双语幼儿园英语教研计划
更新时间：2014-07-20 13:07:33
《双语幼儿园英语教研计划》可能是您在寻找幼儿园教研计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
双语幼儿园英语教研计划一、指导思想：
以培养兴趣为主，创设适宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接 触英语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。
二、英语教研的目标：
幼儿英语教育的总目标定位在：
1、创设良好的英语教育环境，培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿的良好学习习惯。日常交往中发展幼儿学习运用英语的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。
2、各班英语教师应不断提高自身的英语水平，特别是要加强英语口语表达能力，能用简练，准确的语言组织课堂教学之活动。教师应为幼儿创造轻松愉快的学习环境。为幼儿营造一个色彩鲜艳，宽敞明亮的教室，方便幼儿学习和游戏。老师还要努力创造一个轻松愉快的课堂气氛，让他们感到学习英语是快乐有趣的事情。而不是令人害怕的任务，要善于发现幼儿的点滴进步和成功，经常地使用表扬和鼓励。
三、英语组教研工作具体措施：
1、有目的有计划的组织英语教师加强自身学习，丰富关于幼儿英语教育的理论和教法、学法，鼓励教师积极参加英语等级考试。
2、教师英语培训。分为非英语教师与英语教师，非英语教师学习相关的日常用语。英语教师除了继续学习一日生活组织用语外，还要加强教材内容的学习，要重视每一个发音，要立求教给幼儿完全正确的英语口语。此外，还会有针对英语教师的英语日常用语测试。
3、各班要突出英语教学特色，有步骤的开展英语教学，培养幼儿的英语学习兴趣，要在一日生活的各个活动中渗透英语，加强幼儿的口语表达能力，多与幼儿用英语交流，让幼儿在轻松自由的氛围中自然习得，突出我园的英语教学成果。
4、积极开展各种英语研讨课。通过一课多研的形式，促进教师之间相互学习，改善教学方法。在研究活动中可以比较不同的教学策略、尝试新的教学方法和组织形式、研讨教学中的困惑、存在的问题及目标的价值取向等等。目的是使教师在研讨的过程中，强化理论与实践的结合，养成反思的习惯，加强教师之间的合作，促进教师自主地发展。
5、开展英语带教活动。由于本学期有几位教师是刚刚接触英语教学，为了新教师能更快成长，除了观摩好的英语课外，在平时也要多向有经验的英语教师或外教请教。
6、及时布置与教学内容相关的英语角环境。
7、教学内容。除了教学计划内ICR的内容外，每周还有十句日常用语或简短对话，需各班英语教师认真落实。
8、结合圣诞节开展各项英语活动，如圣诞英语联欢会，教幼儿英文歌曲，故事比赛等。让各个年段的幼儿都能表现出自己的水平，体现良好的英语学习氛围。各班英语教师组织相关主题活动，让幼儿了解西方国家的习俗和风情，开拓视野，培养国际情操，更早的与世界接轨。
9、开展英语教案设计评比活动
编辑：elain
-
美术活动中教师对幼儿创造力发展的影响幼儿创造力的培养，《幼儿园教育纲要》就是把发展幼儿创造力作为幼儿园艺术教育的主要任务。美术活动是艺术教育的主现代教育，重视要形式之一，对培养幼儿创造力，具有独特的作用。随着教育改革的进行，越来越多的幼教工作者认识到了这一点，他们大胆实践，重新认识幼儿美术活动的特征和表现，明确了成人的审美观与幼儿的审美体验不能完全等同，更不能强加影响，提出了幼儿园美术活动应重视幼儿智力的开发，强化认知能力，发展其创造力。笔者认为： 一、教师要重视美术活动的价值，从本质上理解美术教育目标 。 进行美术活动的目的不仅仅在于教会
-
2010学年第一学期大班教研组工作总结本学期我们大班教研组五位教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教管理指南》的精神 , 针对大班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程，现将本学期的主要工作作以下简单总结。 一、 加强学习，进一步提升理念 教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学
-
2010学年上学期中班教研组总结本学期我们中班教研组以新《纲要》精神为指导，实践新《指南》为依据，围绕《园务工作计划》，认真开展教学科研活动，努力提高中班年段教师的专业素质，促进中班幼儿的全面发展。我们中班组教研组一只很年轻的新队伍，共有七名成员，两名是具有二十年以上教龄，拥有教学经验丰富的老教师，由她俩带领只有一两年的年轻教师，在自己的阵地上摸索着前进。全组成员能本着敢于创新的精神，齐心协力，群策群力，并能做到理论联系实际。在刚建立教研活动制度的基础上，以教师遇到的各种问题作为完善为契机，将教研组工作重心下移，让研究回归教师，回归实践
