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幼儿园教育科研工作重点

幼儿园教育科研工作重点

更新时间:2014-06-22 11:06:20

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一、指导思想:教育科研工作是教学工作的核心,为此,我园课题组立足本园实际,将科研与教研进行有效整合,以园本研修为载体,引领全体教师在实践反思中进行探讨、研究、前进,在提高幼儿园以科研促教研的科研能力与水平上,扎扎实实地开展了一些富有成效的工作,有效推进了教师教育科研能力和专业化水平的发展。
二、情况分析:
1.课题研究
我园科研在大家的努力下逐渐走上正轨,形成了一定的科研氛围。上学期除了扎实开展《幼儿园宣传画教学的实验与研究》外,还汇编了《幼儿园多种材料上的水粉画创作》教案集,只需稍微修改,就可以汇编成册。虽说《幼儿园宣传画教学的实验与研究》做得很扎实,也形成了学科范式,但是我们的思路还比较局限,宣传画形式比较单一;还是没能解决幼儿会说不会画的窘局。
2.科研培训
全员参与课题研究,老师们的课题研究氛围逐渐形成,并有了初步的科研意识,但老师们的科研水平和能力有待进一步提高。上学期由于时间关系,科研学习活动没能如期开展,老师们没能参与专业的科研培训,科研的培训力度不够。下阶段我们将科研培训作为科研工作的重要部分,从基础入手,丰富形式,加大科研培训的范围,使更多的青年教师、外聘教师参与到研究中来,提高幼儿园科研能力。
三、工作目标:
1.进一步加强科研工作的组织和管理,构建合理有效的教育科研管理机制和分级管理运作模式,不断提高科研管理水平。
2.顺利完成区课题结题工作,获得好的奖次,申报市级课题;加强课题管理,课题组长负责制,使各个课题深入、有效开展,定期组织开展研讨、成果展示等活动,推进教师积极参与的热情,有效提高教师科研水平。
3.进一步凸显幼儿园美术特色,从环境、幼儿行为表现、家长反应等方面得以展现。
4.加强科研培训力度,利用各种学习形式共同提高教师科研水平,形成和谐的科研气氛。
5.教科研部门通力合作,深化园本课程及日常教学工作的开展。促进教师教育水平,鼓励并帮助青年教师 “多撰写”、“巧修改”“争获奖”,收获成功,体验自信。
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