更新时间:2014-06-22 10:49:08
《2013学年第一学期小二班班务计划》可能是您在寻找幼儿园小班计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、班级保教总目标:让幼儿喜欢班级老师,逐步适应幼儿园的生活,能愉快地和小朋友一起参加各项活动,养成良好的生活、卫生、学习习惯,能听懂普通话,并能用普通话与周围人交往,有接受、理解、表达语言的初步能力,初步培养他们对音乐、舞蹈、美术及文学艺术活动的兴趣。培养初步的生活自理能力。五月阳光明媚,不知不觉中,夏天就来到了呢。这个月我们开展了奇妙的声音、好玩的水、下雨的日子小朋友过节啦四个主题活动。在奇妙的声音主题活动中,我们感知声音的奇怪与有趣,理解无休止的嗓音会惹人生厌。我们通过将不同的物品装入瓶子中,感受其发出的独特声音;在好玩的水主题活动中,我们吹出了七彩泡泡梦,学到了沉浮的科学道理,知道水对我们的生活非常重要,我们要节约用水;在下雨的日子主题活动中,我们自己设计了小雨
班级: 幼儿姓名:尊敬的家长朋友们:你们好!不经意间,十月份又从我们身边悄悄滑过,宝贝们在幼儿园又度过了愉快地一个月,真高兴啊!每月一次的家园沟通又开始了,希望咱们合作愉快!我们小班级部开展了好吃的食物、我自己等主题活动,为了幼儿创造一个温馨、舒适、安全、可靠、充满童趣的环境,帮助幼儿更快地适应幼儿园的生活,感受快乐、体验快乐,每天高高兴兴地上幼儿园。以《好吃的食物》为情境脉络,使幼儿在看、吃、做、玩的过程中,感受到吃的愉快,形成不挑食、文明进餐等良好的饮食习惯。以《我自己》为主题来认识自己的五官,以儿歌
游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。但幼儿游戏决不是单纯感觉上的快乐,而是伴有生命充实感的快乐。本学期,我们认真开展游戏活动,孩子们的游戏水平有所提高,下面就将这学期的自主性游戏做个回顾和总结: 一、区域游戏 根据园部要求、班级的实际情况,本学期在区域游戏方面我们主要做了以下工作: 1.贴上标记,帮助幼儿学会整理 为了在游戏中进一步提高幼儿自我服务的能力,在本学期初我们在每一个游戏框上都贴上了相应的运动小人的图案。通过寻找对应标记这一方法,让孩子们在找一一对应的游戏中慢慢学会整理,知道那里拿的放回哪里
一学期马上就要结束了,可作为班主任的我还是想抓住一点时间的尾巴,留住一些与孩子们在一起的片段。因为我知道时间总是会不停地奔向前方而永不停止,而我们呢,辛苦了一学期,难到也让时间带走一切吗?我想说不,因为我要留住孩子的一些成长过程。 孩子的成长是需要教师不断的付出与耐心地指导的。当一个三岁的孩子离开了自己的家走进幼儿园,他对一切都是陌生的,那么恐惧、害怕就是孩子真是的表现。哭、闹、想回家,要爷爷奶奶、爸爸妈妈,此时老师面对孩子的哭诉声心里也是那么的痛,因为每个孩子都是一个宝,我又怎能让这么多的宝贝哭泣呢?我
(2010-2011第一学期) 在孩子们的欢声笑语中,一个学期又将过去了,回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结。 一、用爱心、耐心、细心关爱每一位孩子,营造安全的心理氛围。 我们班的孩子年龄偏小,刚离开家庭来到幼儿园这个既陌生又新鲜的地方,难免会产生分离焦虑。我班的五位老师和保育员阿姨始终用爱心、耐心、细心真诚的对每个幼儿,让孩子们感受到来自老师、阿姨的关爱,稳定孩子们的情绪使他们很快的就喜欢上了幼儿园。如,我们班蓉蓉小朋友刚开
金秋的季节,稻米飘香,今年我们小班有2个班,共69名幼儿。在这些幼儿之中,有1/2的幼儿经过一年的小小班训练,各方面的能力都有一定的提高;但还有一半的幼儿没有经过小小班的入学训练 ,各方面的能力都有待培养和提高。为了更好的教育、培养幼儿,搞好教学工作,从各方面促进幼儿德、智、体全面发展,特制定出以下计划: 一、 创造优美、舒适的环境,转移幼儿情感依恋 针对小班幼儿新入学,对家有深深的依恋之情。刚开学,我们热情的接待幼儿。对走廊、教室等进行美化,为幼儿创造出优美、舒适的环境,吸引幼儿注意,满足他们的好奇心。
2006-2007 年度第一学期班务计划 进入中四班的第一学期,我们三位老师将会更加严格要求自己。在新《纲要》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下: 一、班级情况分析: 1、幼儿情况: 本班共有32名幼儿,通过一段时间的培养,孩子们的各项生活常规已基本形成,能主动地在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。幼儿的大肌肉动作发展较平衡 ,能协调地钻
中四班橱窗计划 一、主题名称:Come on ! Happy family 二、主题来源: 中四班是一个混合班,由原来的小一班、小二班、托班以及部分新入园的幼儿组成。我班教师考虑到,老孩子对幼儿园的环境都比较熟悉,新入园的幼儿对新环境感到陌生。为了让新入园的孩子尽快地摆脱内心的困惑和恐惧心理,我班教师充分调动孩子们这颗热情的爱心,去温暖新入园的每一个新朋友,使他们尽快地适应幼儿园的生活,融入到中四班这个温馨的大家庭! 三、内容简介:(附照片) 1、老孩子关心、安慰新入园的弟弟妹妹。 2、老孩子带新孩子玩区
我组织的这个活动是大班的一个科学活动。首先,在活动前,我根据孩子们已有的经验和《新纲要》精神,将教育目标进行了修订,把情感体验定位为第一目标,把能力定位为第二目标,技能和知识点则放到最后。在活动中,我直接开门见山,紧扣主题,通过让幼儿观察花片,动手数花片,激发幼儿参与活动的兴趣,并由此引入好玩的花片游戏,在此基础上,借助视频展示台让孩子感受花片有各种不同的玩法增加孩子的感性经验,引起幼儿操作游戏的兴趣。通过游戏,幼儿记录了不同的结果,培养幼儿的动手操作能力。通过让幼儿展示记录结果,幼儿体验到了成功的快乐,