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第一学期教研工作计划——以教师发展促幼儿成长

第一学期教研工作计划——以教师发展促幼儿成长

更新时间:2014-08-16 10:29:09

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一、现况分析:近年来,我园教研工作紧跟幼教改革与发展趋势,结合教师队伍建设实际需要,牢固确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念,通过开展一系列研讨活动,认真学习领会、贯彻落实新《纲要》精神,注重指导教师进行教育教学改革与探索,强调寓教于活动,在活动中师幼互动,通过观察、记录、分析和活动结束后的评价、反思,不断提高教师综合素质,培养幼儿自主学习能力,从而促进我园教育教学质量不断跃升。

二、指导思想

本学期,我园教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为指南,紧紧围绕我县学前教育工作重点,立足本园实际,完善培训考核,开展经典国学、美术领域、三大创造性游戏等专题讲座,分层次分批次对教师进行培训;积极挖掘优势资源,组织开展教研活动,推进课程改革深入发展;以中秋、重阳、国庆等节日为契机,开展传统文化、传统美德、爱国主义等主题教学活动,逐步形成我园教育教学特色。

三、工作重点

1、用“以教师发展促幼儿成长”带动“以幼儿发展为本”的教育理念,努力创设有利于幼儿发展的环境。

2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,开展教研活动,大力推进新课改,树立教育新理念,探究新方法,增强教育教学合理性、实效性。

3、针对本园老师队伍建设实际,采取分层培训,不断提高全园教师专业水平。

4、积极开展多媒体课件教学研讨活动,组织开展各项竞赛评比活动,鼓励教师积极参加省市县各级各类竞赛,每月积极向镇安教研室《在线投稿》和幼教专刊投稿。

四、主要措施

(一)以新《纲要》精神为指导,探索创建适宜本园教研的方式方法。

1、在教研内容上,注重实际性、实效性。经常深入教学一线,通过相互观摩、参与式评议等方式,针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,并开展研讨;对教师关注的热点、难点问题,共同查找相关的经验或理论文章,通过集体学习、研讨、实践,以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容,确保教研工作的实际性,实效性,使教研活动切实成为促进教师成长的桥梁。

2、在教研方式上,注重开放式、互动式。紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”等一系列活动,采取全体教师参与和轮流主讲的方式,每月进行一次,围绕一个主题,展开讨论,提高教师将新理论与经验相结合的能力。认真开展集体观摩、备课等活动,做到一课多研,为每个教师提供表达个人观点、见解的机会,达到博采众长、教学相长。通过“走出去”与“请进来”,拓宽教师视野,汲取他人长处,不断磨砺教师的教育教学水平。

3、在指导策略上,注重自主性、互助性。为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平得到提高,我园将采取自主结对子的方式,各班三位老师或平行班的老师进行自主结对,在实践工作中相互帮助,相互指导,每月相互听课评课一次以上,使全园教师都能积极参加教学研究,使新教师尽快成长,老教师也能跟上新课程的步伐。

(二)以加强常规工作为重点,不断提高本园保教工作水平。

1、 规范保教工作常规,加强对常规工作的指导与检查。本学期,我园将规范保教工作常规做为工作重点,将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控,增强保教工作的有序性。

2、开展以传统节日为主线的主题教育活动,尝试构建适合本园的园本课程。(1)坚持理论引领。在园本课程的建设过程中,我们必须以《纲要》和《细则》为指导,加强幼儿园课程及相关的理论的学习,树立正确的儿童观、教育观和发展观。(2)以不同年龄班主题活动的内容选择为研究对象,各年级组开展相关研究活动。尝试开展全园性的主题活动,以《细则》为依据,共同探索适宜各年龄班幼儿的活动内容与形式,并及时进行整理记录。(3)注重教育环境创设的合理性和实效性。为了更好的发挥环境的教育作用,探索主题墙饰的开发和利用,促进环境与教育内容的有效结合,将开展各班环境布置设想和研讨活动,由各班教师介绍本班环境创设的设想,全体教师集体讨论,相互学习,使教师们做到取长补短,让环境真正能为幼儿服务,从而真正发挥环境育人的功能。

3、开展班级交流活动。教学中,将组织教师认真制定各类计划,并组织教师进行交流活动,比如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流等,帮助教师开拓思路,多创新、多思考,进而提升全园的保教工作水平。

(三)以开展专业基本功竞赛为契机,加强队伍建设,提升教师的专业素质。

1、针对园内年青教师多、新进幼师多现状,利用业务学习及日常交流的时间,对教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。

2、鼓励教师利用业余时间加强业务学习。建议教师经常翻阅各类早期教育类杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网,不断吸收新信息。

3、加强教师教育教学基本功培训,以省幼儿教师基本功大赛为平台,在11月下旬,对七项技能达标的教师进行园级基本功竞赛;对未达标的进行逐人过关考核,以考促学,以考促训,不断提升其业务技能。在平行班之间开展互听互评课活动。采取外出观摩、听课、听讲座、借班上课等,丰富经验,提高教育教学能力。

4、有计划地开展青年教师的业务指导和培养,对新入园教师实施跟踪听课,9月底开展新教师常规课,指导其做好教学常规工作。同时,本学期将开展园内骨干教师观摩课活动,有计划地实施美术领域示范课、课件制作观摩课、创造性游戏观摩课等,不断总结做法与经验。

教研活动安排表

九月:

新调入教师岗前培训 保教处

教师节、中秋节主题活动 各班

新调入老师学习大中小班操 蒋瑜、冯开梅

业务学习(规范各年级两操) 蒋瑜、冯开梅

基层教师培训 保教处

听评新教师常规课 保教处

选定教研课题 教研小组

十月:

国庆节、重阳节主题活动 各班

教师业务学习(美术领域知识讲座) 蒋瑜

美术领域示范课活动 大班 蒋瑜

中班 时钰

课件制作技能培训 外请电教人员

教师业务学习(说课件) 蒋瑜

课件制作观摩课 大班 夏芳

中班 张静

十一月:

优质课活动 各组

教研活动(关于教研课题研讨) 各组

技能过关活动 保教处

基本功大赛活动 保教处

课题跟踪与指导 保教处

十二月:

迎元旦诗歌朗诵 保教处

家长开放日教育活动 各班

收集论文 蒋瑜

优质课评选上报 保教处

创造性游戏观摩课 大班 聂静

小班 马莹

小班 袁婌妮

加强课题跟踪与指导 保教处

元月:

元旦节主题活动 各班工作总结
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