漫话“杭州行”—— 幼儿园班主任提高培训小结
更新时间：2014-06-22 14:18:39
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姜山镇朝阳幼儿园 尹廷莲 为期11天的“班主任提高培训B班”到今天就圆满结束了，我们全班学员乘上开回宁波的大吧车，踏上了回家的旅程。一路上，老师们都很安静，再也没有了来时的雀跃。是的，两天的参观活动日程是安排得满满当当的，可能老师们也真的是太累了，都纷纷靠在椅背上闭着眼睛休息，大概有的老师还睡着了也不一定。
眼睛是心灵的窗户，我也暂时的把我的心灵之窗关闭起来，开始了对这11天培训历程的回想。
在11天的时间里，我们听了12个讲座，这些讲座都是各位主讲老师理论联系实际，用PPT的形式图文并茂向我们展现做好一名班主任需要具备的方方面面，如知识与修养、方法与技能等。在这12个讲座中，我对陈旦英、徐皇君两位老师的讲座印象非常深刻。陈旦英老师的“班级活动的设计与组织”让我对以后在开展班级大型活动时不会再茫然无措，徐皇君老师的“班级环境的创设与利用”给我在以后进行班级环境创设时指明了方向。
在最后两天，培训老师又适时的组织我们来杭州实地考察参观了两所幼儿园。我们参观的第一所幼儿园叫仙林幼儿园，这所幼儿园在一个小区中，小区的绿化非常好，而这个面积不算太大的幼儿园在旁边高楼与大树的映衬下就好似处于一片深幽中，十分安静怡人。当我们一走进幼儿园，就感受到了这个幼儿园绘本教学的园本特色，走廊，过道，阳台……到处都是绘本的痕迹。上午，热心的园长又安排两位老师给我们展示了他们的园本特色课——关于绘本的教学，为什么说是关于绘本的教学而不直接说绘本教学呢？因为他们的绘本教学与现在好多幼儿园做的绘本教学是不一样的，他们的绘本教学不是单纯的阅读绘本，而是从阅读绘本拓展延伸出一系列的和绘本有关的艺体课。比如展示课的第二节课《大脚丫跳芭蕾》，这一活动是在幼儿已经阅读了该绘本后又拓展进行的一次美工活动，即幼儿在欣赏芭蕾舞蹈动作造型后，用餐巾纸和扭扭棒进行粘贴拼接，做出芭蕾舞演员的各种优美舞蹈动作造型。 这就是仙林幼儿园的绘本教学特色。仙林幼儿园的绘本教学课程给了我们一些启示，我们又应该如何开展我们自己的园本特色课，让我们的园本特色课真的不同于别的搞同类课题的幼儿园而具有自己的园本特色呢？
我们参观的第二所幼儿园是杭州市市府幼儿园，一听名字，就知道幼儿园一定是那种硬件设施非常好的幼儿园了。果然，当我们一走到幼儿园门口，首先就看到是幼儿园的大，里面的教学楼都是一座座小别墅楼，偌大的园子里绿树成荫，树下到处都是大型玩具。当我们进园时正是幼儿起床的时候，所以出来接待的园长特别的对我们说，让我们自行去园内各处参观，但是尽量不要打扰到老师的工作和幼儿的活动，所以我们在市府幼儿园参观的整个过程都是静悄悄的。但是，就是这种静悄悄的参观让我们看出了这个幼儿园在各项管理工作上做得是井井有条，你看，当我们走到每间活动室门口，老师们没有因我们的突然造访而慌乱，小孩子们很有礼貌的和我们打招呼：“客人老师好！”当我们走出这个幼儿园的时候，老师们都说，要是我们的幼儿园都象这个幼儿园就好了，我知道他们想说而又没说出来的是什么。
短短两天“杭州行”，虽然我们有几许对比中的失落，但更多的是收获。我们将把我们的收获做为种子，播撒在我们的幼儿园，以期结出更多更饱满的子粒！ 2012年11月20日
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2011~2012学年第一学期绘本研修班总结2011年8月我正式踏入了沙溪幼教中心（白云幼儿园）。在此期间，中心组织我们参加了绘本研修班雁翔工作室。这一学期以来，在谢老师的培训和指导下，使我收获了很多，也进步了。最大的收获就是清楚地明白了什么是课程审议，怎样进行课程审议。 以前我不知道课程审议是什么，更不知道怎么样进行课程审议，只是盲目地备教案，备教材，照着教案上下来。自从参加了雁翔工作室，我就知道了，审议是指对特定的对象或现象进行深入考察、讨论及作出一定选择的活动。幼儿园的课程审议要对原始的教材反复地看，挖内涵、定目标、搭框架，最后将自己设小问题
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收获着 快乐着——幼儿教师培训总结短短半年市优靑班的培训已经结束，在这回顾与小结之际，有太多令我难忘的事情，其中包括程老师精心为我们设计的每一次的培训任务，还有同伴们之间的那份真挚的友谊，接下来就来谈谈此次培训中的收获： 收获之一：集体教学活动 在这次培训中，程老师尽可能地安排我们多听课，从很多有经验的教师身上学到了很多。对我触动最大的就是我觉得一次成功的活动有很多因素决定，首先最重要的是孩子，必须了解孩子的已有经验，在此基础上分析教材，哪些是现年龄阶段要给予孩子的，是可以提升他们的已有认识和水平的，把握价值点，确立活动目标并进行设计活动
