更新时间:2014-06-22 11:06:20
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近日,我们大班教研组又传喜讯:在上学期的平湖市优秀教研组材料检查中,我们教育组的成绩名列前茅,虽然成绩还没有完成出来,但是这足以是对我们这几年工作的肯定。我们教研组由两位 组长引领,组长戈俊娟,从教20年,平湖市名师。副教研组长邓丽君,工作12年是幼儿园学科带头人。两位组长积累了丰富的教学经验,在教学上有自己的特色,在课堂上充满了欢声笑语,能运用各种教学手段调动孩子的学习积极性,获得了家长、孩子和同事的好评。同时具有较强的组织管理和沟通协调能力,富有勇于创新、敢于实践的精神,得到了园领导的大力赞赏和全组教师的普。本年度,我幼教中心工会在市教育工会的正确指导下,在中心党政部门大力支持下,围绕幼教中心的总体目标,深入贯彻三个代表的重要思想和党的教育方针,找准工会位置,积极发挥作用,上下团结、凝心聚力,为把新区幼教中心建设成一个和谐之家而努力着。回顾一学年的工会工作,作如下总结: 一、学习促提高 学习,对教师来说是项必不可少的任务,怎样才能使学习内容得到强化并学以致用,这既是我中心领导班子一直在寻求与探讨的问题,也是工会应该配合开展的一项实际性工作。 1.规范政治学习制度。在期初我们就制定出了政治学习计划,保证两周一次
一、指导思想:在这繁忙却也充满着纯真、快乐的工作即将展开之际,本学期,我们中班组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据,围绕一切为了孩子,为了孩子一切的服务宗旨,在不断地学习和教育实践中提高自身素质,提高各教师参与教研的积极性,提高教师的教科研水平;及保教质量等,努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平。 二、教研现状分析 今年中班教研组一共有正式成员7名,其中机动成员1名。教研组教师除二名新教师加入外,另外都是在一起工作过的好伙伴、好同事。组内都是年轻的教师,朝
一学期的时间又在繁忙中悄然度过,这学期我们围绕《纲要》《指南》的内容,根据园务计划,现行教师队伍中存在的问题及幼儿的年龄特点及一日生活中存在的问题,制定了教研组计划。我们以教研组为阵地,以教师实践中的问题为抓手,切实提高教师专业能力。现将本学期的工作作如下汇报: 一、抓常规 常规是指幼儿在园一日生活的各种活动中,应该遵守的基本行为准则,是保证幼儿园的教育教学活动健康、有序地进行的规则,从幼儿的个体的发展需要来看,良好的常规能使幼儿积极愉快的参加各项活动,使幼儿较好的适应集体生活,同时帮助幼儿改正不良的习惯
时间过得真快,一学期临近尾声了。回顾这学期的教研工作,使我深深地体会到教研组工作能顺利而有序地开展,离不开园领导的支持及各位教师的大力协作。本学期我们中班教研组能认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《指南》精神,坚持理论学习和教学实践相结合的教研模式,针对中班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有计划地开展好每一次教研活动,活动中大家都能积极参与,讨论激烈,营造了人人争当教研主持人的良好氛围,并认真做好每一次的活动记录。在不断的学习、实践、反思中,取得了教育理念更新和教学实践能力提高的双重收获,促进了教学质量的提
次序 周次 活 动 名 称 和 内 容 主持人 1 第1、2周 1、各班新学期环境布置,体现迎新年、新学期的气氛。 2、中班(下册)主题活动开展交流、研讨。(教师集中备课) 1、 共同研讨中班年级组本学期每月开展的竞赛活动。 陈菊芳 2 第3、4周 1、贯彻园业务计划,商讨制定本学期中班年级组计划。 2、庆祝三八妇女节,亲子活动。 3、植树节开展绿色教育活动,中班幼儿绘画比赛。 李燕 3 第5、6周 1、青年教师课堂教学比武。(一)(俞晓红、吴斌、张影) 2、青年教师课堂教学比武。(二)(俞丹凤、张佳韵)
幼儿园教学工作总结 又一学期飞逝而过,本学期我园继续以深化教育改革,推进素质教育为契机,着重提升我园的保教质量,以促进幼儿身心健康为动力,多方面促进幼儿的发展,全面提升我园的教学水平及保教质量。 抓好政治学习,提高思想素质 俗语说,教师是孩子的镜子,孩子是教师的影子。教师的一言一行对幼儿起着潜移默化的影响。为此,我园十分重视教师的政治理论学习,认真学习八荣八耻,要求教师能约束自己的言行,通过学习先进典型事迹,观看名人影片,进行民主评议等活动帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观及社会主义新时期的荣辱观。
幼儿园教研工作是科研工作的一种广泛而普及的形式,有其特定的内容、方法和任务。它的基本任务是组织保教人员学习和讨论幼教理论、政策、法规及先进经验。当前主要是要学好国家教委颁布的《幼儿园工作规程》,确立新的教育观、儿童观,把正幼教改革方向;针对幼儿园的实际情况,特别是存在的问题和教学中遇到的难题,制订教研计划和课题;开展业务交流和竞赛活动,并对幼儿园的保教工作进行深入系统的总结。 一、改革开放以来,我国的幼教事业得到了长足的发展,幼教改革也取得了很大的成效。然而,综观幼儿园教研工作的现状,我们认为还存在着一些
一、现况分析:近年来,我园教研工作紧跟幼教改革与发展趋势,结合教师队伍建设实际需要,牢固确立了以教师发展促幼儿成长的园本管理理念,通过开展一系列研讨活动,认真学习领会、贯彻落实新《纲要》精神,注重指导教师进行教育教学改革与探索,强调寓教于活动,在活动中师幼互动,通过观察、记录、分析和活动结束后的评价、反思,不断提高教师综合素质,培养幼儿自主学习能力,从而促进我园教育教学质量不断跃升。 二、指导思想 本学期,我园教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为指南,紧紧围绕我县学前教育工作重点,立足本园实际,完善培训考核
只要行动,就有收获,课题组在行动,老师们在行动,教师行为在改变着,同时我们大家也在收获着。 1、教研内容真正来源于教学实践。教研活动是解决教师在教学实践中遇到的问题的一种途径,只有教研的内容来自于老师,才能更好地让教研为教师服务。通过各种策略,帮助教师将提出的问题提炼成有研究价值的教研内容。如:小班组的音乐课堂研讨活动,教师提出了5~6个在音乐教学中遇到的问题,经过大家的争鸣,最后形成3个研究问题,在执教过程中,教师分成3组,分别对这3个问题进行仔细观察记录,然后进行观点碰撞。第二位老师根据前面的经验再次