-
幼儿园教科研工作室工作计划（2010-2011年度第二学期）一、总目标： 学期继续以新《纲要》为工作指南，以幼儿园教科研计划为依据,在悦知工作室中全面开展各项教科研工作。本学期我们把握十二五发展规划机遇，继续以科研带教研，开展婴幼儿早期亲子阅读的实践与研究课题，力争从新的研究点上寻求新的突破。以园本教研为依托，以课题研究为载体，从而有效地推进教师的专业成长，促进幼儿的持续发展，突显园本的特色。 二、工作重点： 1.按园部要求调整课程审议形式，不断提高课程审议的质量，切实抓好日常教学质量，做到规范有效。 2.积极开展教研活动，以教研
-
学会总结 善于分析 逐步提高——大班教研组总结教而不研则浅，研而不教则空。教研组的核心工作是一个研字。研字浓缩着教研组的生存活力。如今秋去冬来，又至期末，我们大班教研组的研究工作开展的如何?教师是否在原有的基础上得到了提升?孩子是否收获了更多的成长快乐呢?为了让新一轮的教研组工作收获新的喜悦，我们教研组回眸一学期的工作历程，寻找还需努力的方向。 一、和谐教研 凝心聚力 无论是一个如何规模的集体，如果集体中的成员人人以自我为中心，事事只为自己而着想，那么缺少了劲往一处使的基本原则，这个集体就出不了成效。教研组是一个集体，是为研究教学、解决问题、提高质量
-
2009学年第二学期中班教研组工作总结时光如流水，不知不觉一学期又将接近尾声，回顾本学期，我们既紧张又充实。这学期在园领导的正确引领下，紧紧围绕提高教师保育、教育质量，加强理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿的一日活动为内容，在教师们坚持不懈努力下，我们的各项工作有了新的起色，特别表现为：我们的教师事事处处能以主人翁的姿态出现，团结协作精神好，教研氛围更浓，教师们能积极参与教研，自觉学习幼教理论，认真钻研业务，大胆进行教改尝试，不断在实践中反思、总结，使我们全组教师的理论水平、业务素质都得到很大提高。比较圆满地完成了教研计划，回顾一学期，
-
2010学年第一学期大班教研组工作计划一、指导思想 ： 以园务计划为指导，全面推进和深化素质教育，以新《纲要》、《指南》精神为依据，重视教师的专业化水平，切实履行研究、指导、服务和管理职责，促进教师专业发展和教学过程管理的科学化、规范化，提高教学常规执行力，提升新课程实施水平，根据本年段的实际灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中，使我们大班组的保教工作能取得更大的突破。 二、工作重点： （一）加强理论学习，提高教师的理论水平 随着幼教改革的不断深入，对教师专业化水平要求越来越高，因此加大学习力度，是提高教师专业水平的关键。我们将积极组织
-
幼儿园2010年学期教研工作计划幼儿园2010 年学期教研工作计划 一、指导思想：按照常州市教育局幼教工作的要求，在市教育局和上级教研部门的指导下,，对照优质园验收时的各项标准、以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，深化教学改革，优化保教队伍，强化服务意识，提高保教质量，不断丰富办园内涵，提升办园品位。二、工作目标：1、加大硬件投入力度，不断改善办园条件，创设安全舒适的育人环境。2、强化师资队伍建设，不断提升教师综合素质。3、根据本园实际情况，结合市级课题《美术教学游戏化的研究》开展特色教育、树立自身品牌，争创特色幼儿园。4、模范执行
-
幼儿园大二班半日活动计划幼儿园大二班半日活动计划 一．来园活动 活动目标： 1、能安静地进行桌面游戏。 2、学习与同伴合作一起玩。 重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。 二．体锻活动 活动目标： 1、喜欢玩体育活动器具。 2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。 重点指导：拍皮球 分散游戏：大型玩具 集体游戏： 三．生活活动 活动目标： 1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。 2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。 四．区角活动 活动目标： 1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动，并有一定的持久性。 2、会对自己所玩的