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教师课堂教学展示评比活动小结不久前，幼儿园举行了教师课堂教学展示评比活动，每个教师都精心准备，认真参赛，为大家献上了一个个精彩无比的教学活动。我作为小班组的评委，也有幸观摩了小班老师的五个教学活动。说是评委，但更多的还是带着一种学习的姿态参与的。听课后，我真的深深地被我们的老师感动了，不管是音乐活动、语言活动还是科学活动，我们的老师都能游刃有余，她们身上体现出来的对教学的认真执着以及本身具备的出色素质都让我不由得大声喝彩。这次的观摩也让我深深地感到，我们的老师在一次次的比赛、一次次的展示活动中，已经磨练得越来越成熟，越来越自信，也越
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小一班家园同了“庆元旦”活动小结周琼光 爆竹声声辞旧岁，梅花点点迎新春。在新春佳节到来的喜庆日子里，我们小一班的老师、幼儿、小一班的家长，在本班的活动室里举行了家园同乐庆元旦的活动。 踏进教室，鲜艳的气球，五颜六色的彩旗为节日增添了无限的气氛。孩子们听说父母要来和他们过节，心里都很高兴。 活动在新年好的歌声中拉开了序幕，歌声刚停，孩子们就开始给爸爸妈妈老师小朋友们拜年，一句句祝爸爸新年好，祝妈妈新年快乐，祝老师新年好，祝你新年快乐----的话语在耳边回荡，此起比伏，老师听了心里甜甜的，小朋友们的心里美美的， 家长 们更是笑得合不咙嘴。接
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新学期一周工作回顾思考学期刚刚开始，迎接着一张张活泼可爱的笑脸，老师们的脸上也露出了微笑，孩子们长大了一岁，一定会更加聪明活泼了。学期开始算是两周了，但实际却只有足足一个星期多一天，学期开始是老师最忙碌的时候，学期计划的制定，重点工作的思考都是老师的份内事，俗话说得好良好的开端是成功的一半，要想在这一学期中取得好成绩，必须要有全面细致、创造性的工作计划。 一周思考： 回顾这一周的工作，确实思考很多，也有些一下子的无从着手。在这一周工作中，接受着好多项工作的任务布置，从各项工作布置的任务来看，总体感觉是：时间短，任务重，但又是些
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浙江省乡镇中心幼儿园骨干教师培训班记录时间：2010-10-11 内容：《幼儿园教育指导纲要（试行）解读》 《幼儿园教育指导纲要》是幼儿园教育教学的指导性文件，它的颁布标志着我国幼儿教育改革迈进了一个新阶段。《纲要》共分四个部分，总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价。本次培训，我们再一次重温《纲要》中健康、美术、社会、语言、及数学活动教育领域的内容，共同学习提高。 纵观五位老师的讲授，无不透露出这样的理念：不管什么样的教学都要以孩子为主体，要关注教学过程的同时，也要关注教育的结果。这让我不禁想起刚刚开展《纲要》学习时，由于对《纲要》缺乏
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幼儿园新教师学习组活动今天下午，参加了我们新仓中心幼儿园的新教师学习组的活动，整个活动有包亚燕园长主持，副园长和13名新教师出席整个会议，活动分成看三个环节，一、新教师2010年成长规划交流。二、游戏环节。三、集体学习晨间活动注意事项。整个活动是在快乐很欢笑中度过的，很高兴仓幼能够组织这样的学习活动小组，可以让我们新教师成长的更快，学的更多。在第一个环节中，每个新教师交流了自己在2010年的计划目标，还有实施的方法，有在常规管理方面、教学课堂方面，论文课题反方面，专业技能方面，博客撰写方面，各位老师都在这些方面制定了自己的目标
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幼儿教师拔节班弹唱阶段小结从开学至今，我们拔节班每周都要进行回琴，由我在规定的范围内随意抽查一曲，老师们经过10分钟的视唱准备后进行弹唱。回忆这几周的回琴情况对每位老师作以下小结： BYJ：功底扎实，能够自弹自唱，曲子弹唱较连贯。 SY：基础相对较弱，以往弹琴总是疙疙瘩瘩，但是由于态度认真，勤加练习，基本上每次都能相对连贯地弹唱，次次过关。 FF5：功底扎实，练习积极，回琴效果好，就是有时有点粗心。 FF6：虽说以前从来没有接触过钢琴，但是由于极其认真的态度，每次弹唱都能够顺利通过，值得学习。 YXZ：节奏感较好，而且每天练习认真
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新西兰学习故事培训心得——暖暖本次有幸赴深圳，参加了新西兰学习故事的培训，让我近距离地接触了温迪、周菁，了解了何为学习故事，了解了学习故事的基本记录步骤，了解了新西兰幼儿园的一日作息时间......令我印象最深的就是新西兰故事所带给我的那暖暖的感觉。 温迪老师说过：人们可能忘记了你说过什么，你做过什么，但是却不会忘记对你的感受。对于新西兰故事，我是第一次接触，通过此次的学习，应该说只是懂得了一些皮毛，要想深入，必须通过自己后阶段不断地努力及坚持，但是听着温迪所讲述的一个个学习故事，我却被深深地感动着，可以说感同身受，一会微笑，一会流泪