣，有情节性，又能为孩子提供可以操作的教具瓶子娃娃，适合小班幼儿的年龄特点。即每人都有一个可以独立使用的操作材料。 在设计的过程中，我们注重环节的连贯性和有趣性。通过和小瓶子互动，给小瓶子喂豆子，给小瓶子戴帽子，

范丽嬿 玩泥是孩子的天性。苏姆霍林斯基说：儿童的智慧，在他的手指尖上。这句话充分说明，在泥工活动中培养幼儿的创造力，离不开幼儿的动手动脑。他们将心中美好的事物通过泥工的制作，以立体的形式表现出来，让思维产生兴趣和冲动，在兴趣和冲动中开始了创作游戏。他们通过游戏泥土，将天真浪漫、粗犷豪放的造型带入自由创作中，用橡皮泥这种媒介，记录对生活经验的感受，获得情感的发泄，自由创作的快感，使其真正成为开启幼儿智慧大门的钥匙，这便是我们对孩子进行泥工创作活动的意义所在！泥工特色活动开展了一学期，在这期间我们始终把培养孩

太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园 王雅平 关注目标，关注有效，娄东中心幼儿园高级教师优质课展示研讨活动在周三圆满结束。活动中，我们先观摩了两个活动：科学活动《蜻蜓转转转》、艺术活动《花婆婆》。围绕活动的目标设计，我们又进行了研讨，交流了大家对活动的感想。我觉得这样的形式非常地好，它打破了传统的只听课，不评课的形式。每位教师通过评课，对活动目标的制定有了更深刻的认识，意识到目标在整个活动中的重要性，让我们在以后的活动中有效地、科学地将教育目标贯彻到具体的教学目标之中。 一、选材的新颖。 两个活动的选材都比较

今天上午一场视觉的盛宴拉开序幕。我们乍浦镇中心幼儿园送教下乡到开心幼儿园。两个幼儿园的老师都分别执教了活动，而且精彩纷呈。 两个数学活动，一个是小班的排序《树叶旅行》，一个是大班的找规律活动。还有一个小班的音乐活动《兔子音乐舞会》。三位老师绘声绘色、层层递进、逐一引导、结合操做。让幼儿感受到了快乐，并且学会了知识。 潘老师以情境导入，冬天到了，树叶宝宝们都离开了树妈妈，它们要去旅行了，瞧！它们排着整齐的队伍走来了。从而让幼儿发现树叶是怎么排队的，找出规律ABAB。再举例引导幼儿发现BABA的排队规律。在和

本学期我根据园务计划的指引，认清年轻教师培训团队需要的知识和内容。根据以往的经验，抓住了年轻教师的思想动向，根据自己制定的计划，开展了丰富多样、贴近教师学习进度和思想的培训学习活动。我给老师们带去了区域活动创建中的难点解读等内容，让她们在现场的演练中得到试讲的了解和进步。很多的培训都是学员们急切需要的，因此也得到了老师们的一致认同。每一次培训学习我仔细攥写策划和准备工作，活动结束后做好培训小结和资料汇总的事情。 本学期我主要开展语言、科学、艺术之教学范式的研讨和学习，通过生动的领域学习、培训研讨、形成范式