2014学年第一学期中班教研组工作计划
更新时间：2014-06-22 11:06:20
《2014学年第一学期中班教研组工作计划》可能是您在寻找幼儿园教研计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、指导思想：在这繁忙却也充满着纯真、快乐的工作即将展开之际，本学期，我们中班组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据，围绕“一切为了孩子，为了孩子 一切”的服务宗旨，在不断地学习和教育实践中提高自身素质，提高各教师参与教研的积极性，提高教师的教科研水平;及保教质量等，努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平。
二、教研现状分析
今年中班教研组一共有正式成员7名，其中机动成员1名。教研组教师除二名新教师加入外，另外都是在一起工作过的好伙伴、好同事。组内都是年轻的教师，朝气蓬勃、充满活力，同样，我们中班组有一种积极向上、团结互助的风貌，渐渐我们学会了相互间经验的交流，在探讨和建议中，不断碰撞和提高。这两个学期以来，我们教研组在环境、主题布置方面都非常认真，有自己的创想，也在不断探索着区域活动的创设和开展。
以往的集体备课，更多是对于教学进度、教学内容的安排的讨论，这个学期重点围绕课前活动的准备、活动的组织、活动的反思等方面进行交流和分析，结合《指南》的反复研读，规范一日工作，提高保教质量。
三、教研目标：
1．开展形式多样的教研活动，不断提高教师的专业素质和教育实践能力。
2．加强教研组建设，“集体备课”活动，为教师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、交流展示的平台，努力提高教师的课堂教学能力，促各层面教师的专业成长。
3.开展丰富多采的主题和根据主题创设的区域游戏活动，创造幼儿之间、教师之间的交流机会，满足幼儿发展的需要。
4、积极配合领导，开展各项争创活动，提升幼儿园的声誉的同时它提升教师的自身素质。
四、工作要点及措施：
（一）加强理论学习，提高教师理论水平
（1）及时完成每月的业务资料，认真思考教学活动中的各个环节，根据各班幼儿的年龄特点指定不同的活动目标，认真备课，熟悉教案，提前做好教具、课前的准备，来提高课堂效率。
（2）经营好自己的博客，教师把每周的保教分析、主题博客沙龙，班级小结、幼教期刊读后感发到博客中，并随时点击阅读加“精”博文。 （3）阅读幼教文章 每次教研活动前读一段或一篇幼教文章，一方面更新教师的教育理念和观点，另一方面学习一线教师的方式和方法。通过这样的方式学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体教师教育理论水平，并为自己写论文、写课题打下基础。 （4）开展技能培训，扎实教学基本功 教师积极参与园本培训，勤于基本功练习，教师之间取长补短。平时多练琴，多画画、多做区域材料。 （5）积极开展每周一次的年级组研训活动，激发每一位教师的参与意识，做到人到、心到，实现人人开口、开窍，形成热烈、浓厚的教研氛围。
（二）提高教师教育教学能力方面
(1)为了逐步完善教学常规制度，努力提高保教质量。进一步加强班级教育教学及一日生活组织的常规管理，做到活而不乱。以游戏为主要活动，确保幼儿每天户外及体育活动时间不少于两小时，室内自由活动时间不少于1小时，并创建好班级的区域，引领幼儿在区域中自主活动。教师要详实做好“班级交接班记录”、“班务月小结”等工作，以不断提升班级管理成效，力争班级管理创特色。
(2)创设班级环境，完善区域和主题墙饰；丰富区域、确保每周两次区域活动的有效开展。每个班创设区域不少于6个，可以是常规区域内容，也可以结合主题开设主题区域，教师要充分利用现有教、玩具丰富区域材料，也可适当自制耐用材料，以提高区域活动的有效性。区域活动时，教师要投入于幼儿的活动，切实关注幼儿活动情况，当发现问题时，要仔细观察并寻找对策解决，同时结合观察和指导情况填写区域活动表。
(3)积极开展活动。认真做好集体备课工作，活动前、活动后教研组成员积极参与，共同探讨，互相交流，对活动提出建设性意见，争取使每位老师都上好自己的集体公共课。
（三）关注集体备课，提高教学质量
每周教研活动共同探讨公共课在实施教育过程中碰到的各类问题，每周有一位教师备课，主备课人提前备好课，并在前一周的周一将预设方案发给组内其他教师。其他执教教师根据预设，结合自己和班级实际确定自己的执教教案并执教，执教后一周周五中午，教研组围绕公共课开展课后研讨活动，各位执教者发表各自的意见。由教研组长牵头收集和整理公共课资料并存档。园领导实行教研组蹲点时，要重点加强集体备课的管理和指导，扎实集体备课的研究过程，真正实现集体备课效益。确保各组每周共研一堂课，提升集体备课的质量。
(四)游戏活动，资源共享
