走近名师---听特级教师应彩云活动有感

很高兴参与了爱上课俱乐部在淄博实验的教研活动，我做主持人，和大家进行了一天紧张的研讨活动。 和大家一样，收获很多，感触也很多。希望这样的活动能给大家带来一点实际性的理念冲击。 1、教师也需要做中学。经过多年的学习，我们都已知道孩子的学习需要感知、操作、体验等实践活动，需要做中学，其实，老师们也一样，尤其是对于实践性智慧的学习。 2、平等的参与者。幼儿园教研活动中经常会出现教研主任、组长一言堂的现象。本次教研之前，我就强调现场没有专家、没有园长，只有平等的参与者，而且明确规定组长由非领导担任，只是为了给年轻

一个人的力量是弱小的，一个人的知识是狭窄的，一个人的水平是有限的。而集体的力量是无穷的，知识是无限的。实践经验的缺乏，专业水平的薄弱，往往使自己的教学停滞不前或前进步子太慢。通过一学期的年级组教研活动让我得到了不少新颖、厚实的借鉴，它们直接的、具体的、可操作的启发我的思维。 一．同一年龄段的幼儿特点相似，发展水平接近，教研活动让我们可以互相、借鉴教学方法、策略，从中得到更多的启发；教研活动给予了我们空间、时间共同研讨，挖掘教材；集体备课，共同理解细读教材，提升自己理论联系实际的能力，发觉了自身的主观能动性

调研情况记录：今天上午对小二班的李春姣老师进行了半日活动的调研。其实上学期末的时候，就已经想对李老师做一次调研，因为作为上学期刚进的新老师，我们非常有必要去了解一下新老师的半日活动状况，给于一些及时的指导和帮助。 李老师尽管作为一名新教师，但通过自身的努力和刘老师日常的帮助，已经有了很大的进步，半日活动的组织整体上是比较有序的，各个环节上的安排也都比较紧凑，尤其是几个小环节的处理上，李老师做得是比较到位的。 1.用鼓励性的语言维持孩子的教学常规 当发现孩子的常规有所松懈时，李老师采用的方法是表扬，他坐得最

我园以继续深入加强师德建设，不断提高教师师德水平。坚持以园为本、以人为本的思想，大力加强师资队伍建设，不断深化二期课改。全面提升每一位教师实施新课程的能力，让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展，更使我园的保教质量上一个新的台阶为本学年度校本培训工作的目标，并扎实有效的开展了一系列的研讨活动，现作如下总结： 一、培训的重点内容及措施： （一）营造学习氛围，转变教育观念，提升理论素养。 1、专题辅导 本学年我们重点解读了市教育工作会议上下发的五个文本。其中对《03》方案、《教师的成长手册》、《幼儿园保教质量

本学期我们全体教师通过集中解读、自学、还有考试等形式，认真学习了《浙江省学前教育保教管理指南》。它从三大方面进行了阐述，一是幼儿园的课程管理，二是保教管理，三是教师专业发展管理，这三者都是幼儿园的灵魂，是开展教育工作的主动脉，缺一不可。通过学习，仔细翻阅，让我更加意识到幼儿园课程安排在一日活动的重要性，保教工作在一日活动中的必要性，教师素质修养对幼儿教育的影响性。学过之后感觉每一点都值得我细细去品味，去反思，感觉在学前教育保教工作中应以这里的每一点为镜面，引领并审视自身的教育行为。 通过学习，使我认识到应

10月16日18日，我与园里其他5名老师一起去上海，参加了华东师大举办的幼儿教育专业培训第二届幼儿园音乐、美术教学策略专题研修班。三天的培训，信息量很大。让我印象最深，启发最大的是10月16日下午，徐悲鸿艺术幼儿园陈新凤园长，给我们作的讲座：主题背景下幼儿美术活动的分类与设计。她是一名特级园长， 是宝山区幼教学科带头人，全国著名幼儿艺术教学专家。 以下是讲座摘录和随想： 在实践中，如何体现幼儿美术教育的特点？在美术教学中孩子的发展又如何体现？幼儿美术的价值究竟体现在哪里？ （一）主题背景下幼儿美术表现的价

11月12日，参加了有平湖市教育局、研训中心精心组织的小学业务校长、教导主任、幼儿园业务院长外出考察学习活动。我们实地考察了山东烟台龙口实验幼儿园：这是一所始建于1994年的幼儿园，现有2处分园，21个教学班，在园幼儿园800余名，教职工96人。全园占地面积4900平方米，其中园舍米娜及5800平方米。是一所年轻的幼儿园，但走进幼儿园，先进的教学理念，朴实的教学风格，让我们深深感受到了这是一所有内涵、有思想、有特色的高品质幼儿园。我们实地重点考察了南苑分园，这是今年3月启用的新园舍。 一、会说话的环境以生

本学期我根据园务计划的指引，认清年轻教师培训团队需要的知识和内容。根据以往的经验，抓住了年轻教师的思想动向，根据自己制定的计划，开展了丰富多样、贴近教师学习进度和思想的培训学习活动。我给老师们带去了区域活动创建中的难点解读等内容，让她们在现场的演练中得到试讲的了解和进步。很多的培训都是学员们急切需要的，因此也得到了老师们的一致认同。每一次培训学习我仔细攥写策划和准备工作，活动结束后做好培训小结和资料汇总的事情。 本学期我主要开展语言、科学、艺术之教学范式的研讨和学习，通过生动的领域学习、培训研讨、形成范式

在对学员近些年改革别化指导的基础上，骨干点结合当前幼教理论的发展以及《指南》对我们教学的要求，骨干点组织多次培训，让学员吸收更多的幼教理论，我们的做法是： 1.聆听专家讲座，拓宽专业视野 在上学年的过程中， 开发区幼儿园骨干点邀请北京师范大学著名的专家钱志亮教授为学员先后两次组织讲座，钱教授从生命视角出发，不仅告诉学员们应该如何正确对待班上的每一位孩子，而且教给学员们科学的教育方法，钱教授的讲座帮助学员了解教育价值的核心，而且也拓宽了学员的教育视野，帮助他们习得了受用的教育技巧。 2.开展专题研究，观察解