更新时间:2014-06-22 11:07:08
《幼儿园教科研工作室工作计划》可能是您在寻找幼儿园教研计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
(2010-2011年度第二学期)一、总目标: 学期继续以新《纲要》为工作指南,以幼儿园教科研计划为依据,在“悦知工作室”中全面开展各项教科研工作。本学期我们把握“十二五”发展规划机遇,继续以科研带教研,开展“婴幼儿早期亲子阅读的实践与研究”课题,力争从新的研究点上寻求新的突破。以园本教研为依托,以课题研究为载体,从而有效地推进教师的专业成长,促进幼儿的持续发展,突显园本的特色。本年度,我幼教中心工会在市教育工会的正确指导下,在中心党政部门大力支持下,围绕幼教中心的总体目标,深入贯彻三个代表的重要思想和党的教育方针,找准工会位置,积极发挥作用,上下团结、凝心聚力,为把新区幼教中心建设成一个和谐之家而努力着。回顾一学年的工会工作,作如下总结: 一、学习促提高 学习,对教师来说是项必不可少的任务,怎样才能使学习内容得到强化并学以致用,这既是我中心领导班子一直在寻求与探讨的问题,也是工会应该配合开展的一项实际性工作。 1.规范政治学习制度。在期初我们就制定出了政治学习计划,保证两周一次
一、指导思想:教育科研工作是教学工作的核心,为此,我园课题组立足本园实际,将科研与教研进行有效整合,以园本研修为载体,引领全体教师在实践反思中进行探讨、研究、前进,在提高幼儿园以科研促教研的科研能力与水平上,扎扎实实地开展了一些富有成效的工作,有效推进了教师教育科研能力和专业化水平的发展。 二、情况分析: 1.课题研究 我园科研在大家的努力下逐渐走上正轨,形成了一定的科研氛围。上学期除了扎实开展《幼儿园宣传画教学的实验与研究》外,还汇编了《幼儿园多种材料上的水粉画创作》教案集,只需稍微修改,就可以汇编成册
今天下午,来到中一班进行了一个下午的调研活动。此次调研的是一位青年教师,已经有4年多的教龄,虽不是本专业毕业,但是在工作过程中却踏实、勤快,善于学习,善于总结,是我们分园的一名骨干教师,现在以表格形式来反映本次的调研结果。 活动 环节 情况描述 情况分析 生活活动 1.幼儿起床时,教师请快的小朋友在睡眠室的墙边排队等候,教师提醒慢的小朋友,等所有幼儿都好了,大家一起出睡眠室,进入教室吃点心。 2.教师请幼儿入厕,自己在教室等候。(保育员在厕所) 这样做能够确保幼儿的安全,幼儿行动统一,也便于教师管理,但是
我们《0-3岁婴幼儿亲子早期教育的实践与研究》的课题经过将近三年的实践研究,与社区有着密切的联系,其中子课题《0-3岁婴幼儿社区亲子教育》,主要是(1)依托社区的资源优势,定期组织亲子班的孩子走进社区,由专业的保健医生为孩子和家长上卫生保健课。(2)在社区搞一些有别于幼儿园的亲子游戏活动,比如亲子体育竞赛活动,亲子间的娱乐活动等等,也可以吸引散居在社区里的孩子来园参加活动。为了有效地发挥社区功能,切实地开展课题活动,我们走访了社区,落实了具体的工作。 本学期,我们在张老师的组织下,制定了社区活动的具体计划
针对托班宝宝英语学习的这一特点,我通过实践总结了以下的教学方法,让宝宝们在玩中学,学中乐,真正地体会英语带给他们的收获和满足。一、多听不论学习哪种语言,听是说的前提,听给宝宝创造了学说的机会。托班宝宝对老师有一种依赖感,特别爱听老师说话。在英语教学中,我常用夸张的语言,较慢的语速,一遍一遍的向宝宝示范单词的读音。这里的听,先要保证教师发音的准确性,宝宝往往是先入为主,一旦给宝宝听到的是错误的发音,以后再纠正是很难的;其次,是要保证给宝宝听音的量,只有充分的听,宝宝才会理解所发语音的特点,在宝宝模仿的时候才
在学习中提升,在实践中成长 --------艺术教研组工作总结 幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动,与幼儿园保教工作同步相融,在幼儿园工作中占有十分重要的地位,是不可拙劣的重要组成部分。它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介,是加强日常保教工作管理的有效措施,是提高教师队伍素质的重要途径,是提高保教质量的经常性手段。 一、指导思想: 本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心,以《幼儿园指导纲要》精神为指导,以《重庆市教委深入贯彻〈幼儿园教育指导纲要(试行)〉的意见》要求为主要工作目标。在教研活动
一、现况分析:近年来,我园教研工作紧跟幼教改革与发展趋势,结合教师队伍建设实际需要,牢固确立了以教师发展促幼儿成长的园本管理理念,通过开展一系列研讨活动,认真学习领会、贯彻落实新《纲要》精神,注重指导教师进行教育教学改革与探索,强调寓教于活动,在活动中师幼互动,通过观察、记录、分析和活动结束后的评价、反思,不断提高教师综合素质,培养幼儿自主学习能力,从而促进我园教育教学质量不断跃升。 二、指导思想 本学期,我园教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为指南,紧紧围绕我县学前教育工作重点,立足本园实际,完善培训考核
一、情况分析: 上学期,我们以教研组为主阵地,从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,认真学习、原创活动设计,在实践中不断反思、总结。在教研活动中,教师能够根据孩子的年龄特点和主题的需要及自身的特长,主动地承担相关任务,大胆的发表自己的见解与提出相关的建议,提高了教研活动的效率,使保教质量上了一个新的台阶。取得进步的同时,我们教师存在着一定的困惑:?等等一系列问题,因此本学期,我们根据县教研室的课程精神,围绕园务计划,以全新的理念,针对困惑、问题,通过扎扎实实的教研实效来得以解决,从而使我园的教育教学工
组织者张月美,活动内容 专题小结交流,活动目标以多媒体展现的交流形式共享经验,感悟教师如何通过精心的教法设计和灵活的组织,促进师幼有效互动,促相互共长。 活动准备各级组评选出来的优秀专题、ppt 活动过程 一、组长导入 本学期我们大教研组探索主题背景下语言活动的教法设计如何突破重难点,从而提高教师运用教法实施活动的实效性。在研究的过程中,我们还是秉承实践研究的方法,在语言活动中,进行了多次实践研讨,在学期即将划上句号的同时,我们的教师也将自己的所学和实际相结合,得出了自己的一些见解。今天我们就借此机会,将