在幼儿园里，游戏活动，是幼儿活动不可或缺的一部分。孩子们在玩中学、学中乐，它就是幼儿生命的全部。正因为这样，我们更应重视。为了避免经常玩一些游戏的枯燥性，我们为了提高幼儿的兴趣，增强游戏的趣味性，我们组将开展一系列丰富多彩的游戏活动。每位教师准备好选取游戏新颖，有趣的游戏活动，认真备好详细的游戏教案，每周提前发给各位老师，依次类推。一学期下来，由于大家的资源共享，教师学到了不少，得到了更多的收获，相信，开心的最终还是孩子们。
（五）注重教学反思
一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录，从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。平时，如有自己年级组老师参加外出听课的机会，在教研活动时，请外出听课的老师谈谈听课后感或反思课堂教学，并与组内人员共同分享。
（六）时刻牢记“安全第一”
各班老师利用晨间活动，每周对班里孩子进行晨间谈话，包括交通安全、班级安全、游戏中的安全等，从而进行安全教育。也可利用业余时间或午饭后时间，可观看一些有意义的片子，如好习惯的养成、孝敬教育、安全教育等。
（七） 保教结合，重视幼儿德、智、体全方面发展
本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要认真组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆祝活动”“119消防活动”“秋天的收集活动” “庆祝元旦活动”，通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合能力。
（八）积极做好家园沟通，实现家园同乐
教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效，为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况，了解孩子在园的学习、生活情况。家园的良好沟通，能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题，共同分担教育责任。本学期，我们中班将通过平时家长的接送时间、家长会、家园联系栏、家访等多种形式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，使家长放心把孩子放到我们手中，从而进一步对我们的态度给予信任，工作给予肯定，实现家园同乐。
五、具体活动安排 1 时间 1 周次 1 活动内容和名称 1 活动 主持人 1 活动 记录人 1 9 月 份 1 第 1 周 | 第 5 周 1
1．每位教师说一说新学期的新目标及一些新想法
组长制定好教研组计划，班主任与配班老师一起制定班级计划
2．班级常规交流。
对这两周来，班里的情况做个介绍，说一说自己在带班中碰到的一些困惑，大家相互讨论并解决。请班主任说一说班里常规中的闪亮点，大家相互学习、鉴借。
3．讨论课程审议及教研活动初步安排。
对业务资料的情景进行一个反馈，并指出一些需要改正的地方，为了避免两位教师之间备课的重复性，在安排活动时，统一格式，如晨间活动的动静交替，游戏的名称类型确定好定在某一天。 1
张培 1
陈文沁 1 10 月 份 1 第 6 周 | 第 10 周 1
1．研讨家长会
一起商量家长会要准备的内容材料，两位老师合理分工发言，相互配合。
讨论话题：相互谈一谈家长会中“家长最关注孩子什么？家长最想听什么？家长对什么最感兴趣？鉴借以往的经验，每人进行发言，从家长的角度考虑，真正有效地开展家长会。
2. 开展“国庆节”“重阳节”活动。
商量如何开展“国庆节”“重阳节”，活动，如何才能添加幼儿的趣味性，通过活动，来进一步让幼儿懂得孝敬教育。
3．每位教师推荐一篇早期阅读或者幼教期刊上深有感触的文章，资源共享。 1
张培 1
毛晓莉 1 11 月 份 1 第 11 周 | 第 14 周 1
1．一起学习《指南》，读一读，划一划，抓住重点，熟练记住。
2．主题环境布置、区域创设研讨
一起观看相关照片，（可网上搜集图片或者园外学习拍的照片）来学习一些创新的环境及区域的创设，培养教师的创新能力。
3．讨论家长开放日
如：课程的准备、任务的分配，带班中各环节两位教师的配合，做到分工合作。 1
张培 1
王叶平 1 12 月 份 1 第 15 周 | 第 18 周 1
1. 讨论冬季运动会的开展，商量运动会的流程及各运动会的项目。
2. 游戏共分享
每位教师准备一个幼儿游戏，介绍游戏名称、游戏玩法，大家相互做一做、玩一玩，一起分享、鉴借，可用于平时带班活动中。
3．开展“好书我推荐”
每位教师推荐一本书本，谈谈自己观后的感受。 1
张培 1 顾欣 1 1 月 份
1 第19周 |
第20周 1
1．开展“新年联欢会”
商量联欢会的具体方案、幼儿的准备与人员分工的情况。
2.对本学期教研活动进行回顾与总结
1 张培 1 俞婵红
-
在学习中提升，在实践中成长——音乐教研组工作总结在忙碌、惊喜、感慨、反思、困惑中， 2013学年第一个学期的工作又将接近尾声了。回顾本学期的教研组工作，让我感慨颇多。首先感谢领导的信任和支持，让我有幸担任了音乐教研组的组长，让我有了这样一次锻炼的机会。其次，我要感谢我们音乐组所有组员的支持和帮助，是你们积极踊跃的参与，让我的教研组长工作以及本学期的教研工作得以顺利的开展，让没有组长经验的我有了前进的动力。 幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要组成部分。我们音乐组的教研活
