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重视每一个小问题——调研总结

重视每一个小问题——调研总结

更新时间:2014-06-22 11:06:20

《重视每一个小问题——调研总结》可能是您在寻找幼儿园教研计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!


今天下午,来到中一班进行了一个下午的调研活动。此次调研的是一位青年教师,已经有4年多的教龄,虽不是本专业毕业,但是在工作过程中却踏实、勤快,善于学习,善于总结,是我们分园的一名骨干教师,现在以表格形式来反映本次的调研结果。 1 活动 环节 1 情况描述 1 情况分析 1
 
 
 
生活活动 1
1.幼儿起床时,教师请快的小朋友在睡眠室的墙边排队等候,教师提醒慢的小朋友,等所有幼儿都好了,大家一起出睡眠室,进入教室吃点心。
 
2.教师请幼儿入厕,自己在教室等候。(保育员在厕所) 1
→这样做能够确保幼儿的安全,幼儿行动统一,也便于教师管理,但是时间有隐形的浪费。
 
→教室与厕所不在同一地方,教师管理教室、保育员管理厕所,分工合理 1
 
 
 
 
 
 
 
 
 
教学、游戏活动 1
1.教师能够按照周计划的内容开展教学活动:科学活动《菊花》、音乐游戏《风爷爷》
 
2.活动中教师的教态比较积极,情绪比较高涨。
 
3.科学活动《菊花》活动设计还是比较完善的,但是教师在执教的过程中性子比较急,很多问题都没有提下去,要么就是没有让孩子有充足的时间进行回答。而且像真的菊花教师就没有准备,没有与幼儿的生活经验接轨。
 
 
4.教师有明显的口头禅:“好不好?”
 
5.教师提问多为封闭式提问,缺少开放式提问。
 
6.音乐游戏《风爷爷》准备不充分,游戏只是用教师的口令代替,没有音乐。 1
→教师心中有目标,有计划。
 
 
 
→教师的情绪能够带动幼儿情绪
 
→可能是由于有人调研吧,教师显得有点紧张,说话的语速很快,而且活动流于走过程,没有给幼儿充分的说的机会。教师的准备也略显不足,教具、学具都是幼儿用书。
 
 
→使很多问题都成为了无效问题。
→幼儿比较被动。
 
 
→教师对游戏活动还是不够重视,虽然有去完成,但是流于走形式。 1
 
 
安全演习 1
在上课的过程中突然听到警报,要进行安全演习,教师马上停下来,请孩子们排队,然后带着孩子们一起逃生到幼儿园大门口。 1
→由孩子们迅速排队跟着老师撤离的情况来看,教师事先肯定进行过相关教育。但是由于班内只有一位教师(一位不在,保育员在厕所),而教室内也没有准备毛巾,因此,教师没有给幼儿采取任何保护措施就直接带到楼下了。如果烟雾弹提早发生效果,那么幼儿如此下去会发生很大的安全隐患。 1
 
户外活动 1
幼儿先自由练习拍皮球,教师进行个别指导;随后请幼儿集体比赛;接着分男孩、女孩进行比赛;然后是运球接力赛;最后还请孩子们练习了骑自行车。 1
→户外活动的组织还是比较好的,教师心中目标明确,而且一直引领着幼儿,活动效率高。
今天的调研总体来说情况还不错,特别是翻看老师的备课本后,让我觉得比较欣慰,与课本对照,有很多环节都是自己调整过的,而且能够将自己要说的话也写进去,这是很多教师都没有做到的。该教师有自己独特地处理过渡环节的方法,班级幼儿常规较好;心中始终有目标,能够按照目标实施教育教学活动,但是也确实存在一些问题,比如说准备还不够充分,随机应变能力不够强,有点紧张,口头禅较明显,没有足够重视游戏活动。其实这些问题存在于我们多数老师之中,这些虽然看似比较细小的问题,但如果不及时改正,课堂效率就会降低,教师的专业能力也得不到快速提升。关注细节,重视每一个小问题,提升自己的专业水平,这是我们最急需解决的问题,相信通过这次调研活动,通过与该教师的沟通,肯定能促进她更快地成长。
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