-
探而究，究而问，问而思，思而行——小班第二学期教研组总结岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学期的工作也将进入尾声。回顾这学期教研组工作的历程，使我深深地体会到工作虽然很忙，但忙得很充实。我们小班教研组在各位老师大力协作，努力打造出了教研组的团队精神。教研工作能顺利有序地开展，更离不开园老师的支持。 本学期我们组的六位位老师结合园本教研精神，认真学习《新纲要》，有计划地开展了一系列教研活动。在此，对一学期的教研工作做一总结： 一、教研思路：采菊东篱见南山 解读教研计划、制定教研活动 1、加强理论学习，以理论指导实践工作，重点研究小班幼儿科学领域中探索性活动的开展
-
塑团队文化 扬合作精神 砺教研能力_大班教研组总结我们大班组是一支蓬勃向上、勇于进
-
回顾2009幼儿活动（教研组工作）走过2009年,喜迎2010，回首2009年的教研组工作, 可以说紧张、忙碌而收获多多。在全体组员的共同努力和家长的配合下收到很好的效果，现就本学期的幼儿活动做如下回顾： 1、我爱家乡幼儿现场粘贴画活动 开学初我们就制定了我爱家乡 幼儿现场粘贴画活动的方案。设计了相关通知，在活动前的十一长假中我们将活动推广深入到家庭，让家长在假期中帮助辅导使孩子在家长的进一步引领下技术的掌握更加熟练。通过这样一个平台能让孩子的美术作品走出校园。 2、我是故事大王 根据幼儿园的总计划在12月开展《快乐阅读、精彩演绎》幼儿讲
-
幼儿园2008年春季教学教研工作计划幼儿园 2008 年春季教学教研工作计划 一、 指导思想： 本学期我园以素质教育为宗旨，继续学习，贯彻《纲要》精神，积极开展教改实践，加快推进教师专业化进程，使我园的幼儿教育有新的发展和提高。 二、主要工作及具体措施： （一）坚持理论学习，树立先进的教育理念。 1 继续组织教师学习新《纲要》，深刻领会并认真贯彻其精神。 2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习 3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合教师已
-
同学习，同成长——青年教师研训班5月工作小结这个月，我们又进行了两次研训班的学习，一次是由谢莲芬主持的团队游戏，一次是由冯红炯老师给我们做的讲座解读《纲要》，虽然活动已经结束，但是，让我却还是记忆犹新。 进行团队游戏，是为了让学员放松一下，也是让他们有一个团队精神，这样，更加有利于我们的工作。首先，我请谢莲芬准备了一些适合团队的游戏，进行选择后确定了一些游戏。然后，在讲解好游戏的目的和要求后，我们就开始进行了游戏。让我记忆最深的就是解手链这个游戏，当谢莲芬让我们围成一个圈，先伸出手跟对面的一个人手拉手，再跟身边的人手拉手时，我们还有点搞不清楚状况，
-
教研活动方案：个别化材料提供的适宜性主持：徐燕燕 参加对象：全体教师 活动主题：个别化材料提供的适宜性 活动准备 1、以星辰幼儿园、金海幼儿园个别化材料提供的范例，分享材料投放的主题价值 。2、主题内容：（1）个别化学习活动的导入目的、方式？（2）个别化学习活动中分享交流的目的、方式研究？（3）视频 活动目的与要求 通过教师的分享交流了解材料提供的依据和价值，在观察、调整中挖掘材料的价值，关注幼儿的活动兴趣、独立专注，使幼儿的操作材料更有价值。 研讨过程 提出话题：主题下个别化学习材料投放 黄琼老师在《对学习性区角活动的性质、功能及指导方法
-
2015学年第二学期中班教研组计划一、情况分析（一）教师概况：我们中班教研组还是以往的2个班级组成的，由于这学期中1班有一位代课教师辞职，因此由陶老师带领两个实习教师共组一个班，两位实习教师对于班级管理、教学等都是第一次正式接触，但是新教师接受能力较快、好学，而且工作中也都有着良好的思想素质，对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情，在工作中乐于奉献。因此，我们全组人员将继续认真学习，努力进取，在实践中注重锻炼自己的观察与反思的能力，在保教工作与专业学习中都要求自己不断求精。 （二）主要优势： 1、70%是青年教师，充满
-
新场幼儿园2015学年度第二学期科研工作计划一、指导思想：认真贯彻幼儿园工作计划精神，以区级课题研究、署级项目组活动为契机，充分发挥教育科研先导作用，积极探索适应本园实际的教科研工作路径和实践展示活动形式，切实提升教师科研水平和反思能力，从而有效拓展新幼教育科研天地。 二、工作目标： 1、根据区级一般课题《幼儿园安全教育策略的研究》的课题安排做好中期成果汇报资料收集和展示活动。 2、以同课异构署级项目组活动为载体，吸收优秀青年教师参加课题研究过程，进行同课异构活动展示。 3、建立以骨干教师和幼儿园高级教师为主的课题群，实行三级课题管理制度，定期开展